口腔按摩对语言障碍儿童的作用及策略 什么样的孩子需要口腔按摩什么样的孩子需要口腔按摩什么样的孩子需要口腔按摩什么样的孩子需要口腔按摩: : : :面颊运动（一）肌张力高 面颊僵硬 两腮肌肉紧张 皮笑肉不笑 训练策略：1.将手插入面颊和齿龈之间，像要了解硬度那样慢慢揉搓 2.轻轻叩击下颌，可出现口唇活动（轻叩后等待反应） 3.用食指和拇指捏住面颊，由里往外拉（一般只作5次） (二)肌张力低 喜欢把嘴巴塞满食物 说话有气无力 摸起来面颊软弱 喜欢被人触摸面颊 训练策略： 1.闭嘴动作，用手按住口唇紧贴齿龈不 2.将颊部慢慢地、确切地向外侧抬，使颊部鼓起 3.将口唇从外侧向齿龈轻轻压同时，将上唇向下按压，将下唇向上按压嘴唇运动 (一)肌张力高 嘴唇紧张，不易打开训练策略 ： 1.唇部按摩（技巧同面颊按摩） 2.响声亲吻（拿孩子手、老师亲吻、故意放大声） 3.帮其嘴唇伸缩，交替展唇和圆唇 4.漱口（三餐后用牙刷）(或用纱布缠在食指上在口腔内部按摩) 5.握住活动后坚硬的口唇向上抬 (二)肌张力低： 容易掉口水 不会发b p音 喝水漏水 不能用嘴唇咬食物 不能作音的转换 训练策略 1.毛巾包住冰块，刺激唇部周围 2.将手插入口唇与齿龈之间，分别抬起上唇和下唇向外侧噘嘴 3. 响声亲吻（拿孩子手、老师亲吻、故意放大声） 舌头运动 (一)肌张力高 舌根紧张（不会发g k h） 紧缩型的舌头（不喜欢用舌头包住食物，会尽量把食物往牙齿后放） 吃东西多了会呕 训练策略：策略：1.刷舌尖和舌系带（舌尖入手，再过渡到舌面）2.刷硬腭，提示孩子舌尖向上3.用压舌板让舌头做抵抗运动（舌头伸出，用板往里外推等）4.用柠檬水棒从舌根向前划线5.拉住舌头，让舌头往后缩（练舌根力度）（舌头缩即放手）6.漱口吐水练习(二)肌张力低 舌头呈圆形，摊在口腔里，好吃软的食物 舌头体积大，软、无力 不会上下摆、左右摆 不会舔果酱等食品 舌根无力、吞咽能力弱，一口水分几次（g k h 困难）训练策略：策略：1.用果酱涂上唇用舌头去清理2.在碟子上舔食果酱3.嚼硬的东西、鱿鱼丝、牛肉干 4.可撕一小片海苔，贴在孩子的嘴唇四周，稍微抓可撕一小片海苔，贴在孩子的嘴唇四周，稍微抓住他的双手，让他尝试用舌头去舔或挤弄双唇来吃住他的双手，让他尝试用舌头去舔或挤弄双唇来吃到海苔到海苔.或用棒棒糖也可。或用棒棒糖也可。 5. 用冰块冰舌头下颌运动 (一一)肌张力高肌张力高下颌运动不灵活下颌运动不灵活 训练策略：策略：1.可用拇指食指往下拉托下可用拇指食指往下拉托下颌， 2可用手前后左右揉撮下可用手前后左右揉撮下颌部分 (二)肌张力低嘴巴张不开、开口度小下颌肌肉松弛，动作迟缓无力不会咀嚼，牙齿的撕裂能力弱 训练策略 咬肌训练 声带 (一)肌张力低：说话声音轻，但是可以笑训练策略： 喉部按摩，手轻捏喉咙，把声带上提 两手紧握，对抗或推墙时同时数数 腹式呼吸，用手势把声音拉长 吹和吸的练习 模仿咳嗽 (二)肌张力高：说话声音急促高亢（声调平平）训练策略： 喉部按摩（往下捏） 吹和吸的练习 (口琴)腹部训练 呼吸问题： 气流弱、声音小 气流短：说话声音急促、断续、不能把声音拉长 训练策略： 1、腹式呼吸 呼气时，按肚子2、深吸长吐3、仰卧起坐4、闭气 ：蒙嘴 、带口罩（改善用呼吸的方法） 谢谢观看