科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)动物细胞结构及作用：动物细胞结构及作用：细胞膜细胞膜 细胞核细胞核 细胞质细胞质 保护细胞并控制细胞与保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换外界之间物质交换作用：作用：作用：作用：内含遗传物质，起传内含遗传物质，起传宗接代作用宗接代作用作用：作用：许多生命活动的场所许多生命活动的场所复习复习科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液液 泡泡叶绿体叶绿体保护、支持作用保护、支持作用保护、控制物质进出保护、控制物质进出能流动，加速细胞内外物能流动，加速细胞内外物质的交换质的交换含有遗传物质含有遗传物质充满细胞液充满细胞液光合作用的场所光合作用的场所植物细胞的结构及作用：植物细胞的结构及作用：(纤维素组成纤维素组成)(内含叶绿素内含叶绿素)科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)由蛋白质和核酸组成。多数要用由蛋白质和核酸组成。多数要用电子显微镜电子显微镜才能观察到才能观察到 没有细胞结构的生物没有细胞结构的生物 蛋白质蛋白质核酸核酸病毒病毒科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)猜一猜：你身上有多少个细胞？猜一猜：你身上有多少个细胞？60100万亿个万亿个受精卵受精卵人体人体不断分裂不断分裂 生长生长 分化分化科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)受精卵受精卵两个细胞两个细胞四个细胞四个细胞八个细胞八个细胞子细胞子细胞上图分裂了几次？变为几个细胞？上图分裂了几次？变为几个细胞？母细胞母细胞一个一个母细胞经过一系列变化，分裂成母细胞经过一系列变化，分裂成两个两个子细胞子细胞的过程的过程细胞分裂细胞分裂科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)一、细胞分裂一、细胞分裂:一个母细胞一个母细胞两个子细胞两个子细胞单细胞生物：单细胞生物：个体数目个体数目增加增加多细胞生物：多细胞生物：个体内的个体内的细胞数目细胞数目增加增加产生产生生殖细胞生殖细胞，实现繁殖，实现繁殖思考：细胞分裂过程中最引人注意的事情会发生思考：细胞分裂过程中最引人注意的事情会发生在哪一细胞结构中呢在哪一细胞结构中呢?1、意义、意义科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)母细胞母细胞染色体染色体 细胞分裂的过细胞分裂的过程中，程中，细胞核细胞核中中会出现染色体。会出现染色体。子细胞子细胞 染色体会染色体会平均平均分配分配到两个子细到两个子细胞中去。胞中去。2、细胞分裂过程最引人注意的事情、细胞分裂过程最引人注意的事情复制复制科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)受精卵受精卵受精卵受精卵分裂分裂分裂分裂两个细胞两个细胞两个细胞两个细胞分裂分裂分裂分裂四个细胞四个细胞四个细胞四个细胞多次分裂多次分裂多次分裂多次分裂细胞团细胞团细胞团细胞团一个母细胞分裂六次可得到多少个一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞？子细胞？_64个（个（26个）个）科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)细胞的分裂：细胞的分裂：“一分为二一分为二”意义意义单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物增加个体增加个体数量数量增加细胞增加细胞数量数量这过程中最引人注目的是细胞核出现了这过程中最引人注目的是细胞核出现了 ，并且它又并且它又 到两个自细胞当中。到两个自细胞当中。染色体染色体平均分配平均分配分裂次数与细胞个数的关系为：分裂次数与细胞个数的关系为：_N=2n不变的不变的变的变的形态、结构、功能形态、结构、功能数量多、体积小数量多、体积小科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)细胞分裂的同时，伴随着细胞分裂的同时，伴随着细胞的生长细胞的生长生长生长分裂分裂生长生长刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的一半科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张) 子细胞吸收营养物质，合子细胞吸收营养物质，合成组成自身的物质，逐渐长大的过程成组成自身的物质，逐渐长大的过程二、细胞生长二、细胞生长:草履虫的长大草履虫的长大 分分裂裂 生长生长 生长生长不变的不变的变的变的形态、结构、功能、数量形态、结构、功能、数量体积变大体积变大科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)癌细胞癌细胞细胞有寿命吗细胞有寿命吗?细胞能细胞能不能无限制的分裂不能无限制的分裂?癌症就是因为体内某些细胞癌症就是因为体内某些细胞失去控制无限制的分裂和生失去控制无限制的分裂和生长长.科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)分裂分裂生长生长生长并分化生长并分化分裂分裂生长并分化生长并分化生长生长细胞的分化是和生长同时进行的细胞的分化是和生长同时进行的科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)三、细胞分化三、细胞分化:子细胞变成子细胞变成不同形态和功能的细胞不同形态和功能的细胞的过程的过程胚胎干胚胎干细胞群细胞群分化前分化前 1 2 3 4 5 1、红细胞、红细胞 4、骨细胞、骨细胞2、脂肪细胞、脂肪细胞 5、神经细胞、神经细胞3、肌细胞、肌细胞分化后分化后不变的不变的 变的变的形态、功能、形态、功能、科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)细胞分裂：细胞分裂：“一分为二一分为二”不变的不变的变的变的形态、结构、功能形态、结构、功能数量多、体积小数量多、体积小不变的不变的变的变的形态、结构、功能、数量形态、结构、功能、数量体积变大体积变大“长大长大”细胞生长细胞生长:细胞分化细胞分化:“形成不同形态、结构、功能的细胞形成不同形态、结构、功能的细胞”不变的不变的 变的变的形态、功能、形态、功能、结构结构科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)12345细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长细胞分裂、生长、分化是相伴进行的。细胞分裂、生长、分化是相伴进行的。科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)1、人体的伤口为何会愈合？、人体的伤口为何会愈合？2、人的头屑脱落的现象。、人的头屑脱落的现象。细胞分裂细胞分裂细胞死亡细胞死亡3、将蚯蚓切成两段，为什么剩下部分、将蚯蚓切成两段，为什么剩下部分会重新成为新的个体。会重新成为新的个体。细胞分裂、生长和分化细胞分裂、生长和分化讨论讨论试从细胞的角度对下试从细胞的角度对下例问题进行思考。例问题进行思考。科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)1、一个母细胞经过一系列变化后，分裂成、一个母细胞经过一系列变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫两个子细胞的过程，叫_。在细。在细胞分裂过程中，细胞核内会出现胞分裂过程中，细胞核内会出现_，最后它们最后它们_到两个子细胞中去。到两个子细胞中去。细胞分裂细胞分裂染色体染色体平均分配平均分配2、下列不属于细胞分裂的意义是、下列不属于细胞分裂的意义是( )A、使单细胞生物的个体数增加、使单细胞生物的个体数增加B、使多细胞生物的个体数增加、使多细胞生物的个体数增加C、产生生殖细胞，实现多细胞生物的生殖、产生生殖细胞，实现多细胞生物的生殖D、使多细胞生物的个体内的细胞数目增加、使多细胞生物的个体内的细胞数目增加 B 科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)3、_使细胞数目增加；使细胞数目增加；_使细胞体积增大；使细胞体积增大；_形成了各种不同形成了各种不同形态和功能的细胞。形态和功能的细胞。4、在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生、在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在（在（ ） A、细胞膜、细胞膜 B、细胞壁、细胞壁 C、细胞质、细胞质 D、细胞核、细胞核5、一个受精卵经过、一个受精卵经过_ ，最终长成了一个生物个体。最终长成了一个生物个体。 D 细胞分裂、分化和生长细胞分裂、分化和生长细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)6下下图甲是植物甲是植物细胞分裂胞分裂过程示意程示意图，正确的分裂正确的分裂顺序是序是_下下图乙是植物乙是植物细胞生胞生长过程示意程示意图，正确的，正确的生生长顺序是序是_。由此可知，幼苗能。由此可知，幼苗能长大是因大是因为_的的结果。果。2 1 3B A C细胞的分裂、生长和分化细胞的分裂、生长和分化科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)1. ( )使细胞数目增加；使细胞数目增加；( )使使细胞体积增大；细胞体积增大；( )形成了各种不同形成了各种不同形态和功能的细胞。形态和功能的细胞。2. 在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在（在（ ） A.细胞膜细胞膜 B.细胞壁细胞壁 C.细胞质细胞质 D.细胞核细胞核D 细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化分裂分裂分化分化生长生长3. 一个受精卵就这样经一个受精卵就这样经 、 和和 ，最终长成了一个生物个体。，最终长成了一个生物个体。科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)4 4、一粒小小的种子能长成一棵参天大、一粒小小的种子能长成一棵参天大 树，这是细胞什么的结构？（树，这是细胞什么的结构？（ ）A A、分裂、分裂B B、生长、生长C C、分化、分化D D、以上三者共同的作用、以上三者共同的作用科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)5 5、在细胞分裂的过程中，最引人注、在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发生在（意的变化发生在（ ）A A、细胞质、细胞质B B、细胞膜、细胞膜C C、细胞核、细胞核D D、细胞壁、细胞壁科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)6 6、单细胞生物细胞分裂的结果是、单细胞生物细胞分裂的结果是 （ ）A A、生物种类增多；、生物种类增多；B B、生物个体数目增多；、生物个体数目增多；C C、细胞数目增多、细胞数目增多D D、个体长大；、个体长大；科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)7 7、在观察洋葱根尖细胞活动的装片、在观察洋葱根尖细胞活动的装片 中，能看到染色体结构的是（中，能看到染色体结构的是（ ）A A、正在长大的细胞；、正在长大的细胞；B B、正在分裂的细胞；、正在分裂的细胞；C C、正在分化的细胞；、正在分化的细胞；D D、死亡脱落的细胞；、死亡脱落的细胞；科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)8 8、生物体内有各种形态和功能各不相、生物体内有各种形态和功能各不相 同的细胞组织，这是什么的结果（）同的细胞组织，这是什么的结果（）A A、细胞分裂；、细胞分裂；B B、细胞生长；、细胞生长；C C、细胞分化；、细胞分化；D D、以上都是；、以上都是；科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)9 9、生物体之所以能够维持旺盛的生、生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（命力，是因为（ ）A A、绝大多数细胞不断地进行分化；、绝大多数细胞不断地进行分化；B B、细胞分裂不断产生新细胞；、细胞分裂不断产生新细胞；C C、原细胞的衰老和死亡；、原细胞的衰老和死亡；D D、细胞能由小变大的生长；、细胞能由小变大的生长；科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)1010、以下关于细胞分化的叙述，、以下关于细胞分化的叙述，不不正确正确的是（的是（ ）A A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的；、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的；B B、细胞分化使细胞体积变大；、细胞分化使细胞体积变大；C C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的许、能进行分化的细胞只占分裂后形成的许多细胞中的大部分；多细胞中的大部分；D D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的过程叫做分化；能细胞群的过程叫做分化；科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)阅读材料：干细胞阅读材料：干细胞干细胞干细胞(Stem Cell)是一种是一种未充分分化，尚不成熟的未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，器官和人体的潜在功能，医学界称为医学界称为“万用细胞万用细胞”。科学七年级上浙教版2.3生物体的结构层次课件(30张)此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！