大班语言科学蜘蛛买鞋课件-

大班语言科学*教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。蜘蛛买鞋蜘蛛买鞋? 展示课件中蜘蛛买鞋图片，请幼儿观察画面，引起幼儿的兴趣。这幅图上画了谁？它有什么有趣的地方？它一共有几只脚？一共穿了几双鞋？什么是一双？还有几只脚没穿鞋？穿了的是什么鞋？没穿的又是什么鞋？? 教师一边念儿歌的前五句一边播放对应的鞋子图片，最后一句请幼儿帮助完成，激发幼儿的参与兴趣。老师念一首儿歌，请帮我完成最后一句。蜘蛛先生要买鞋，八只脚穿四双鞋，一双凉鞋一块钱，一双雨鞋两块钱，一双布鞋三块钱，一双皮鞋四块钱，总共花了总共花了几块钱呢？你是怎么算出来的？儿歌里最贵的是什么鞋？第二贵的呢？第三贵的呢？最便宜的是什么？? 播放儿歌音频，教师带着幼儿边念儿歌边做手势，再请他们阅读蜘蛛买鞋图片，找出其中押韵的字。请跟着念一念儿歌，你们可以一边念一边用手势表示儿歌内容。儿歌念起来感觉如何？为什么这么好念？请把儿歌中押韵的字找出来。? 创设情境，鼓励幼儿仿编儿歌。奶牛/蚂蚁也要来买鞋，请给它也编一首儿歌。奶牛/蚂蚁有几只脚？它要穿几双鞋？它都买了什么鞋？每双鞋多少钱？一共花了多少钱？