鲁滨逊漂流记丹尼尔丹尼尔笛福笛福推荐理由推荐理由 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是是一部一部现实主义回忆录式冒现实主义回忆录式冒险小说险小说，也是一部流传很广，影响很大的文学，也是一部流传很广，影响很大的文学名著名著，讲述，讲述了一位海难的幸存者鲁滨逊在一个了一位海难的幸存者鲁滨逊在一个偏僻荒凉的热带小岛偏僻荒凉的热带小岛-特立尼达拉岛上度过特立尼达拉岛上度过28年年的的故事。故事。 作品主题：小说作品主题：小说也反映了也反映了处于资本主义原始处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取精神。精神。 作品地位：这作品地位：这本小说被认为是第一本用英文本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实英国第一部现实主义长篇小说主义长篇小说的头衔。的头衔。一、一一、一位十足的位十足的冒险家冒险家二、二、 一一位孜孜不倦的追求位孜孜不倦的追求者者三、一三、一位富有开拓创新精神的位富有开拓创新精神的勇勇士士四、一四、一位理想化的资产者位理想化的资产者形象形象五、一五、一位贪得无厌的私有位贪得无厌的私有者者六、一六、一位重情重义、知恩图报的位重情重义、知恩图报的绅士绅士七、一七、一位有主见的男子汉位有主见的男子汉人物分析人物分析鲁滨逊鲁滨逊汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记马克吐温写作背景写作背景 时代时代：南北战争前：南北战争前 地点：圣彼得堡小镇（但该镇地点：圣彼得堡小镇（但该镇某种程度上可以说是当时某种程度上可以说是当时 美美国社会的缩影小说。）国社会的缩影小说。） 当时当时的美国社会正值资本暴的美国社会正值资本暴涨时期，疯狂地追逐财富已成涨时期，疯狂地追逐财富已成整个美国社会不可遏制的风气。整个美国社会不可遏制的风气。故事中的汤姆故事中的汤姆索亚，调皮捣蛋，索亚，调皮捣蛋，不受拘束，似乎对闯祸独有天不受拘束，似乎对闯祸独有天赋，但是这正是人类心底渴望赋，但是这正是人类心底渴望自由的童真可爱一面自由的童真可爱一面。 推荐理由 马克马克吐温吐温用一个孩子的视角敲响了不择手段地追逐名利用一个孩子的视角敲响了不择手段地追逐名利的浮夸社会的警钟，并且告诉了人民不要贪得无厌、为非的浮夸社会的警钟，并且告诉了人民不要贪得无厌、为非作歹。作歹。 小说通过主人公的冒险经历，小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记以其浓厚的深具地方特色的幽默和以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国一首美国“黄金时代黄金时代”的田园牧歌。的田园牧歌。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本豫时孙摩豫时孙摩“大学之法，禁于未发大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。教之所由兴也。”豫，就是预防性原则。豫，就是预防性原则。时，是及时施教原则。时，是及时施教原则。孙，是循序渐进原则。孙，是循序渐进原则。摩，即学习观摩摩，即学习观摩原则。原则。启发诱导启发诱导“君子之教，喻也：道而弗君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻矣。以思，可谓善喻矣。”采用启发式的教学，激发学生的学习采用启发式的教学，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习和思考兴趣，充分调动学生学习和思考的积的积极性极性、主动性。主动性。点击添加文本点击添加文本点击添加文本长善救失长善救失“学者有四失，教者必知之。人之学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。教也者，长善而救其失者也。”要求教师深入了解学生，坚要求教师深入了解学生，坚持正面教育，重视因材施教，持正面教育，重视因材施教，善于因势利导，发展学生的善于因势利导，发展学生的积极因素，克服其消极因素。积极因素，克服其消极因素。