美，来源于生活美，来源于生活 中年级中年级 美术教材分析美术教材分析美，来源于生活一、走进学生的生活世界一、走进学生的生活世界 学生的年龄和心理特点学生的年龄和心理特点二、美术课堂里的生活美二、美术课堂里的生活美 四大学习领域四大学习领域 造型造型表现表现 设计设计应用应用 欣赏欣赏评述评述 综合综合探索探索走进学生的生活世界走进学生的生活世界学生的年龄和心理特点学生的年龄和心理特点： 中年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入高年级的起始年级，学生年龄较小，活泼好动，注意力易分散，自控力较差，行为习惯还有待加强培养。 义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 5册册目目目目 录录录录第第1课课 三原色三原色三间色三间色第第2课课 粉印纸板画粉印纸板画第第3课课 点彩游戏点彩游戏第第4课课 生活离不开电话生活离不开电话第第5课课 动物明星动物明星第第6课课 水墨画动物水墨画动物第第7课课 远古的动物远古的动物第第8课课 想象中怪兽想象中怪兽第第9课课 动物面具动物面具第第10课课 我和动物朋友我和动物朋友第第11课课 我做的动物明星我做的动物明星第第12课课 分分合合分分合合第第13课课 亲昵亲昵第第14课课 天外来客天外来客第第15课课 小泥人小泥人第第16课课 对称美，秩序美对称美，秩序美第第17课课 剪纸剪纸第第18课课 皮影戏皮影戏第第19课课 摸物背形摸物背形第第20课课 你喜欢那个手提袋你喜欢那个手提袋义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 7册册目目目目 录录录录第第1课课 贺卡贺卡第第2课课 诱人的瓜果诱人的瓜果第第3课课 瓜果的想像瓜果的想像第第4课课 冷色与暖色冷色与暖色第第5课课 冷暖色调的画冷暖色调的画第第6课课 纸版画纸版画第第7课课 藏书票藏书票第第8课课 奇怪的梦奇怪的梦第第9课课 迷人的游乐场迷人的游乐场第第10课课 下雨喽下雨喽第第11课课 近大远小近大远小第第12课课 厨房厨房第第13课课 我干家务活我干家务活第第14课课 吹气投篮吹气投篮第第15课课 字的联想字的联想第第16课课 版面设计版面设计第第17课课 标志标志第第18课课 包的世界包的世界第第19课课 能干的脚能干的脚第第20课课 美丽的鞋美丽的鞋第第21课课 我也能做鞋我也能做鞋第第22课课 鞋的联想鞋的联想 四大学习领域四大学习领域 造型造型表现表现 设计设计应用应用 欣赏欣赏评述评述 综合综合探索探索造型造型表现表现初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象唤起创造的欲望。三原色三间色粉印纸版画点彩游戏冷色与暖色冷暖色调的画水墨画动物等 设计设计应用应用 尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。分分合合分分合合对称美、秩序美对称美、秩序美纸版画纸版画版面设计版面设计标志标志字的联想字的联想等等 版版 面面 设设 计计京剧脸谱的色彩非常丰京剧脸谱的色彩非常丰富富, ,主色一般象征某个人主色一般象征某个人物的品质物的品质, ,性格性格, ,气度气度. .红色-表现忠贞,英勇 蓝色-表现刚强,骁勇 黑色-表现正直,无私 白色-代表飞扬,肃煞 欣赏评述 欣赏符合学生认识水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。小泥人小泥人剪纸剪纸藏书票藏书票等等 综合综合. .探索探索 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐 品德与社会、科学等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。生活离不开电话生活离不开电话皮影戏皮影戏厨房厨房我干家务活我干家务活天外来客天外来客迷人的游乐场迷人的游乐场我做的动物明星我做的动物明星亲昵亲昵等。等。 罗丹说罗丹说, ,世界上不缺少美世界上不缺少美, ,而缺少发现而缺少发现美的眼睛。美的眼睛。 美，来源于生活！生活处处都有美。美，来源于生活！生活处处都有美。 谢谢！