趣味对联教学趣味对联教学什么是对联？什么是对联？ 对联，又称对联，又称楹联楹联或或对子对子，是写在，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深，的对偶语句言简意深，对仗对仗工整，工整，平平仄仄协调，是一字一音的中文语言独特协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。对联的特点对联的特点 一，一，字数相等，断句一致字数相等，断句一致。除有意空出某字的。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。 二，二，词性相对词性相对，动词对动词，形容词对形容词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。须在相对的位置上。 三，三，要平仄相合，音调和谐。要平仄相合，音调和谐。按按韵脚韵脚来分，如来分，如上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之上联韵脚为仄声，则下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收仄起平收”，反之如若上联韵脚为平声，那么下，反之如若上联韵脚为平声，那么下联韵脚就要为仄声，谓之联韵脚就要为仄声，谓之“平起仄收平起仄收”。两者均。两者均为其基本要求。为其基本要求。 四，四，要内容相关，上下衔接。要内容相关，上下衔接。五，五，节奏相应节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一，就是上下联停顿的地方必须一致。致。 一字联一字联 一字联比较简单，一般采用反义词或者一字联比较简单，一般采用反义词或者相近的词语来对。但是要对的精准而又妙趣相近的词语来对。但是要对的精准而又妙趣则需要一定的功夫，同学们可以试试看。则需要一定的功夫，同学们可以试试看。1、上、上2、左、左3、红、红4、桌、桌5、说、说6、生、生上面这个大家可以试试，看谁能对上面这个大家可以试试，看谁能对一字联一字联 清代咸丰年间，有人出一上联求对，清代咸丰年间，有人出一上联求对，联中仅一联中仅一“墨墨”字。字。不少人遂以不少人遂以“笔、纸、砚、书笔、纸、砚、书”等字应等字应对，却均不是佳对。对，却均不是佳对。 惟一人以惟一人以“泉泉”字应对，被公推为最佳字应对，被公推为最佳.三字联三字联1 1、水中月、水中月2 2、存小异、存小异3 3、水帘洞、水帘洞4 4、祖冲之、祖冲之5 5、猪笼草、猪笼草看谁能对出？看谁能对出？ 鲁迅上私塾时，老师出上联鲁迅上私塾时，老师出上联“独独角兽角兽”让学生对，答案可谓五花八门。让学生对，答案可谓五花八门。 老师独以鲁迅对的老师独以鲁迅对的“比目鱼比目鱼”为最为最佳，给予表扬。因为佳，给予表扬。因为“独角兽独角兽”中的中的 独独“字不是数词，却含有字不是数词，却含有”一一“的意的意思。而思。而“比目鱼比目鱼”中的中的“比比”同样不同样不是数词，却含有是数词，却含有“二二”的意思，对得的意思，对得非常工整。非常工整。 五字联五字联海阔凭鱼跃海阔凭鱼跃天高任鸟翔天高任鸟翔 二人土上坐二人土上坐一月日边明一月日边明 鸿是江边鸟鸿是江边鸟雪是山上雨雪是山上雨 郭沫若少年早慧，六、七岁念私郭沫若少年早慧，六、七岁念私塾时，有一天，他和同学偷偷去摘庙里塾时，有一天，他和同学偷偷去摘庙里的果子。被老师知道后，先是要体罚他的果子。被老师知道后，先是要体罚他们，后来又转念，出了个上联：们，后来又转念，出了个上联：“昨日昨日偷桃钻狗洞，不知有谁？偷桃钻狗洞，不知有谁？”让孩子们对让孩子们对出下联，并说谁对得好就免除处罚。出下联，并说谁对得好就免除处罚。 郭沫若马上对出：郭沫若马上对出：“他年攀桂步蟾他年攀桂步蟾宫，必定有我。宫，必定有我。”表现出他志大才高，表现出他志大才高，至今传为佳话。至今传为佳话。 趣味对联趣味对联 19001900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为，侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅掠，无所不为，侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的里举行所谓的“议和会议议和会议”。碧眼红发的洋人们正以。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气扬地谈论着；而清朝胜利者的姿态高坐上首，趾高气扬地谈论着；而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待洋人们提出洋人们提出“议和议和”条件。条件。 会前，一个自以为会前，一个自以为“中国中国通通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一你们中国有一种特殊的种特殊的 文学形式，叫做对联；听说要求语句对称，文学形式，叫做对联；听说要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？” 这这个洋人出的上联是个洋人出的上联是：“琴瑟琵琶八大王王王在上。琴瑟琵琶八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，他利用了我国汉字部首的特点， 道出了八国联军道出了八国联军“八八大王大王”“”“王王在上王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的的名称。八国联军的 代表们明白了他的意思后，个个代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来。前仰后翻地狂笑起来。 面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平， 却又无词答对。忽然，中国代表团的一名工作却又无词答对。忽然，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：人员挺身而出，从容应对：“魑魅魍魉魑魅魍魉 （chch m m i i wngwng lnglng）四小鬼鬼鬼犯边）四小鬼鬼鬼犯边！” 魑魅是魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，我国传说中山林里害人的妖怪， 魍魉也是传魍魉也是传说中的怪物名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻说中的怪物名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人，而它们的偏旁各种各样的坏人，而它们的偏旁 都是都是“鬼鬼”，“鬼鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八称呼。爱国的中国人借此怒斥了八 国联军是国联军是“四小鬼四小鬼”“”“鬼鬼犯边鬼鬼犯边”。 应对完毕，侵略应对完毕，侵略者个个瞠（者个个瞠（chngchng）目结舌，哑口无言。）目结舌，哑口无言。 趣味对联趣味对联 袁世凯称帝没多久，就在全国人民的袁世凯称帝没多久，就在全国人民的唾骂声中，可耻地死去了。四川有人给他唾骂声中，可耻地死去了。四川有人给他写了一副写了一副“挽联挽联”，实际上是在嘲讽他：，实际上是在嘲讽他： 袁世凯千古；袁世凯千古； 中国人民万岁！中国人民万岁！ 人们看了人们看了以后，都挺奇怪，问他：以后，都挺奇怪，问他：“上联的上联的袁世袁世凯凯是三个字，怎么是三个字，怎么 能对能对中国人民中国人民四四个字呐？上下联对不上啊！个字呐？上下联对不上啊！” 写挽联的人笑了：写挽联的人笑了：“袁世凯本来就对不袁世凯本来就对不起中国人民嘛！起中国人民嘛！” 题目训练题目训练1 1、春天时，湖水荡漾，湖天一色，、春天时，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似色斑斓，山景如画，人游山里，似行画中。行画中。 上联：春水船如天上行上联：春水船如天上行 下联：秋山人似画中游下联：秋山人似画中游 题目训练题目训练2 2、请根据其内容改成句式工整的句子：、请根据其内容改成句式工整的句子：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。角，造起三间面临绿水的轩斋。 上联：遥望东南，建几处依山楼榭；上联：遥望东南，建几处依山楼榭； 下联：近看西北，造三间临水轩斋下联：近看西北，造三间临水轩斋 题目训练题目训练3 3、福州乌山的琵琶亭有一副对联、福州乌山的琵琶亭有一副对联, ,上联是上联是: :一一弹流水一弹月弹流水一弹月, ,下面最适合作为下联的是哪下面最适合作为下联的是哪句句? ? 福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是：（联的一句是：（ ） A A半入江风半入云半入江风半入云 B B一味清凉上月时一味清凉上月时 C C二分明月万梅花二分明月万梅花 D D三月细雨春妩媚三月细雨春妩媚题目训练题目训练 4 4、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改对联的要求，请你修改 上联：吴敬梓冷眼观世，上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史儒林外史讽丑恶讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾朝花夕拾忆往昔忆往昔 题目训练题目训练5 5、观对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽、勾践、观对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。中填写恰当的成语。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负苦心人天不负,_, ,_, 三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。题目训练题目训练（1 1） 扫千年旧习，扫千年旧习， （2 2） 科学能致富，科学能致富，（3 3） 爆竹声声脆，爆竹声声脆，（4 4） 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，（5 5） 处处风光好，处处风光好，（6 6） 一代园丁乐，一代园丁乐，（7 7） 学问藏古今，学问藏古今，题目训练题目训练（1 1） 扫千年旧习，扫千年旧习， 树一代新风树一代新风 。（2 2）科学能致富，）科学能致富， 勤劳可兴家勤劳可兴家（3 3） 爆竹声声脆，爆竹声声脆， 祖国日日新。祖国日日新。（4 4） 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，春风习习新思想新气象伴新春到来。春风习习新思想新气象伴新春到来。（5 5） 处处风光好，处处风光好，家家气象新家家气象新 。一代园丁乐，一代园丁乐， 九州桃李荣。九州桃李荣。（6 6 学问藏古今，学问藏古今，知识贯中西。知识贯中西。