考查角度考查角度分类分类作用作用记叙角度记叙角度第一人称第一人称记叙亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，记叙亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实、生动之感给读者以真实、生动之感第二人称第二人称呼告抒情，有对话效果，便于感情交流，增强文章的抒情呼告抒情，有对话效果，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感，往往能造成拟人效果性和亲切感，往往能造成拟人效果第三人称第三人称多用于叙事散文中，它不受限制，灵活自如，可以全面地多用于叙事散文中，它不受限制，灵活自如，可以全面地反映生活反映生活记叙记叙详略详略详写详写往往突出细节，渲染气氛，多用铺陈手法往往突出细节，渲染气氛，多用铺陈手法略写略写从侧面烘托中心从侧面烘托中心记叙记叙方法方法顺叙顺叙叙述有头有尾，条理清晰叙述有头有尾，条理清晰倒叙倒叙造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜插叙插叙对中心内容起补充、解释或衬托作用对中心内容起补充、解释或衬托作用补叙补叙补叙实际上是在叙述时，故意补叙实际上是在叙述时，故意“藏藏”去若干片段，到后面适当去若干片段，到后面适当的地方再把这些片段的地方再把这些片段“亮亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏藏”一一“亮亮”，造成叙事的波澜，造成叙事的波澜考查角考查角度度分类分类作用作用描写角描写角度度感觉角感觉角度度视觉、听觉、嗅觉、味觉等视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、色角度形、声、色角度)能多侧面、立体化地展现景物，使能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态，最终又组合成多样统一的姿百态，最终又组合成多样统一的艺术整体，从而展现景物的全貌、艺术整体，从而展现景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄情趣和基调和总体特征，进而蕴蓄情趣和理趣理趣观察角观察角度度定点观察、移步换景定点观察、移步换景写景角写景角度度远近结合、高低结合、内外远近结合、高低结合、内外结合结合描写方描写方法法工笔与白描工笔与白描工笔又称细描，工笔又称细描，白描又称粗笔勾勒白描又称粗笔勾勒工笔，能突出主要景物特工笔，能突出主要景物特征，浓墨重彩地描绘能感征，浓墨重彩地描绘能感染读者，更利于表现主题。染读者，更利于表现主题。白描，简练，生动传神。白描，简练，生动传神。二者结合，形成对比，相二者结合，形成对比，相互映衬，更能全方位地表互映衬，更能全方位地表现景物的特征，为主题服现景物的特征，为主题服务务动静描写动静描写又可分动静结合、又可分动静结合、以动衬静、以静衬动以动衬静、以静衬动虚实描写虚实描写又可分为虚实结合、又可分为虚实结合、以实写虚、以虚写实以实写虚、以虚写实记叙中的议论记叙中的议论画龙点睛，揭示记叙的目的和意义画龙点睛，揭示记叙的目的和意义夹叙夹议夹叙夹议记叙、议论交叉运用，使文章在轻记叙、议论交叉运用，使文章在轻松活泼中阐发议论，读来饶有兴味松活泼中阐发议论，读来饶有兴味直接抒情直接抒情作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何胸臆的特点是：不要任何“附着物附着物”，使思想感情直截了，使思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，使思想感情毫无遮掩地袒露。当地宣泄；不讲究含蓄委婉，使思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心很能打动人心借景抒情借景抒情(间接间接抒情抒情)又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景景生情，情生景”，情，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语一切景语皆情语”咏物言志咏物言志(间接间接抒情抒情)咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。咏物言志，咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。咏物言志，既有物象，又有情志，情志因物象而显得具体，物象因情志既有物象，又有情志，情志因物象而显得具体，物象因情志而有韵味。二者相融相汇，相映生辉；以状物代替抒情；咏而有韵味。二者相融相汇，相映生辉；以状物代替抒情；咏物言志既状写景物，也直接抒怀，因物生情，有感而发物言志既状写景物，也直接抒怀，因物生情，有感而发修辞手法修辞手法表达效果表达效果比喻比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体比拟比拟色彩鲜明，描写形象，表意丰富，生动有趣色彩鲜明，描写形象，表意丰富，生动有趣借代借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以点带面以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以点带面对比对比突出事物特点和作者情感，使形象鲜明，深化文章主题突出事物特点和作者情感，使形象鲜明，深化文章主题夸张夸张烘托气氛，增强感染力，增强联想；制造气氛，揭示本烘托气氛，增强感染力，增强联想；制造气氛，揭示本质，给人以启示质，给人以启示对偶对偶便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅情酣畅排比排比内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情反复反复写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象给人以深刻的印象设问设问提出问题，引起注意；启发思考，加深理解提出问题，引起注意；启发思考，加深理解反问反问用疑问句表确定的意思，加强语气，增强表达效果；激用疑问句表确定的意思，加强语气，增强表达效果；激发感情，加深印象发感情，加深印象引用引用引用神话故事，增加文章的神秘色彩，体现浪漫主义色引用神话故事，增加文章的神秘色彩，体现浪漫主义色彩；彩；引用历史故事，增加文章的可读性，增加文章情趣，提引用历史故事，增加文章的可读性，增加文章情趣，提高文章趣味性；高文章趣味性；引用诗词名句，增添文句意蕴和表达效果，丰富文章的引用诗词名句，增添文句意蕴和表达效果，丰富文章的内容，增强说服力内容，增强说服力表现手法表现手法表达特点表达特点表达作用表达作用联想想象联想想象联想，就是由感知的事物想起另一有关联想，就是由感知的事物想起另一有关的事物。想象，就是凭借文字、符号、的事物。想象，就是凭借文字、符号、标记的示意，在脑海中捡起与这些示意标记的示意，在脑海中捡起与这些示意相符的形象。联想想象经常在一起使用相符的形象。联想想象经常在一起使用使文章内容更为丰富，使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现增添文章的艺术表现力力象征象征全篇比喻即为象征，即通过全篇比喻即为象征，即通过某一具体事物来表现与之有某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情某种联系的概念、思想感情使某种抽象化为具象，给读使某种抽象化为具象，给读者以深刻印象；表达含蓄，者以深刻印象；表达含蓄，给读者以回味；使文章内涵给读者以回味；使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启丰富，富有哲理，给人以启迪迪衬托衬托不直接描写，而是对其背景、不直接描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描与之相关的人或事物加以描绘，烘托出主体事物所要表绘，烘托出主体事物所要表达的思想感情达的思想感情利用反差对比使主要形象更利用反差对比使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄，加鲜明，使文章曲折含蓄，独具风格独具风格铺垫铺垫为主要情节作准备或酝酿高潮为主要情节作准备或酝酿高潮到来之前的情节到来之前的情节显示情节发展的必然性，增强显示情节发展的必然性，增强作品的说服力；制造悬念，引作品的说服力；制造悬念，引起兴趣起兴趣渲染渲染通过对人物的外形、行为、心通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中等作多方面的挥洒铺陈，集中描写描写突出人或事物的本质特点，加突出人或事物的本质特点，加深主题深主题抑扬抑扬先抑后扬或先扬后抑先抑后扬或先扬后抑使文章不平铺直叙，形成起伏使文章不平铺直叙，形成起伏对照，突出喜欢或批评的美感对照，突出喜欢或批评的美感享受享受托物言托物言志志假托某种具体事物来表达作者特定的主假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理张或哲理含蓄、富有哲理和暗示性，使读含蓄、富有哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受者在欣赏中获得独特的美感享受虚实结虚实结合合由平凡细微的事物反映重大的主题由平凡细微的事物反映重大的主题亲切感人且具有社会意义亲切感人且具有社会意义点面结点面结合合将最能表现文章主题、刻画中心人物的将最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为关键材料作为“点点”，把其他起补充、，把其他起补充、陪衬、铺垫、烘托以及连接过渡的材料陪衬、铺垫、烘托以及连接过渡的材料作为作为“面面”可以既有深度又有广度地反映人可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情现思想，抒发感情名称名称内涵内涵艺术效果艺术效果开门见山开门见山开篇直入正题，不开篇直入正题，不拐弯抹角，拖泥带拐弯抹角，拖泥带水水强调突出中心，使主题鲜明突强调突出中心，使主题鲜明突出。出。总领全文。总领全文。总起下文。总起下文。行文不枝不蔓，干脆利落行文不枝不蔓，干脆利落卒章显卒章显志志结尾点明文章主旨或结尾点明文章主旨或作者的思想感情作者的思想感情深化文章内容，升华主题思想。深化文章内容，升华主题思想。总结全总结全文，使结构完整。文，使结构完整。有水到渠成之感，有强有水到渠成之感，有强调之效调之效照应题照应题目目文章正文与题目照应文章正文与题目照应紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中。紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集中。反复点扣题目，对中心有强调突出之效反复点扣题目，对中心有强调突出之效首尾呼首尾呼应应文章开头与结尾的照文章开头与结尾的照应应重复开头内容，强调突出中心、深化主题。重复开头内容，强调突出中心、深化主题。首尾遥相呼应，结构完整、严谨首尾遥相呼应，结构完整、严谨前后照前后照应应上下文间内容的前伏后应上下文间内容的前伏后应使内容完整，真实可信。使内容完整，真实可信。构思精巧，构思精巧，行文缜密，结构圆合严密行文缜密，结构圆合严密伏笔伏笔叙事性作品中为下文情节内叙事性作品中为下文情节内容的出现预设的埋伏容的出现预设的埋伏使内容完整，真实可信。使内容完整，真实可信。构思精巧，构思精巧，行文缜密，耐人寻味。行文缜密，耐人寻味。结构圆合严密结构圆合严密铺垫铺垫在一个人物出场前或者一个在一个人物出场前或者一个事件发生前，预先布置局势，事件发生前，预先布置局势，安排一些情节场景作为征兆，安排一些情节场景作为征兆，制造气氛制造气氛通过铺垫，可以渲染气氛，形成通过铺垫，可以渲染气氛，形成“山雨山雨欲来欲来”的情势，促使读者产生期待、盼的情势，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，这样就大大增强了作品望的急迫心情，这样就大大增强了作品的吸引力的吸引力线索线索是作者组织材料的是作者组织材料的思路在文章中的反思路在文章中的反映，是把文章的全映，是把文章的全部材料贯穿成一个部材料贯穿成一个有机整体的脉络有机整体的脉络使文章叙述的事情更简洁明了，使文章叙述的事情更简洁明了，更容易突出主题，使中心明确。更容易突出主题，使中心明确。使读者有更清晰的观感。使读者有更清晰的观感。使文章使文章有更清晰的逻辑，容易做到围绕中有更清晰的逻辑，容易做到围绕中心，组织材料，条理井然，显得内心，组织材料，条理井然，显得内容集中，脉络清晰容集中，脉络清晰特点的具体内容特点的具体内容特点的角度特点的角度用词之用词之美美炼字炼字动词、形容词的使用，准确、简练、动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等象、传神、充满动感、充满想象，等等等用词之用词之美美叠词叠词语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美。力，具有绘画美。叠词能使韵律铿锵悦耳，富有音叠词能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美。乐美。叠词可以组成整齐的句式，具有形式美。叠词可以组成整齐的句式，具有形式美。叠词能使意思强化，起到强调作用。叠词能使意思强化，起到强调作用。叠词能使上下叠词能使上下文联系紧密，有一气呵成之感文联系紧密，有一气呵成之感反复反复突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力感染力引用引用选用文言词语选用文言词语富有文采，典雅优美富有文采，典雅优美句式之美句式之美(音音韵之美韵之美)如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句子，如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句子，等等等等长短句的交错运用，整句长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语对偶句、排比句、四字格短语)、散句、散句(句子句子参差不齐、长短不一参差不齐、长短不一)的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐韵和谐修辞之美修辞之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜感真挚、强烈而又引人入胜描写之美描写之美如白描、细描、动静结合如白描、细描、动静结合(以动衬静以动衬静)、视嗅听结合、视嗅听结合(有色有声有色有声)、对比、对比衬托、铺陈渲染，等等衬托、铺陈渲染，等等豪放与豪放与柔婉柔婉豪放豪放所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界所表现的题材多为雄心伟业；所描写的景象境界开阔；所运用的动词富有力度，形容词和副词色开阔；所运用的动词富有力度，形容词和副词色彩鲜明；有时又激越昂扬地抒情；多用排比、夸彩鲜明；有时又激越昂扬地抒情；多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法张、反复、反问等修辞手法柔婉柔婉所表现的对象纤巧细致，所表现的情感细致缠绵，所表现的对象纤巧细致，所表现的情感细致缠绵，所描写的画面色调柔和，修辞上少用排比、夸张、所描写的画面色调柔和，修辞上少用排比、夸张、反问反问直露与含直露与含蓄蓄直露直露表达作者的感受和观点比较直接表达作者的感受和观点比较直接含蓄含蓄不直接表达情意，而是托物言志、借景抒情；多用不直接表达情意，而是托物言志、借景抒情；多用象征、设问、比喻等修辞象征、设问、比喻等修辞质朴与华质朴与华丽丽质朴质朴(平平实实)语言通俗化、口语少，少用修辞，少描绘性语言语言通俗化、口语少，少用修辞，少描绘性语言(华丽典华丽典雅雅)讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法对偶、用典等修辞手法庄重与诙庄重与诙谐谐庄重庄重文章的话题较为严肃、语言凝重，句式整齐、完文章的话题较为严肃、语言凝重，句式整齐、完整而绵长；关联词运用完整准确整而绵长；关联词运用完整准确诙谐诙谐语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻、有趣味语气轻松幽默，多夸张、反语、比喻、有趣味简洁与细简洁与细腻腻简洁简洁语势流畅，多用短句语势流畅，多用短句细腻细腻多用长句，多用对比和辩证性语言多用长句，多用对比和辩证性语言感谢观看指导！感谢观看指导！