信息社会：上世纪最后十年以来进入信息社会信息社会：上世纪最后十年以来进入信息社会（20世纪世纪90年代）年代）信息社会最显著的特征：信息量的剧增信息社会最显著的特征：信息量的剧增（海量信息每年（海量信息每年30%30%增长）增长）5.1 信息爆炸带来了什么信息爆炸带来了什么一、信息骤增与当今社会一、信息骤增与当今社会二、信息技术与媒体纷争二、信息技术与媒体纷争案例分析案例分析阅读阅读P73“P73“崔先生的故事崔先生的故事”，并思考，并思考P75P75问题。问题。问问1：一天当中，崔先生都接触过哪些传播媒体？：一天当中，崔先生都接触过哪些传播媒体？电视、报纸、电子邮件、互联网、电话、手机等。电视、报纸、电子邮件、互联网、电话、手机等。信息技术的进步带来了信息传播方式的革命，并导信息技术的进步带来了信息传播方式的革命，并导致信息量的成倍增长。从致信息量的成倍增长。从20世纪后期开始，以计算世纪后期开始，以计算机和网络的普及为标志，人类进入了信息社会。机和网络的普及为标志，人类进入了信息社会。问问2：随着网络等信息工具的运用，崔先生的工作：随着网络等信息工具的运用，崔先生的工作是不是比以前轻松了。是不是比以前轻松了。不能笼统的说累或者不累，需要从不同的角度去不能笼统的说累或者不累，需要从不同的角度去看待。如，不需要出差，这也许是轻松的，但在看待。如，不需要出差，这也许是轻松的，但在网络上搜集资料也是一件很辛苦的事情。网络上搜集资料也是一件很辛苦的事情。信息技术的进步和信息量的骤增，改变着人类认信息技术的进步和信息量的骤增，改变着人类认识世界的方式，包括工作方式、交往方式、休闲识世界的方式，包括工作方式、交往方式、休闲娱乐方式等。（娱乐方式等。（P74）在信息社会里，消除了原来由于信息贫乏所造成在信息社会里，消除了原来由于信息贫乏所造成的种种蔽塞，但信息量骤增的同时，也增加了人的种种蔽塞，但信息量骤增的同时，也增加了人们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。（P74） 问问3：你你觉觉得得崔崔先先生生的的“网网络络生生活活”最最值值得得称称道道的的是是什什么么？你你认认为为这这种种“网网络络生生活活”还还缺缺少少点点什什么么？崔崔先先生生足足不不出出户户而而与与天天下下交交往往，完完成成工工作作任任务务，取取得得工工作作业业绩绩，生生活活有有保保障障，这这是是令令人人称称道道的的。但但与与传传统统的的工工作作方方式式相相比比，崔崔先先生生缺缺乏乏人人际际交交流流、必必要要的的体体能能劳劳动动和和户户外外活活动动，长长此此以以往往，可可能能会会失去对真实世界的感知和兴趣。失去对真实世界的感知和兴趣。一、信息骤增对当今社会的改变？一、信息骤增对当今社会的改变？（P74）1.1.信信息息技技术术的的进进步步带带来来了了信信息息传传播播方方式式的的革革命命，并并导导致致信信息息量量的的成成倍倍增增长长。从从2020世世纪纪后后期期开开始始，以以计计算算机机和和网网络络的的普普及及为为标标志志，人人类类进进入入了了信信息息社会。社会。2.2.信信息息技技术术的的进进步步和和信信息息量量的的骤骤增增，改改变变着着人人类类认认识识世世界界的的方方式式，包包括括工工作作方方式式、交交往往方方式式、休休闲娱乐方式等。闲娱乐方式等。3.3.在在信信息息社社会会里里，消消除除了了原原来来由由于于信信息息贫贫乏乏所所造造成成的的种种种种蔽蔽塞塞，但但信信息息量量骤骤增增的的同同时时，也也增增加加了了人们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。人们选择信息的难度，产生了新的信息蔽塞现象。案例分析案例分析阅读阅读P75“剪报的命运剪报的命运”，并思考，并思考P77问题。问题。问问1：网络媒体和报刊等纸质媒体各有哪些优缺点？：网络媒体和报刊等纸质媒体各有哪些优缺点？网络媒体优点：信息量大，传输快和互动性好等特征。网络媒体优点：信息量大，传输快和互动性好等特征。网络媒体的缺点：因信息量大而选择困难，可信度降网络媒体的缺点：因信息量大而选择困难，可信度降低，存在不良信息或垃圾信息等。低，存在不良信息或垃圾信息等。纸质媒体的优点：信息丰富，传播及时，可信度高，纸质媒体的优点：信息丰富，传播及时，可信度高，不依赖设备，符合人们固有的阅读习惯。不依赖设备，符合人们固有的阅读习惯。纸质媒体的缺点：信息来源有一定局限性，传播速度纸质媒体的缺点：信息来源有一定局限性，传播速度和范围受限制信息存储不方便。和范围受限制信息存储不方便。媒体种类媒体种类书刊、报纸书刊、报纸 广播广播电视电视网络网络信息载体信息载体文字、图片文字、图片 声音声音文字、图像、文字、图像、声音声音多种媒体多种媒体信息量信息量大大较大较大比较大比较大很大很大传播速度传播速度较慢较慢较快较快较快较快较快较快对阅读环境对阅读环境的依赖的依赖不依赖不依赖依赖电、机依赖电、机器等器等依赖电、机依赖电、机器、环境器、环境依赖信息、依赖信息、设备设备是否便于反是否便于反复阅读复阅读便于便于不便于不便于不便于不便于便于便于可信度可信度可靠可靠可靠可靠可靠可靠需要辨别需要辨别互动性互动性无无无或少无或少无或少无或少有有未来发展趋未来发展趋势势继续存在继续存在继续存在继续存在有发展有发展有大发展有大发展二、网络媒体与传统媒体的关系二、网络媒体与传统媒体的关系网网络络媒媒体体并并不不排排斥斥纸纸张张等等传传统统媒媒体体的的作作用用，各各种种媒媒体体的的功功能能是是互互补补的的，以以网网络络为为代代表表的的媒媒体体也也有有其其自自身身的的局局限限，因因此此，传传统统的的媒媒体体仍仍有有不不可可替替代代的的价价值。（值。（P76）CNNIC CNNIC （中国互联网信息中心）中国互联网信息中心） 调查结调查结果显示，网民中学生所占比例最多。果显示，网民中学生所占比例最多。一、革新学习方式一、革新学习方式二、剖析网络利弊二、剖析网络利弊案例分析案例分析阅读阅读P78“课桌上的计算机课桌上的计算机”，并思考，并思考P80问题。问题。问问1：网络对我们的学习有哪些帮助？：网络对我们的学习有哪些帮助？（1）网网络络是是一一个个极极为为丰丰富富的的信信息息源源，它它随随时时随随地地向向我我们提供各种信息。们提供各种信息。（2）网网络络是是一一个个极极为为方方便便的的交交流流平平台台，同同学学之之间间、师师生之间，或与其他人之间方便交流。生之间，或与其他人之间方便交流。（3）网络也是学生展示自己学习成果的场所。）网络也是学生展示自己学习成果的场所。 网网络络进进入入课课堂堂，突突破破了了传传统统课课堂堂在在时时间间和和空空间间上上的的局局限限，为为学学习习方方式式的的变变革革提提供供了了广广阔阔的的空空间间。（P79）问问2、3网网络络进进入入课课堂堂遇遇到到了了哪哪些些问问题题？有有人人主主张张拆除电脑，你怎样说服他改变观点？拆除电脑，你怎样说服他改变观点？上上课课注注意意力力不不集集中中、受受不不良良信信息息影影响响身身心心健健康康、有网瘾、见不良网友等。有网瘾、见不良网友等。网网络络在在拓拓宽宽、获获取取知知识识的的渠渠道道和和开开阔阔知知识识视视野野的的同同时时，也也带带来来一一些些新新的的问问题题。对对此此我我们们应应正正确确认认识识，积积极极面面对对，在在时时间间中中寻寻找找解解决决问问题题的的办办法法，而不应因噎废食。而不应因噎废食。一、网络革新学习方式表现在哪些一、网络革新学习方式表现在哪些方面？（方面？（P79）1.网络进入课堂，突破了传统课堂在时间和网络进入课堂，突破了传统课堂在时间和空间上的局限，为学习方式的变革提供了空间上的局限，为学习方式的变革提供了广阔的空间。广阔的空间。2.网络在拓宽、获取知识的渠道和开阔知识网络在拓宽、获取知识的渠道和开阔知识视野的同时，也带来一些新的问题。对此视野的同时，也带来一些新的问题。对此我们应正确认识，积极面对，在时间中寻我们应正确认识，积极面对，在时间中寻找解决问题的办法，而不应因噎废食。找解决问题的办法，而不应因噎废食。案例分析案例分析阅读阅读P81“腐朽与神奇腐朽与神奇”，并思考，并思考P82问题。问题。1.网络资源具有开放性和共享性，合理利用网络资源具有开放性和共享性，合理利用网络资源，要独立思考，要有创新意识。网络资源，要独立思考，要有创新意识。2.网络资源也受知识产权保护，避免出现侵网络资源也受知识产权保护，避免出现侵权行为。权行为。3.学习效率高，是指在较短的时间内提高分学习效率高，是指在较短的时间内提高分析问题、解决问题的能力。析问题、解决问题的能力。一、抵制网络诱惑一、抵制网络诱惑二、建构网络道德二、建构网络道德案例分析案例分析阅读阅读P83“骆莲的难题骆莲的难题”，并思考，并思考P84问题。问题。问问1：骆骆莲莲是是个个性性格格内内向向的的人人，经经常常上上网网聊聊天天对对她她的现实生活会产生什么影响？的现实生活会产生什么影响？短期影响短期影响长长期期影影响响有有两两种种可可能能：意意识识骆骆莲莲从从网网络络的的交交往往走走到到现现实实的的交交往往，逐逐渐渐改改变变了了内内向向的的性性格格；二二是是骆骆莲莲越越来来越越恐恐惧惧现现实实的的交交往往，始始终终将将自自己己限限制制在在网网络交往上。络交往上。网网络络是是一一个个神神奇奇的的世世界界，跨跨越越时时间间和和空空间间的的障障碍碍，素不相识的陌生人之间建立起直接的交流通道。素不相识的陌生人之间建立起直接的交流通道。问问2：“去去还还是是不不去去”对对骆骆莲莲来来说说是是一一个个问问题：题：去的理由：去的理由：不去的理由：不去的理由：网网络络是是一一个个虚虚拟拟世世界界，对对传传统统的的社社会会规规范范和伦理道德提出了新的要求。和伦理道德提出了新的要求。网网络络是是一一个个复复杂杂的的世世界界，进进行行网网络络交交流流应应增增强强防防范范意意识识，提提高高辨辨别别能能力力，慎慎交交网网友友。（P83）案例分析案例分析阅读阅读P84“网上战争网上战争”，并思考，并思考P85问问题。题。影片影片刺杀金正恩刺杀金正恩引发美国对朝鲜制裁引发美国对朝鲜制裁 采采访访是是一一部部虚虚构构的的动动作作喜喜剧剧，由由索索尼尼旗旗下下的的哥哥伦伦比比亚亚电电影影集集团团公公司司发发行行。电电影影讲讲述述的的是是，一一位位美美国国脱脱口口秀秀主主持持人人得得知知朝朝鲜鲜领领导导人人“金金正正恩恩”是是他他的的节节目目今今夜夜胡胡闹闹秀秀（Skylark Tonight）的的粉粉丝丝后后，决决定定采采访访“金金正正恩恩”本本人人。当当他他和和他他的的制制片片人人准准备备前前往往朝朝鲜鲜首首都都平平壤壤时时，美美国国中中央央情情报报局局却却委委托托他他们们俩俩去去刺刺杀杀“金金正正恩恩”。从从预预告告片片即即可可看看出出，“金金正正恩恩”在在电电影影中中被被丑丑化化成成一一个个荒荒诞诞怪怪癖癖的的角角色色 。朝朝鲜鲜是是“世世界界上上最最危危险险的的国国家家。金金正正恩恩的的子子民民对对他他百百般般信信服服，包包括括相相信信他他能能和和海海豚说话，或者他不大小便豚说话，或者他不大小便”。 采采访访的的预预告告片片一一放放出出后后，朝朝鲜鲜就就对对索索尼尼和和美美国国政政府府进进行行了了谴谴责责，称称其其涉涉嫌嫌“教教唆唆恐恐怖怖主主义义行行为为”。去去年年11月月21日日，匿匿名名黑黑客客向向索索尼尼影影业业CEO迈迈克克尔尔林林顿顿（Michael Lynton）和和其其他他高高管管发发送送了了一一封封警警告告性性的的电电子子邮邮件件，如如果果索索尼尼影影业业不不按按要要求求交交钱钱，该该公公司司将将遭遭到到“整整体体轰轰击击”，索索尼尼影影业将受到业将受到“极大的损害极大的损害”。1月月4日日，针针对对美美国国政政府府追追加加制制裁裁一一事事，朝朝鲜鲜外外务务省省发发言言人人表表示示，这这是是美美国国对对朝朝鲜鲜充充满满敌敌意意的的如如实实体体现现，美美国国新新年年伊伊始始即即对对朝朝鲜鲜采采取取敌敌对对行行为为，真真实实意意图图是是为为了了减减轻轻国国际际社社会会对对美美国国所所谓谓“调调查查结结果果”的的怀怀疑疑，抹抹黑黑朝朝鲜鲜的的国国际际形形象象。朝朝鲜鲜再再次次否否认认与与索索尼尼被被黑黑一一事事有有关关，要要求求美美国国为为污污蔑蔑朝朝鲜鲜是是幕幕后后操操纵纵者者一一事事道道歉歉，并并提提议议就就此此案案与与美美方方展展开开共同调查。共同调查。 二、建构网络道德二、建构网络道德1.爱爱国国是是一一种种美美好好的的情情感感，在在国国家家利利益益和和民民族族尊尊严严受受到到伤伤害害的的时时候候，青青年年人人有有理理由由也也有有权权利利表表达达自自己己的的爱爱国国之之情情。但但是是爱爱国国情情感感要要通通过过恰恰当当的的方方式式、合合适适的的渠渠道道来来表表达达，要服从国家的根本利益。要服从国家的根本利益。2.网网络络是是一一种种大大众众传传播播媒媒体体，网网络络行行为为应应该该遵循公共秩序和科学道德。遵循公共秩序和科学道德。