27 清澈的湖水清澈的湖水清澈的湖水 自由读课文，生字先自己拼读，并想自由读课文，生字先自己拼读，并想想课文中的湖水是什么样的？讲了一个什想课文中的湖水是什么样的？讲了一个什么故事？么故事？c jun xn shng侧侧 卷卷 欣欣 赏赏gu jng yng hun 龟龟 镜镜 映映 幻幻 yn jio rng ku演演 蕉蕉 扔扔 跨跨我我会会认认侧侧卷卷赏赏蕉蕉龟龟欣欣镜镜映映幻幻演演扔扔跨跨 卷起卷起jun 欣赏欣赏xn shng 石龟石龟 gu 镜子镜子jng 映出映出yng 变幻变幻 hun 表演表演 yn香蕉香蕉 jio 两侧两侧 c扔扔rng跨步跨步ku 卷起卷起 欣赏欣赏 石龟石龟 镜子镜子 映出映出 变幻变幻 表演表演 香蕉香蕉 两侧两侧 扔扔跨步跨步眼眼 睛睛 找一找，读一读。 课文中哪些句子写了湖水的清澈？请大家带着这个问题自由地朗读课文，把找到的句子画上横线与同桌读一读。 湖水像一面镜子，湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦有变幻的山峦 幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片 7 7 哟 ，清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！用“像”说句子。那边的山石像一只跳起的青蛙。湖水像（ ）。（ ）像（ ）。 看，那边的山石像一只正要看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞展翅欲飞的雄鹰的雄鹰，半山腰的石兔、，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。石龟，好像正在赛跑呢。1、画出小洁爱护山水的句子，再读一读。2、说说小洁为什么这样做？再想象一下当时的情景。3、谈谈你怎样爱护环境，保护环境的。 合合 作作 学学 习习 她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景色吸引住了。 小洁紧紧地小洁紧紧地攥攥着面包纸，着面包纸，生怕生怕它掉进湖里。它掉进湖里。攥攥刚想刚想 生怕生怕 攥着攥着 小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头美丽的景象不见了。小洁回过头不满不满地地看了他一眼，又用看了他一眼，又用企盼企盼的目光望着湖水。的目光望着湖水。 突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。 思考：思考： “小洁回过头小洁回过头不满不满地地看了他一眼。看了他一眼。”小洁不小洁不满什么？满什么？ 船靠岸了，小洁手里还是船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸紧紧地攥着面包纸。紧紧地攥着紧紧地攥着 她跨步上岸，四处张她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么，忽望，好像在寻找什么，忽然然,她的眼睛一亮，飞快地她的眼睛一亮，飞快地向前跑去。向前跑去。 想象续编想象续编： 想象小洁向哪儿跑去，又做了想象小洁向哪儿跑去，又做了什么？什么？（ ）的湖水 （ ）的浪花（ ）的波纹 （ ）的景像（ ）的山峦 （ ）的目光（ ）的雄鹰清澈的湖水 白色的浪花长长的波纹 展翅欲飞的雄鹰美丽的景像 变幻的山峦企盼的目光公益广告：公益广告：我是一棵小小草，请您注意您的脚。我是一棵小小草，请您注意您的脚。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 小草有生命，足下多留小草有生命，足下多留“青青”。 保护环境，从我做起保护环境，从我做起! !