我是一年级的小学生了！我是一年级的小学生了！你们猜猜，我到底是谁你们猜猜，我到底是谁？我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。对失败的人来说，我是坏蛋。谜底：谜底：（）习惯习惯一年级五班主题班会一年级五班主题班会养成良好的行为习惯养成良好的行为习惯上上 学学 歌歌太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳!老师，您好！老师，您好！爸爸，再见！爸爸，再见！同学，同学，你好！你好！上学进门放慢脚步，上学进门放慢脚步，出门也要放慢脚步。出门也要放慢脚步。 行为习惯（一）行为习惯（一）文明文明礼貌礼貌习惯习惯文明又是什么呢？文明是一种品质、是一种修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 有的同学在教室走廊里起哄打闹，相互间甚至讲脏话粗话；有的同学上课自己不好好听讲，还影响老师的正常教学，干扰课堂纪律，这些不文明行为对有些同学来说可以说是常态了，与我们美丽的校园相比是多么的不协调！ 社会上因说脏话而被打的事件因说脏话因说脏话而被打而被打因说脏话而引起矛盾行为习惯（二）行为习惯（二）上上课习惯课习惯课前准备好课前准备好 : : 铃声响，轻声快步进铃声响，轻声快步进课堂，进教室，小嘴快闭课堂，进教室，小嘴快闭上，拿出书、拿出笔，安上，拿出书、拿出笔，安静等老师，纪律我最好静等老师，纪律我最好. .专心听讲专心听讲小眼睛，看黑板。小眼睛，看黑板。小耳朵，仔细听。小耳朵，仔细听。小嘴巴，不说话。小嘴巴，不说话。小小手，放桌面。小小手，放桌面。请安静，我安静。请安静，我安静。棒棒棒，我真棒。棒棒棒，我真棒。专心听讲纪律好，专心听讲纪律好，积极发言勤思考。积极发言勤思考。不懂难题举手问，不懂难题举手问，课堂知识我掌握。课堂知识我掌握。要发言，先举手，要发言，先举手，起立站直再开口。起立站直再开口。读书时，抬头挺胸坐得正，读书时，抬头挺胸坐得正，儿歌：儿歌：写字、读书写字、读书姿势要端正，姿势要端正，眼离书本一尺，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，胸离桌子一拳，两脚放平，两脚放平，脚踏实地。脚踏实地。写字歌写字歌拿出铅笔，垫好垫板，拿出铅笔，垫好垫板，放正桌椅，摆正书本，放正桌椅，摆正书本，挺身坐直，胸口一拳，挺身坐直，胸口一拳，左手按纸，右手拿笔，左手按纸，右手拿笔，一捏二靠，三查一寸，一捏二靠，三查一寸，头正肩平，眼离一尺，头正肩平，眼离一尺，准备完成，认真写字。准备完成，认真写字。小朋友，做作业。小朋友，做作业。教室里面静悄悄，教室里面静悄悄，小朋友，懂礼貌，小朋友，懂礼貌，不吵不闹也不叫，不吵不闹也不叫，走起路来轻又轻，走起路来轻又轻，进屋谁也不知道。进屋谁也不知道。学习知识有恒心，学习知识有恒心，完成作业要细心完成作业要细心。行为习惯（行为习惯（三三）课间习惯课间习惯学生楼梯行走存在的问题学生楼梯行走存在的问题1.一部分学生下楼时跑上跑下，人多时横冲直撞。2.一部分学生下楼时打打闹闹，前拥后挤。3.一部分学生二三人勾肩搭背，拥抱下楼。4.有个别学生顺楼梯扶手下滑。5.有的学生在校园内玩摔炮、烟雾弹。以上这些行为易撞伤他人，也易引发踩踏事故发生，危胁到同学们的生命安全，是校园内严禁的行为。下课后先去厕所。课间活动不追不打不下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：拍皮球、跳绳、踢毽子、玩正当的游戏。如：拍皮球、跳绳、踢毽子、下象棋、捉迷藏、丢手绢等。下象棋、捉迷藏、丢手绢等。上下楼梯靠右走，不拥挤。上下楼梯靠右走，不拥挤。楼道不打闹，校园不疯跑。楼道不打闹，校园不疯跑。课间玩耍要当心，文明休息不喊叫，课间玩耍要当心，文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。排队时排队时快静齐快静齐一个动作，一个动作，一条直线，一条直线，一声不响。一声不响。做操时，做操时，排好队，排好队，队列整齐，队列整齐，认真听指挥。认真听指挥。眼保操，认真做，保护视力我最棒。眼保操，认真做，保护视力我最棒。课间良好习惯p利用课间看远方的绿色植物，保护自己的眼睛。p利用课间抓紧时间上厕所，做好下节课的个人准备。p利用课间与同学相互讨论问题。p利用课间时间准备好下节课所需的学习用品。放学排队中间不打闹。放学排队中间不打闹。马路行走看车辆、过马路，走横道，马路行走看车辆、过马路，走横道，横穿马路要不得、安安全全回到家。横穿马路要不得、安安全全回到家。行为习惯（行为习惯（四四）卫生卫生习惯习惯严禁乱扔垃圾不卫生的校园不卫生的校园不卫生的校园不卫生的校园1 1、乱抛垃圾、乱抛垃圾有的同有的同学随便乱扔学随便乱扔乱倒；有的乱倒；有的同学从教室同学从教室的阳台或窗的阳台或窗户直接将垃户直接将垃圾抛到楼下；圾抛到楼下；在校园内将在校园内将果皮、纸屑果皮、纸屑等随处乱扔；等随处乱扔；p勤洗手，预防传染疾病读一读：读一读：小学生，爱学习，养成习惯终受益；小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去：早晨起，不懒睡，背着书包上学去：见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个见老师，行个礼，礼，尊师重教讲礼仪；尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；勤思考，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，练就本领比高低；写作业，用心记，练就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力；好习惯，早养成，自强奋进有活力；好学生，爱学习，天天向上争第一。好学生，爱学习，天天向上争第一。 很久以前有一棵苹果树。一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍。他爬到树顶，吃苹果，在树荫里打盹他爱这棵树，树也爱和他一起玩。随着时间的流逝，小男孩长大了。他不再到树旁玩耍了。 一天，男孩回到树旁，看起来很悲伤。“来和我玩吧！”树说。“我不再是小孩了，我不会再到树下玩耍了。”男孩答到，“我想要玩具，我需要钱来买。很遗憾，我没有钱但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖。这样你就有钱了。”男孩很兴奋。他摘掉树上所有的苹果，然后高兴地离开了。自从那以后男孩没有回来。树很伤心。 一天，男孩回来了，树非常兴奋。“来和我玩吧。”树说。“我没有时间玩。我得为我的家庭工作。我们需要一个房子来遮风挡雨，你能帮我吗？”很遗憾，我没有房子。但是，你可以砍下我的树枝来建房。“因此，男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地离开了。看到他高兴，树也很高兴。但是，自从那时起男孩没再出现，树有孤独，伤心起来。突然，在一个夏日，男孩回到树旁，树很高兴。“来和我玩吧！”树说“我很伤心，我开始老了。我想去航海放松自己。你能不能给我一条船？” “用我的树干去造一条船，你就能航海了，你会高兴的。”于是，男孩砍倒树干去造船。他航海去了，很长一段时间未露面。 许多年后男孩终于回来了。“很遗憾，我的孩子，我再也没有任何东西可以给你了。没有苹果给你”树说。“我没有牙齿啃。” 男孩答到。“没有树干供你爬。”“现在我老了，爬不上去了。” 男孩说。“我真的想把一切都给你我唯一剩下的东西是快要死去的树墩。” 树含着眼泪说。“现在，我不需要什么东西，只需要一个地方来休息。经过了这些年我太累了。”男孩答到。 “太好了！老树墩就是倚着休息的最好地方。过来，和我一起坐下休息吧。” 男孩坐下了，树很高兴，含泪而笑 这是一个发生在每一个人身上的故事。那棵树就像我们的父母。我们小的时候，喜欢和爸爸妈妈玩长大后，便离开他们，只有在我们需要父母亲，或是遇到了困难的时候，才会回去找他们。尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献自己的一切。你也许觉得那个男孩很残忍，但我们何尝不是这样呢？