单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接1单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接2教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学过程教学过程教学反思教学反思单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接3学情分析教学目标重点难点教法学法教材分析教学基本情况第五章第五章 连接连接2.螺纹连接螺纹连接本教材选用的是高等教育出版社出版的栾学刚等老师主编机械基础（多学时）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接4螺纹连接的主要类型螺纹的拧紧与防松地位与作用内容承上启下螺纹螺纹连接连接应用最为广泛螺纹及其主要参数体论贴合实际螺纹的类型特点及应用1学时1学时1学时1学时单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接5单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接6学情分析教学目标重点难点教法学法教材分析优点：有专业理论基础，动手能力强，善于观察，想法多。不足：自主学习习惯有待养成班级：13机电1班抓住学生已有的优点和能力加以利用和引导教学基本情况单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接7知识与能力目标了解螺纹的形成过程，掌握螺纹的主要参数及类型。情感态度与价值观过程与方法在掌握运用的环节中，通过学生操作来培养学生发现问题、改进问题的创新能力。养成学生自主学习、善于沟通、团队合作的职业素养。学情分析教学目标重点难点教法学法教材分析教学基本情况单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接8学生对知识的自主探索与验证学情分析教学目标重点难点教法学法教材分析教学基本情况内内 容容依依 据据突破策略突破策略重重点点螺纹的参数、类型螺纹的参数、类型螺纹的参数、螺纹的参数、类型学习是学类型学习是学习螺纹知识的习螺纹知识的基础基础动手体验动手体验协作探究协作探究难难点点螺纹的应用螺纹的应用对螺纹缺乏理对螺纹缺乏理性认识。性认识。小组协作小组协作示范讲解示范讲解单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接9探做趣励思活动中思考体验中学习学情分析教学目标重点难点教法学法教材分析教学基本情况单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接10资源资源整合整合网 络微 课单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接11为什么学学得如何怎么学 动手体验竞赛激励突破重点化解难点新课准备作品导入（5分钟）任务实施我来塑造“你”我来了解“你”总结评价（2分钟）课后拓展（3分钟）（80分钟）我来寻找“你”我来发现“你”智力大比拼单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接12我来认识你运动差异能整周转动的连架杆曲柄教学过程课前准备课前学习1、什么是螺纹？、什么是螺纹？2、什么是右旋螺纹？、什么是右旋螺纹？3、螺纹有哪些种类（收集图片）、螺纹有哪些种类（收集图片）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接13教学过程我来认识你?单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接14教学过程我来认识你知识的逻辑体系知识的逻辑体系学生的认知规律学生的认知规律 课堂主线课堂主线问题问题 1和和4 重点内重点内容的学习容的学习（螺纹及螺纹及其参数其参数）问题问题2、3、5、6作作为难点突破为难点突破（螺纹螺纹的类型特点及应用的类型特点及应用）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接15课前准备新课导入任务实施实时评价课后作业螺纹，我来认识你 教学过程我们的作品集我们的作品集我们的作品集我们的作品集单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接16由浅入深 符合认知规律课前准备新课导入任务实施实时评价课后作业螺纹的参数螺纹的类型特点螺纹的应用我来寻找“你”我来发现“你”我来了解“你”教学过程我来塑造“你”了解螺纹形成绕单组线圈绕双重线圈思考归类展示解说我我学生学生“你你”螺纹螺纹互互 动动单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接17培养了观察能力和对内容学习的求知欲培养了观察能力和对内容学习的求知欲培养了观察能力和对内容学习的求知欲培养了观察能力和对内容学习的求知欲教学过程任务实施我我 来来 塑塑 造造 你你单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接18教学过程任务实施我我 来来 寻寻找找 你你小组讨论得出：形状不小组讨论得出：形状不小组讨论得出：形状不小组讨论得出：形状不同同同同、大小不同、尺寸不大小不同、尺寸不大小不同、尺寸不大小不同、尺寸不同不能互换同不能互换同不能互换同不能互换对螺纹参数的学习有了理性认识对螺纹参数的学习有了理性认识对螺纹参数的学习有了理性认识对螺纹参数的学习有了理性认识动手体验，教师引导动手体验，教师引导动手体验，教师引导动手体验，教师引导图片展示，小组讨论图片展示，小组讨论图片展示，小组讨论图片展示，小组讨论摇号回答，营造氛围摇号回答，营造氛围摇号回答，营造氛围摇号回答，营造氛围单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接19我我 来来 发发 现现 你你教学过程任务实施单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接201、自主学自主学习，寓寓检于答。于答。2、知、知识活用，寓活用，寓思思于答。于答。3、以生、以生为本，寓本，寓励励于答。于答。4、网、网络载体，寓体，寓趣趣于于练。右旋螺纹怎么判别？旋向还有什么右旋螺纹怎么判别？旋向还有什么判别方法吗？判别方法吗？（包小东包小东）展开网络搜寻展开网络搜寻名称用途牙型角特点普通（三角形）螺纹用于连接管螺纹55矩形螺纹用于传动效率高，牙根强度弱对中精度低，制造困难。锯齿形螺纹工作角3非工作角30梯形螺纹教学过程解惑答疑我我 来来 发发 现现 你你单线螺纹单线螺纹内、外螺纹右右旋旋单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接21教学过程任务实施对螺纹对螺纹对螺纹对螺纹应用应用应用应用的的的的进一步理解进一步理解进一步理解进一步理解我我 来来 了了解解 你你梯形螺纹梯形螺纹普通螺纹普通螺纹根据使用场合，生活实根据使用场合，生活实根据使用场合，生活实根据使用场合，生活实际，选择不同的螺纹际，选择不同的螺纹际，选择不同的螺纹际，选择不同的螺纹连连接接传传动动单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接22教学过程课堂评价网络学习平台网络学习平台网络学习平台网络学习平台及时评价及时评价及时评价及时评价单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接23实时评价实时评价1 1、“主题主题”的组名的组名2 2、合作的价值体现、合作的价值体现3 3、取长补短的分组、取长补短的分组4 4、行之有效的评价、行之有效的评价30分开奖箱分开奖箱团结就是力量团结就是力量单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接24教学过程任务拓展驾轻就熟1、完成学案上螺纹连接相关习题完成学案上螺纹连接相关习题2、去了解一下汽车轮胎的装拆、去了解一下汽车轮胎的装拆过程和装拆工具，为下一次学习螺过程和装拆工具，为下一次学习螺纹的拧紧与防松做准备。纹的拧紧与防松做准备。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接25螺纹的形成：螺旋线绕着圆柱或圆锥表面运动的点的轨迹。螺纹连接螺纹的主要参数有：大径，小径，中径，线数，螺距，导程，螺纹升角等。螺纹的分类连接螺纹传动螺纹普通螺纹管螺纹梯形螺纹矩形螺纹锯齿形螺纹教学过程板书设计单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接26从生活中来，在课堂里验证再应用于生活“前置性”学习创客课堂双课程结合 职业素养养成预热课堂课前自学，课中合作，大胆创新满足个性化学习要求创新的开始职业教育特色做中学，做中教教学反思改进：鼓励学生参加学校的实践特长课solidworks软件学习不足：学生的三维造型能力不足，对于螺纹不可见的参数不能运用软件绘制单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式螺纹连接27谢Thank you谢指导