执教：海州北关小学执教：海州北关小学 李秋丽李秋丽北关小学校本教材高年级安全教育读本北关小学校本教材高年级安全教育读本 第九课第九课 踩踏伤害踩踏伤害校校园园踩踩踏踏事事件件案案例例 20092009年年1212月月7 7日日 湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，一名学生在下楼梯的过程中跌倒，骤然引发拥挤亡惨重的校园踩踏事件，一名学生在下楼梯的过程中跌倒，骤然引发拥挤踩踏。造成踩踏。造成8 8人死亡、人死亡、2626人受伤，另有人受伤，另有8 8人在医院留观。人在医院留观。 游戏伤害游戏伤害 一天放学后，某小学两名学生小朱和小廖在一天放学后，某小学两名学生小朱和小廖在学校操场一起玩耍。小廖把小朱当作靶子，取出学校操场一起玩耍。小廖把小朱当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小廖对小朱射第三箭时，悲剧开心。可是，就在小廖对小朱射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小朱的右眼，小朱捂着眼睛疼得在地上打滚，中了小朱的右眼，小朱捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小廖吓得目瞪口呆，鲜血不停地从眼睛里流出来，小廖吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小朱赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小朱送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小朱万余元，小朱的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。造成了终生残疾。学生王某学生王某和同学玩和同学玩耍时，被耍时，被同学投来同学投来的石子打的石子打中了头部，中了头部，结果结果王某王某头部受伤，头部受伤，经经医生治医生治疗，疗，缝了缝了10多针。多针。学生赵某和学生学生赵某和学生李某，由于一件李某，由于一件小小的纠纷，而小小的纠纷，而大打出大打出手，结果手，结果造造成两人双成两人双双住双住进了医院，赵某进了医院，赵某腿部骨折，疼痛腿部骨折，疼痛难忍，难忍，李某头李某头部部受伤，缝合受伤，缝合15针针之多，当时昏迷之多，当时昏迷不醒。不醒。请同学们讲一讲：请同学们讲一讲：发生在我们身边的、你见过的或亲发生在我们身边的、你见过的或亲身经历过的一些意外伤害事件。身经历过的一些意外伤害事件。不能拿尖锐的物品对着别人不能拿尖锐的物品对着别人不能再教室里猛跑不能再教室里猛跑不在教室中嬉戏、打闹不在教室中嬉戏、打闹在教室内活动应怎样注意安全在教室内活动应怎样注意安全1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还要先留意会不会夹到他人的手。会夹到他人的手。 3防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，防意外伤害。不带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。止有人受到意外伤害。 文明礼让，上下楼梯应排队。文明礼让，上下楼梯应排队。 叠罗汉很危险！要做正当游戏！叠罗汉很危险！要做正当游戏！ 不要攀爬树干或围栏，不能在树上玩耍！不要攀爬树干或围栏，不能在树上玩耍！拔河比赛时，千万不要突然松手，那样会拔河比赛时，千万不要突然松手，那样会让对方摔得很惨。让对方摔得很惨。1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。2 体育活动要注意，加强保护很重要。体育活动要注意，加强保护很重要。3 上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。4、远离窗台不爬高，不往楼下抛物品。、远离窗台不爬高，不往楼下抛物品。5、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。6、同学之间要宽容，你谦我让懂礼仪。、同学之间要宽容，你谦我让懂礼仪。 防校园意外防校园意外结束语结束语意外伤害发生时，我们要镇静，不要慌意外伤害发生时，我们要镇静，不要慌张，要迅速的展开自救和互救，这样就张，要迅速的展开自救和互救，这样就可以减小意外给我们造成的伤害。这些可以减小意外给我们造成的伤害。这些有关自救互救的知识和技能操作，我们有关自救互救的知识和技能操作，我们将在下节课到模拟体验室继续学习。将在下节课到模拟体验室继续学习。