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英语教学经验交流英语教学经验交流 下河清中学 杨亚娟一、抓好教与学的四个关键环节,提高一、抓好教与学的四个关键环节,提高教学效果教学效果1.听。2.说。3.写。4.巩固。1. 听。听。(1) 课堂上听写,最初听写课文,熟练后可听写句子或短文。(2)根据课文做听力练习,可根据课文回答问题或听词填空,也可以让学生听录音重复句子。(3)教师可以自备听力材料做练习。 优点:有效的训练了学生的听力2. 说。说。(1)表演课本剧,也可让学生续编课文自己 创设情景。(2)读课文比。(3)做日常对话练习。 优点:学以致用,既练习了口语,又训练了听力。3. 写。写。(1) 先写造句子串句子写整篇文章。(2) 教师做到及时批阅修改,学生及时纠错。 优点:既提高了写作水平,又巩固了语法水平。4. 巩固。巩固。(1)建立错题集。(2)老师或学生自己整理单元语法点,然后让学生背诵。(3)每学完一单元就进行一次考试。 优点:查漏补缺,重点巩固语法知识,提高综合能力。二、注重教学模式多样化,提高课二、注重教学模式多样化,提高课堂效率堂效率1.竞赛式。2.分组讨论,分组互助式。1. 竞赛式。 根据中学生争强好胜的心理可用竞赛的方式授课,如读课文比赛,把全班分成AB两组拼单词比赛,或把全班分成好几组进行编对话比赛,书法比赛,猜英语谜语比赛,传话比赛等等。 优点:提高学习积极性,使学生在轻松活跃的学习气氛中掌握知识。2. 分组讨论,分组互助式。分组讨论,分组互助式。 把全班分为四人一组,好中中差,中等学生任组长。实行四人一组读课文,分析课文,翻译课文,组长检查单词,句子语法的分组讨论,分组互助式教学。 优点:提高学生的自主学习能力,提高了中等学生的学习水平,也增强了他们的竞争意识。谢谢各位老师!请多多指教!
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