现现 代代 汉汉 语语 概概 说说一、现代汉语的概念（一）汉语发展的历史分期（一）汉语发展的历史分期古代汉语：上古古代汉语：上古公元公元3世纪前世纪前 （先秦两汉）（先秦两汉） 中古中古3至至9世纪（魏晋至中唐）世纪（魏晋至中唐）近代汉语：近代汉语：9至至19世纪世纪 （晚唐五代宋元明（晚唐五代宋元明 清）清）现代汉语：现代汉语：19世纪末至今（清末至今）世纪末至今（清末至今）（二）现代汉语的广义与狭义（二）现代汉语的广义与狭义广义的现代汉语指现代汉族人使用的语言，广义的现代汉语指现代汉族人使用的语言，包括共同语和方言。包括共同语和方言。狭义的现代汉语指现代汉民族共同语，即狭义的现代汉语指现代汉民族共同语，即以以北京语音北京语音为标准音，以为标准音，以北方话北方话为基础方为基础方言，以言，以典范的现代白话文著作典范的现代白话文著作为语法规范为语法规范的普通话。的普通话。（三）现代汉语有口语和书面语两种形式。（三）现代汉语有口语和书面语两种形式。 一般说来，一般说来，口语口语是书面语的基础，是书面语的基础，书面书面语语是对口语的加工提炼。是对口语的加工提炼。 口语和书面语具有不同的风格。口语和书面语具有不同的风格。二、现代汉语的地位 现代汉语是法定的国家通用语言。它现代汉语是法定的国家通用语言。它 不仅是现代汉民族共同语，也是不仅是现代汉民族共同语，也是56个民族个民族间的通用语言。间的通用语言。 现代汉语是台湾海峡两岸的中国人以及现代汉语是台湾海峡两岸的中国人以及海外华人的通用语言。海外华人的通用语言。 汉语是世界上历史最悠久、发展水平汉语是世界上历史最悠久、发展水平 最高的语言之一，也是世界上使用人数最最高的语言之一，也是世界上使用人数最多的一种语言。多的一种语言。 汉语是联合国的六种工作语文之一。现汉语是联合国的六种工作语文之一。现在世界上学习和研究汉语的人越来越多。在世界上学习和研究汉语的人越来越多。三、现代汉语的形成 （一）历史上的汉语共同语（一）历史上的汉语共同语 中国中国早在先秦早在先秦时代时代就存在着共同语就存在着共同语 ： 春秋春秋雅言雅言 汉代起汉代起通语通语 明代明代官话官话 辛亥革命后辛亥革命后国语国语 新中国成立后新中国成立后普通话普通话（二）文言文与白话文二）文言文与白话文 汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了，汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了，这就是这就是文言文文言文。后来由于口语发展较快，文言逐。后来由于口语发展较快，文言逐渐脱离口语。到晚唐至宋代一种接近口语的书面渐脱离口语。到晚唐至宋代一种接近口语的书面语语白话文白话文产生了。产生了。 唐代唐代-变文变文 宋代宋代-语录语录 宋元宋元-话本话本 明清小说明清小说-水浒传西游记儒林外史水浒传西游记儒林外史 红楼梦等红楼梦等 这些作品的流传，加速了北方方言的推广。这些作品的流传，加速了北方方言的推广。（三）白话文运动和国语运动白话文运动和国语运动 上世纪初，随着民族民主运动的高涨，上世纪初，随着民族民主运动的高涨，在语言方面掀起了两个运动：白话文运动在语言方面掀起了两个运动：白话文运动和国语运动。这两个运动互相推动，使书和国语运动。这两个运动互相推动，使书面语和口语接近起来，形成了面语和口语接近起来，形成了言文一致言文一致的的现代汉民族共同语现代汉民族共同语普通话。普通话。四、现代汉语的特点（一）语音方面1 1、没有复辅音没有复辅音 在一个音节内，没有两个或在一个音节内，没有两个或在一个音节内，没有两个或在一个音节内，没有两个或三个辅音连在一起的现象。三个辅音连在一起的现象。三个辅音连在一起的现象。三个辅音连在一起的现象。2 2、元音占优势元音占优势 汉语音节声母数量少，韵母汉语音节声母数量少，韵母汉语音节声母数量少，韵母汉语音节声母数量少，韵母数量多且必须有元音，加上鼻韵尾，汉语数量多且必须有元音，加上鼻韵尾，汉语数量多且必须有元音，加上鼻韵尾，汉语数量多且必须有元音，加上鼻韵尾，汉语语流中语流中语流中语流中乐音多，乐音多，乐音多，乐音多，音色音色音色音色响亮响亮响亮响亮、厚实、厚实、厚实、厚实。3 3、有声调有声调 每个音节都有一个声调，富于高每个音节都有一个声调，富于高每个音节都有一个声调，富于高每个音节都有一个声调，富于高低升降的变化，低升降的变化，低升降的变化，低升降的变化，组合组合组合组合成的宽幅语流具有旋成的宽幅语流具有旋成的宽幅语流具有旋成的宽幅语流具有旋律性律性律性律性。4 4、音节界限分明音节界限分明 每个音节自成一个音段，每个音节自成一个音段，每个音节自成一个音段，每个音节自成一个音段，音节间都有音隔，音节间都有音隔，音节间都有音隔，音节间都有音隔，因此音节界限分明。因此音节界限分明。因此音节界限分明。因此音节界限分明。（二）（二）词汇方面1 1、语素以单音节为基本形式语素以单音节为基本形式语素以单音节为基本形式语素以单音节为基本形式 单音节语素可以构成单单音节语素可以构成单单音节语素可以构成单单音节语素可以构成单音词，也可以与别的语素构成合成词。音词，也可以与别的语素构成合成词。音词，也可以与别的语素构成合成词。音词，也可以与别的语素构成合成词。2 2、广泛运用词根复合法构成新词广泛运用词根复合法构成新词广泛运用词根复合法构成新词广泛运用词根复合法构成新词 例如由例如由例如由例如由“ “居居居居” ”和和和和“ “民民民民” ”构成构成构成构成“ “居民居民居民居民” ”，还可以构成，还可以构成，还可以构成，还可以构成“ “民居民居民居民居” ”。3 3、双音节词占优势双音节词占优势双音节词占优势双音节词占优势 目目目目眼睛眼睛眼睛眼睛 耳耳耳耳耳朵耳朵耳朵耳朵 悦悦悦悦喜悦、高兴喜悦、高兴喜悦、高兴喜悦、高兴 彩色电视机彩电彩色电视机彩电彩色电视机彩电彩色电视机彩电 文化教育文教文化教育文教文化教育文教文化教育文教4 4 4 4、拥有极丰富的熟语拥有极丰富的熟语拥有极丰富的熟语拥有极丰富的熟语 汉语成语、俗语、谚语、歇后语汉语成语、俗语、谚语、歇后语汉语成语、俗语、谚语、歇后语汉语成语、俗语、谚语、歇后语不仅数量大，而且具有独特的文化蕴涵。不仅数量大，而且具有独特的文化蕴涵。不仅数量大，而且具有独特的文化蕴涵。不仅数量大，而且具有独特的文化蕴涵。（三）语法方面1、语序和虚词是表达语法意义的主要手段语序和虚词是表达语法意义的主要手段；形态形态不发达不发达。 She loves me . I love her . 屡战屡败屡战屡败屡败屡战屡败屡战 工厂工厂和和农场农场 工厂工厂的的农场农场 们们 子子 儿儿 了了 着着 过过 等，虽等，虽然具有表达语法意义的作用，但不是典型然具有表达语法意义的作用，但不是典型的形态词。的形态词。 2、词类和句法成分不是简单的对应关系。、词类和句法成分不是简单的对应关系。 英语英语词的功能：词的功能： 名词名词 动词动词 形容词形容词 副词副词 主语主语 谓语谓语 定语定语 状语状语 汉语汉语词的功能：词的功能： 名词名词 动词动词 形容词形容词 副词副词 主语主语 谓语谓语 定语定语 状语状语3 3、词法和句法的结构规则基本相同。词法和句法的结构规则基本相同。词法和句法的结构规则基本相同。词法和句法的结构规则基本相同。 结构类型结构类型结构类型结构类型 词词词词 短短短短 语语语语 句句句句 子子子子主谓结构主谓结构主谓结构主谓结构 地地地地 震震震震 心心心心 疼疼疼疼 百花齐放百花齐放百花齐放百花齐放 粮食丰收粮食丰收粮食丰收粮食丰收 太阳出来了。太阳出来了。太阳出来了。太阳出来了。 你会汉语吗？你会汉语吗？你会汉语吗？你会汉语吗？动宾结构动宾结构动宾结构动宾结构 司机司机司机司机 掌柜掌柜掌柜掌柜 学汉语学汉语学汉语学汉语 喜欢游泳喜欢游泳喜欢游泳喜欢游泳 禁止吸烟！禁止吸烟！禁止吸烟！禁止吸烟！ 出太阳了。出太阳了。出太阳了。出太阳了。偏正结构偏正结构偏正结构偏正结构 雨衣雨衣雨衣雨衣 雪白雪白雪白雪白 野生动物野生动物野生动物野生动物 认真学习认真学习认真学习认真学习 好热的天气！好热的天气！好热的天气！好热的天气！ 马上出发。马上出发。马上出发。马上出发。 中中中中补结构补结构补结构补结构 扩大扩大扩大扩大 提高提高提高提高 听得懂听得懂听得懂听得懂 走一回走一回走一回走一回 唱得好！唱得好！唱得好！唱得好！ 好极了！好极了！好极了！好极了！联合结构联合结构联合结构联合结构 语言语言语言语言 学习学习学习学习 工人和农民工人和农民工人和农民工人和农民 少而精少而精少而精少而精 刮风下雨了！刮风下雨了！刮风下雨了！刮风下雨了！ 又好又不好。又好又不好。又好又不好。又好又不好。4、有丰富的量词和语气词。有丰富的量词和语气词。 一个人一个人 你很忙啊！（感叹）你很忙啊！（感叹） 一本书一本书 你很忙嘛！（显然）你很忙嘛！（显然） 一支笔一支笔 你很忙吗？（疑问）你很忙吗？（疑问） 一张桌子一张桌子 你很忙吧？（猜测）你很忙吧？（猜测） 一座楼房一座楼房 你很忙呢？（假设）你很忙呢？（假设） 一条鱼一条鱼 一条路一条路 一条大河一条大河 一条毛巾一条毛巾5、单双音节搭配对语法结构有一定影响。单双音节搭配对语法结构有一定影响。 进行学习进行学习*进行学进行学 打扫街道打扫街道*打扫街打扫街 *难忘记难忘记难忘难忘 *村子东村子东村东村东（四）语用方面四）语用方面 1、现代汉语具有意会性。、现代汉语具有意会性。 动宾结构：动宾结构：动宾结构：动宾结构： 正补结构：正补结构：正补结构：正补结构： 吃馒头（对象）吃馒头（对象）吃馒头（对象）吃馒头（对象） 踢赢了（我们赢了）踢赢了（我们赢了）踢赢了（我们赢了）踢赢了（我们赢了） 吃食堂（处所）吃食堂（处所）吃食堂（处所）吃食堂（处所） 踢完了（动作完了）踢完了（动作完了）踢完了（动作完了）踢完了（动作完了） 吃大碗（工具）吃大碗（工具）吃大碗（工具）吃大碗（工具） 踢破了（足球破了）踢破了（足球破了）踢破了（足球破了）踢破了（足球破了） 吃利息（方式）吃利息（方式）吃利息（方式）吃利息（方式） 踢偏了（角度偏了）踢偏了（角度偏了）踢偏了（角度偏了）踢偏了（角度偏了） 踢晚了（时间晚了）踢晚了（时间晚了）踢晚了（时间晚了）踢晚了（时间晚了） 动词名词动词名词动词名词动词名词 养鸟（动宾结构）养鸟（动宾结构）养鸟（动宾结构）养鸟（动宾结构） 飞鸟（偏正结构）飞鸟（偏正结构）飞鸟（偏正结构）飞鸟（偏正结构） 被动句被动句被动句被动句 孩子孩子孩子孩子被被被被打伤了。打伤了。打伤了。打伤了。 杯子杯子杯子杯子 打破了。打破了。打破了。打破了。2 2、修辞特点修辞特点（1 1）运用汉字特点修辞。如运用汉字特点修辞。如 拆拆字格：字格： 冯玉祥常说：“我去画我的丘八画，去作我的丘八诗。” 张俊民道：张俊民道：“胡子老官，做成了少胡子老官，做成了少不得不得言身寸言身寸”（儒林外（儒林外史）史） 俩人刚刚打了俩人刚刚打了八刀八刀。 （2）语音）语音是汉语重要的是汉语重要的修辞修辞手段手段。 对偶对偶 事能知足心常泰事能知足心常泰 人到无求品自高人到无求品自高 谐音双关谐音双关 外甥打灯笼外甥打灯笼照舅（旧）。照舅（旧）。 孔夫子搬家孔夫子搬家尽输（书）尽输（书） 。 诗词格律诗词格律 朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山轻舟已过万重山。（3 3）修辞手法和结果富有汉民族文化蕴涵修辞手法和结果富有汉民族文化蕴涵修辞手法和结果富有汉民族文化蕴涵修辞手法和结果富有汉民族文化蕴涵： 汉文化价值观对语言的影响，表现为特定的言语汉文化价值观对语言的影响，表现为特定的言语汉文化价值观对语言的影响，表现为特定的言语汉文化价值观对语言的影响，表现为特定的言语交际心态。交际心态。交际心态。交际心态。 敬语、谦词敬语、谦词敬语、谦词敬语、谦词 招呼语、问候语招呼语、问候语招呼语、问候语招呼语、问候语 语言避讳、语言禁忌语言避讳、语言禁忌语言避讳、语言禁忌语言避讳、语言禁忌 汉语语汇系统中的言语交际文化因素：汉语语汇系统中的言语交际文化因素：汉语语汇系统中的言语交际文化因素：汉语语汇系统中的言语交际文化因素： 梅雨梅雨梅雨梅雨 梯田梯田梯田梯田 旗袍旗袍旗袍旗袍 四合院四合院四合院四合院 状元状元状元状元 鹊桥鹊桥鹊桥鹊桥 靠边站靠边站靠边站靠边站 松竹兰梅松竹兰梅松竹兰梅松竹兰梅 五、现代汉语方言（一）现代汉语方言的分区现代汉语方言的分区北方方言北方方言（官话）（官话） 以北京话为代表以北京话为代表吴方言吴方言 以上海话或苏州话为以上海话或苏州话为代表代表湘方言湘方言 以长沙话为代表以长沙话为代表赣方言赣方言 以南昌话为代表以南昌话为代表客家方言客家方言 以广东梅县话为代表以广东梅县话为代表闽方言闽方言 以福州话和厦门话为以福州话和厦门话为代表代表粤方言粤方言 以以 广州话为代表广州话为代表 汉语方言分布图汉语方言分布图北方方言北方方言吴方言吴方言湘方言湘方言赣方言赣方言闽方言闽方言客家方言客家方言粤方言粤方言少数民族区少数民族区（三）方言与共同语的差异三）方言与共同语的差异三）方言与共同语的差异三）方言与共同语的差异 1 1、语音差异、语音差异、语音差异、语音差异 这是最明显的。它不仅是个别字音的差异，首先这是最明显的。它不仅是个别字音的差异，首先这是最明显的。它不仅是个别字音的差异，首先这是最明显的。它不仅是个别字音的差异，首先是语音系统的差异。例如：是语音系统的差异。例如：是语音系统的差异。例如：是语音系统的差异。例如：普通话普通话普通话普通话 声母声母声母声母2222个个个个 韵母韵母韵母韵母 39 39个个个个 调类调类调类调类4 4个个个个 长沙话长沙话长沙话长沙话 20 20个个个个 38 38个个个个 6 6个个个个广州话广州话广州话广州话 18 18个个个个 68 68个个个个 9 9个个个个厦门话厦门话厦门话厦门话 17 17个个个个 76 76个个个个 7 7个个个个 有些方言还有一些特殊的声母、韵母或声调，如湖北荆有些方言还有一些特殊的声母、韵母或声调，如湖北荆有些方言还有一些特殊的声母、韵母或声调，如湖北荆有些方言还有一些特殊的声母、韵母或声调，如湖北荆门地区十几个县市有颤音门地区十几个县市有颤音门地区十几个县市有颤音门地区十几个县市有颤音r,r,广州话有带塞音韵尾的入声，广州话有带塞音韵尾的入声，广州话有带塞音韵尾的入声，广州话有带塞音韵尾的入声，如如如如” ”一（一（一（一（iadiad）”.”.2 2、词汇差异词汇差异词汇差异词汇差异同义异形同义异形同义异形同义异形 客人客人客人客人人客（粤、闽、湘、客）人客（粤、闽、湘、客）人客（粤、闽、湘、客）人客（粤、闽、湘、客） 公鸡公鸡公鸡公鸡鸡公（湘鸡公（湘鸡公（湘鸡公（湘、粤、粤、粤、粤） 家具家具家具家具家私（粤、湘）家私（粤、湘）家私（粤、湘）家私（粤、湘） 妻子妻子妻子妻子媳妇儿（北京）媳妇儿（北京）媳妇儿（北京）媳妇儿（北京） 女人（西安、太原）、女人（西安、太原）、女人（西安、太原）、女人（西安、太原）、 女客（南昌）女客（南昌）女客（南昌）女客（南昌） 堂客（武汉、长沙）堂客（武汉、长沙）堂客（武汉、长沙）堂客（武汉、长沙） 婆娘（成都）婆娘（成都）婆娘（成都）婆娘（成都） 老妈（福州）、老妈（福州）、老妈（福州）、老妈（福州）、 家小、家小、家小、家小、 家主婆（苏州）家主婆（苏州）家主婆（苏州）家主婆（苏州） 同形异义同形异义 如：如： 乖乖普通话指小孩听话普通话指小孩听话 湘语意为湘语意为“漂亮漂亮” 面面普通话包括面粉和面条普通话包括面粉和面条 湘语仅指面条湘语仅指面条 蚊子蚊子普通话不包括苍蝇普通话不包括苍蝇 湘语包括蚊子和苍蝇湘语包括蚊子和苍蝇 放肆放肆普通话指毫无顾忌普通话指毫无顾忌 湘语除此外还指湘语除此外还指“使劲儿使劲儿”3 3、语法差异、语法差异 虚词不同虚词不同 如如“吃吃过过饭饭了了”长沙说长沙说“吃吃咖咖饭饭哒哒”，“他他被被狗咬了狗咬了”长沙话说长沙话说“他他着着狗咬了狗咬了”。语序不同语序不同 如如“你先走你先走”，广州、厦门说，广州、厦门说“你你行（在）先行（在）先”，长沙说，长沙说“你走头你走头”。词形变化词形变化 如吴语如吴语“门关关好门关关好”、“说说清楚说说清楚”， 普通话没有这种说法。普通话没有这种说法。句式句式 比较句：我比你大。（普）比较句：我比你大。（普） 我大过你。（粤）我大过你。（粤） 他比我高。（普）他比我高。（普） 伊较悬我。（闽）伊较悬我。（闽） 疑问句：你看戏吗？（普）疑问句：你看戏吗？（普） 汝有看戏无？（闽）汝有看戏无？（闽）其他其他：如广州话某些量词前可不用数词如广州话某些量词前可不用数词 那朵花多漂亮！（普）那朵花多漂亮！（普） 朵花几靓。（粤）朵花几靓。（粤）