几种确定位置方法几种确定位置方法(1)(1)在在直线直线（某列或某行（某列或某行）上上, ,确定物体位置，确定物体位置，(2)(2)在在平面平面内，确定物体位置内，确定物体位置, ,需两个数据需两个数据(3)(3)在在空间空间，确定物体位置，确定物体位置, ,需要三个独立数据需要三个独立数据 回顾回顾 & 小结小结0 01 12 23 34 4 5 5-4-4 -3-3 -2-2 -1-1一般记作（一般记作（a ，b）(横纵横纵）(方位方位角距离角距离）方式有：方式有：做一做做一做如果用（如果用（0,0）表示）表示A点的位置，用（点的位置，用（2,1）表示）表示B点的位置，那么点的位置，那么ABCDEFG（1）图中五角星五）图中五角星五个顶点的位置如何表个顶点的位置如何表示？示？ 活动一活动一 做一做做一做如果用（如果用（0,0）表示）表示A点的位置，用（点的位置，用（2,1）表示）表示B点的位置，那么点的位置，那么ABCDEFG（2）图中五枚棋子）图中五枚棋子的位置如何表示？的位置如何表示？（3）图中（）图中（6,1），（），（10,8）位置上的棋子）位置上的棋子分别是哪一枚？分别是哪一枚？MN例例2学校的平面示学校的平面示意图，借助刻度尺，意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问量角器，解决如下问题题（1）教学楼位于校门）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离上？到校门的图上距离约是多少厘米？实际距约是多少厘米？实际距离呢？离呢？学以致用学以致用北北南南东东西西例例2学校的平面示学校的平面示意图，借助刻度尺，意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问量角器，解决如下问题题（2）某楼位于校门的）某楼位于校门的南偏东约南偏东约75的方向，的方向，到校门的实际距离约为到校门的实际距离约为240米米.说出这一地点的说出这一地点的名称名称.学以致用学以致用北北南南东东西西例例2学校的平面示学校的平面示意图，借助刻度尺，意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问量角器，解决如下问题题（3）如果用（）如果用（2,5）表）表示图上校门的位置，那示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表么图书馆的位置如何表示？（示？（10,5）表示哪一）表示哪一个地点的位置？个地点的位置？学以致用学以致用（2,5）想一想想一想想一想想一想仅有一个数据仅有一个数据（如方位角或（如方位角或距离），能准距离），能准确确定教学楼确确定教学楼的位置吗？的位置吗？ 活动二活动二 北北南南东东西西做一做做一做“怪兽吃豆豆怪兽吃豆豆”是一是一种计算机游戏，图中种计算机游戏，图中的标志表示的标志表示“怪兽怪兽”先后经过的几个位置先后经过的几个位置. ABCFDEGHM 活动二活动二 如果用（如果用（1,2）表示）表示“怪兽怪兽”按图中箭头所按图中箭头所指路线经过的第指路线经过的第3个位个位置，置，那么你能用同样的方式那么你能用同样的方式表示出图中表示出图中“怪兽怪兽”经经过的其他几个位置吗？过的其他几个位置吗？随堂练习随堂练习如图，点如图，点A表示表示3街与街与5大道的十字路口，点大道的十字路口，点B表示表示5街与街与3大道的十字路口，如果用大道的十字路口，如果用（3,5） （4,5） （5,5） （5,4） （5,3）表示由）表示由A到到B一条路径，那么你能用一条路径，那么你能用同样的方式写出由同样的方式写出由A到到B的其他几条路径吗？的其他几条路径吗？（3,5）（5,3）