人教版本语文学科五年级下册 王金屏安庆市岳西县菖蒲中心学校习作指导发言稿发言稿发言稿 根据具体需要、具体情境作简根据具体需要、具体情境作简短的发言，事先做好准备所写的文短的发言，事先做好准备所写的文稿稿范文引路范文引路 获奖发言稿获奖发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！大家好！ 今天，我特别开心，因为我获得了今天，我特别开心，因为我获得了“优秀成绩奖优秀成绩奖”。感谢老师给。感谢老师给我这次发言的机会。我这次发言的机会。 虽然只是一张奖状，虽然奖品只有一个本子，但这份荣誉证明了虽然只是一张奖状，虽然奖品只有一个本子，但这份荣誉证明了我的努力没有白费。上学期，老师布置的任务我都认认真真地完成，我的努力没有白费。上学期，老师布置的任务我都认认真真地完成，上课我专心听，有不懂的总是问老师。课下时间我就找课外书看，上课我专心听，有不懂的总是问老师。课下时间我就找课外书看，天天坚持做读书笔记。天天坚持做读书笔记。 俗话说：俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”。今天获得了奖是对。今天获得了奖是对我成绩的肯定，今后我要以此激励自己更加努力，争取做得更好，我成绩的肯定，今后我要以此激励自己更加努力，争取做得更好，在校做个好学生，在家做个好孩子。在校做个好学生，在家做个好孩子。 在这里我要对老师道一声：在这里我要对老师道一声：“老师，谢谢您！您辛苦了！老师，谢谢您！您辛苦了！”如果如果没有您的用心培育，就没有我今天的成功。我还想对所有同学说：没有您的用心培育，就没有我今天的成功。我还想对所有同学说：“努力吧，人人都有机会登上领奖台。努力吧，人人都有机会登上领奖台。” 谢谢大家！谢谢大家！开头开头称呼、问候语称呼、问候语中间中间表明自己的观点表明自己的观点结尾结尾祝语、致谢祝语、致谢 （观点鲜明（观点鲜明 条理清楚）条理清楚）发言稿发言稿内容：内容：根据根据具体情境具体情境格式：格式：称呼称呼 问候语问候语致谢致谢语言风格：语言风格：幽默幽默 诚恳诚恳 通俗易懂通俗易懂吸引力：吸引力：条理清楚条理清楚有创意有创意情境虚拟情境虚拟情境一：六一运动会上，你获奖了，请上台发言情境一：六一运动会上，你获奖了，请上台发言情境二：本学期要竞选班长，你打算参加竞选情境二：本学期要竞选班长，你打算参加竞选情境三：毕业联欢会上，请谈谈自己的感想情境三：毕业联欢会上，请谈谈自己的感想我说你听我说你听 小练笔小练笔小练笔小练笔同学们，动动笔，同学们，动动笔，写出你的心声写出你的心声要求：要求： 内容具体内容具体 感情真实感情真实 语句通顺语句通顺再见再见