学生汇报：学生汇报：1、汇报预习过程的完成、汇报预习过程的完成情况情况2、说说你的疑问、说说你的疑问同样的课桌，为什么我同样的课桌，为什么我们测量的结果会不一样们测量的结果会不一样呢？呢？活动一活动一观察尺子，尺子上面有什么？观察尺子，尺子上面有什么？看一看，认识尺子看一看，认识尺子0刻度刻度线刻度线直尺上直尺上三种长度不同三种长度不同的竖线的竖线刻度刻度直尺上直尺上从小到大从小到大顺序排列的顺序排列的数数0刻度刻度标志着标志着开始开始cm厘米厘米刻度刻度线0活动二活动二小朋友们，请你对看着尺子，用手指比划出1厘米大约有多长，看谁比的又快又接近。从刻度（从刻度（ ）到刻度（）到刻度（ ）的长度是）的长度是1厘米厘米活动三活动三找一找你身边有哪些东西的长度找一找你身边有哪些东西的长度大约大约是是1 1厘米。厘米。2厘米有多长？厘米有多长？3厘米有多长？厘米有多长？从刻度从刻度0到刻度到刻度2有（有（ ）个个大格，是（大格，是（ ）厘米）厘米。从刻度从刻度0到刻度到刻度3有（有（ ）个个大格，是（大格，是（ ）厘米）厘米。发现一：从刻度发现一：从刻度0 0到刻度到刻度几就是几厘米。几就是几厘米。说说有多长？说说有多长？从刻度从刻度2到刻度到刻度4有（有（ ）个个大格，是（大格，是（ ）厘米）厘米。从刻度从刻度7到刻度到刻度10有（有（ ）个个大格，是（大格，是（ ）厘米）厘米。发现二：有几个大格的发现二：有几个大格的长度就是几厘米。长度就是几厘米。活动四活动四小朋友们，请你用尺子测量出橡皮擦的长度，看谁又快又准？小熊的量法对吗？为什么？小熊的量法对吗？为什么？铅笔一端没有和0刻度线对齐测量方法规范小朋友们，用断尺怎么测量出橡皮擦的长度？你能试试吗？小熊的量法对吗？为什么？小熊的量法对吗？为什么？5cm因为从刻度1到刻度6，一共有5个大格，所以是5厘米。量物体时，怎样摆放尺子呢？怎样使用尺子测量才容易读对长度呢？1、对准0刻度开始2、紧挨着物体3、看末端是刻度几活动五活动五画一条长画一条长4厘米的线厘米的线用尺子量一量课桌有多长？用尺子量一量课桌有多长？并和爸爸妈妈说一说你是怎样测并和爸爸妈妈说一说你是怎样测量的？量的？