天 上 的 街 市 郭沫若你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？天上的街市郭沫若 作者简介： 郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝于北京。郭沫若先生郭沫若(18921978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集女神、话剧屈原等。郭沫若故居郭沫若故居形容隐隐约约，形容隐隐约约，若有若无若有若无必定必定稀有而珍贵稀有而珍贵闲暇时到外边随闲暇时到外边随便走走，散心便走走，散心 体会音乐的美： 请大家聆听优美的配乐朗诵； 同时注意朗诵的节奏和重音。远远的街灯明了远远的街灯明了好像是闪着无数的明星好像是闪着无数的明星天上的明星现了天上的明星现了好像是点着无数的街灯好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中我想那缥缈的空中定然有美丽的街市定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇定然是世上没有的珍奇你看，那浅浅的天河你看，那浅浅的天河定然不甚宽广定然不甚宽广那隔着河的牛郎织女那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往定能够骑着牛儿来往我想他们此刻我想他们此刻定然在天街闲游定然在天街闲游不信，请看那朵流星不信，请看那朵流星是他们提着灯笼在走是他们提着灯笼在走朗读要求：朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。清新而略带忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并标出重音。三、划出诗歌的节奏并标出重音。天上的街市 郭沫若远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 我想那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。天上的街市 远远的/ 街灯街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星明星。 天上的/ 明星明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品物品， 定然是/ 世上没有没有的/ 珍奇珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游闲游。 不信，请看/ 那朵流星流星， 是他们/ 提着灯笼灯笼/ 在走。配乐朗读课文配乐朗读课文( (注意节奏和注意节奏和重重音音) )远远的远远的/ /街灯街灯/ /明了明了好像好像/ /闪着闪着/ /无数的无数的/ /明星明星天上的天上的/ /明星明星/ /现了现了好像好像/ /点着点着/ /无数的无数的/ /街灯街灯我想我想/ /那缥缈的那缥缈的/ /空中空中定然定然/ /有有美丽美丽的的/ /街市街市街市上街市上/ /陈列的陈列的/ /一些一些/ /物品物品定然是定然是/ /世上世上/ /没有没有的的/ /珍奇珍奇你看，你看，/ /那浅浅的那浅浅的/ /天河天河定然是定然是/ /不甚不甚/ /宽广宽广那那/ /隔着河的隔着河的/ /牛郎牛郎/ /织女织女定能够定能够/ /骑着牛儿骑着牛儿/ /来往来往我想我想/ /他们他们/ /此刻此刻定然定然/ /在在/ /天街天街/ /闲游闲游不信，不信，/ /请看请看/ /那朵那朵流星流星是他们是他们/ /提着提着/ /灯笼灯笼/ /在走在走思考下列问题：n诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？n诗人看到明星景象时产生了那些遐想？n天上的人们生活是怎样的呢？n最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在来源于客观现实 本诗内容哪些是写实？哪些是想象？ 写实： 第一节想象：第二、三、四节诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？ 街灯明星街灯想象联想天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游思考下列问题：1)诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？2)诗人看到明星景象时产生了那些遐想？3)天上的人们生活是怎样的呢？4)最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯街灯明星明星联想联想街市街市物品物品人人生活生活光明光明 自由自由 幸福幸福 美好美好想象想象你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？诗人为什么要做这样的改造？写作背景： 天上的街市选自诗人第二部诗集 星空。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失 望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了- 天上的街市。 生在生在这样这样个阴晦的个阴晦的世界当中世界当中，便是便是把把金刚石金刚石的的宝刀宝刀也会也会生锈生锈！ 我们我们飞向飞向西方西方，西方西方同是一座同是一座屠场屠场。我们我们飞向飞向东方东方，东方东方同是一座同是一座囚牢囚牢。我们我们飞向飞向南方南方，南方南方同是一座同是一座坟墓坟墓。左左也是也是漶漶漫，漫，hun右右也是也是漶漶漫，漫，前前不见灯台不见灯台，后后不见海岸不见海岸。 天上天上美好美好 幸福幸福人间人间黑暗黑暗 凄凉凄凉 对比对比:对对美美好好生活的向生活的向往往对黑暗现实的痛恨对黑暗现实的痛恨天上的街市 第一节恰当的联想 街灯 明星 街灯 陈列物品 稀世珍品 第24节 含蓄丰富的想象 街市 美好理想 黑暗人间 自由往来 反衬 牛郎织女 幸福美满读出情感美: 展开联想和想象，体会诗歌思想感情 本 课 小 结本诗通过由远远的街灯产生联想和想象本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。发人们为实现这一理想而奋斗。联想训练联想训练：经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系 例：钢笔-月亮 钢笔-作文-题目-中秋-月亮请你试一试：请你试一试： 大海大海-小狗小狗 田野田野-汽车汽车 电脑电脑-垃圾垃圾发挥想象和联想，补充下列句子例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁的月光像 _ 2、被放出笼子的小鹦鹉像_3、我一天没有吃东西，好像_充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文