富士康科技公司富士康科技公司根底根底IE培培训.内容之二内容之二 现场改善改善“现场的概念“改善的内涵现场改善的五项原那么现场改善的三项活动现场改善主要手法 广义而言，“现场指的是开发、消费及销售三项主要活动的场所。 狭义而言，“现场指的是制造产品或提供效力的地方。 普通制造企业现场管理或现场改善中的“现场都是指后者。“实地实践发生行动的场地什么是什么是“现场“改善的内涵改善的内涵诸多小步伐改良的逐次累多小步伐改良的逐次累积过程程为导向向“改善改善继续运作的工具运作的工具实际“质量第一的理念量第一的理念改善与管理改善与管理过程与程与结果果遵照遵照PDCA循循环/SDCA循循环。把把质量放在第一位量放在第一位用数听用数听说话下一流程就是下一流程就是顾客客“改善，意指继续不断地改良搜集搜集现状状资料，作料，作为改善的出改善的出发点。点。绝不将不合格品或不正确信息，往下一流不将不合格品或不正确信息，往下一流程程传送送检查现物物(有关的物件有关的物件当当场采取采取暂行行处置措施。置措施。开掘真正开掘真正缘由并将之排除。由并将之排除。规范化以防止再范化以防止再发生。生。当当问题(异常异常)发生生时，要先去，要先去现场。现场改善的金科玉律现场改善的金科玉律现场改善的三项活动现场改善的三项活动维持厂房良好持厂房良好环境的境的5S 在现场，规范化指的是将工程师所规在现场，规范化指的是将工程师所规定技术上和工程上的条件，转换成作业员定技术上和工程上的条件，转换成作业员天天所需求的作业规范。天天所需求的作业规范。消消除除浪浪费费以下是他希望的吗？五天任务制更多的福利更高的工资更好的环境消除差距的方法现状目的改善改善改善改善改善改善成果需求鲜明的前后对比。改善成果需求鲜明的前后对比。改善的方法源于现状分析。改善的方法源于现状分析。 改善过程必需有序且不脱漏。改善过程必需有序且不脱漏。改善的前提是现状准确明晰。改善的前提是现状准确明晰。改善的关键点改善最好不投入或很少投入。改善最好不投入或很少投入。现场改善的方法程序记录方式程序分析技巧实施改善原那么一程序记录方式程序记录中的符号程序符号间的连线程序记录编号原那么程序记录后的统计程序记录术语及作用侧板：裁板定长定宽封边钻孔开槽全检AA客户BB产品木艺流程AA客户BB产品侧板木艺流程例如CC椅子前腿机加工流程?没有清楚地表达出部件没有清楚地表达出部件间的的组合关系。合关系。?没有没有详细地地显示出各个步示出各个步骤的作的作业时间。 ?无法直接地无法直接地统计各种作各种作业类别的数量。的数量。?没有直没有直观地表达出流程的作地表达出流程的作业类别。上述流程记录的缺乏点?无法迅速地找出流程的关无法迅速地找出流程的关键控制点。控制点。程序分析的记录符号DD表示操作表示操作表示检验表示检验表示等待表示等待表示暂存表示暂存表示搬运表示搬运表示同一地方或同一表示同一地方或同一人进展的操作和检验人进展的操作和检验D表示操表示操作作表示检表示检验验表示等表示等待待表示暂表示暂存存表示搬运表示搬运留意部件留意部件间的的连线！绘制要点一：连线序号序号AD序号序号B序号序号C序号序号D表示操作表示操作表示检表示检验验表示等表示等待待表示暂存表示暂存序号序号E表示搬运表示搬运原那么：按原那么：按类别单独独编号、号、先右后左、从先右后左、从上到下上到下绘制要点二编号D16现行方法统计3233532绘绘制要点三：制要点三：制要点三：制要点三：统计统计各道工序的作各道工序的作业时间。必要的作必要的作业人人员信息。信息。 必要的工装必要的工装设备信息。信息。每次搬运的每次搬运的间隔。隔。完备的流程信息还应包括 即：我即：我们通常所通常所说的的4M1E五个方面。五个方面。较为完备的流程节拍拍时间：7.2秒秒对应产能：能：4000set/13.5人人柯达作业流程书控制点控制点节拍拍时间瓶瓶颈点点程序分析的几个术语程序分析的作用明白控制点明白控制点找出瓶找出瓶颈点点明确效力点明确效力点程序分析的种类流程程序分析布置与线路分析闲余能量分析工艺程序分析双手作业分析程序分析的图表二程序分析技巧提问技术因果分析图头脑风暴法提问技术三阶段目的目的对象对象提问第一阶段了解现状手段手段提问第三阶段寻求对策对策对策方法方法缘由缘由分析缘由提问第二阶段完成了什么？完成了什么？(What)提问技术第一阶段了解对象何何处做？做？(Where)何何时做？做？(When)由由谁做？做？(Who)如何做？如何做？(How)要做要做这，能否有必要？，能否有必要？(What)为什么什么(Why)：提问技术第二阶段分析缘由要在此要在此处做？做？(Where)要在此要在此时做？做？(When)要此人做？要此人做？(Who)要要这样做？做？(How)有无其他更好的成就？有无其他更好的成就？(What)提问技术第三阶段寻求对策有无其他更适宜的地方？有无其他更适宜的地方？(Where)有无其他更适宜的有无其他更适宜的时间？(When)有无其他更适宜的人？有无其他更适宜的人？(Who)有无其他更适宜的方法？有无其他更适宜的方法？(How)因果分析图结果环境方法资料人设备头脑风暴法3个臭皮匠胜过一个诸葛亮因果分析图实施步骤选择问题头脑风暴绘制鱼骨图现实验证分析根本缘由分配缘由确立缘由类型电灯不亮电灯开关电线/电缆灯泡电源供应没有灯泡灯泡松了被人偷了灯泡不适宜灯泡坏了灯泡烧坏了灯泡旧了电源断了暴风雨发电机缺点开关关了没插入电源保险丝不适宜清洁任务太大意电线断了狗咬的被人破坏了插座没电没缴电费电路烧断了开关坏了开关没了没连上腐蚀了最能够的根本缘由因果分析图案例分析技巧汇总v提提问技技术找找缘由由v因果因果图表表归重点重点v头脑风暴暴寻对策策三实施改善原那么改善四根本原那么细化面改善原那么PDCA循环法等待的经典改善改善四根本原那么取消取消(Elimination)合并合并(Combination)重排重排(Rearrangement)简化化(Simplification) 即：即：ECRS改善四原那么。改善四原那么。 改善目的：改善目的：QCDMS最优。最优。细化层面的改善原那么 动作经济原那么根本原那么根本原那么减少减少动作数作数根本原那么根本原那么双手同双手同时进展展动作作根本原那么根本原那么缩短短动作作间隔隔根本原那么根本原那么轻快的快的动作作 PDCA循环法等待的经典改善排队问题单一队列多个队列提早效力 一个不忘一个不忘不忘不忘动作作经济原那原那么么 四大原那么四大原那么ECRS原那么原那么 五个方面五个方面(4M1E) 六大提六大提问技技术(5W1H)程序分析技巧汇总