性学概论性学概论11. 1. 性学概要及性科学发展简史性学概要及性科学发展简史2 1.1 性学基本概念：性学基本概念：（1）性(Sex)：性是生物繁衍的基础。性行为和性功能乃是人类的一种“本能”，亦是一种自然现象与生理功能。3人类正是由于具备了性的特征和性的能力，才有了男女的结合，家庭才得以组合，种族与文明才得以延续进化，社会也因此而存在与发展。 4（2 2）性学）性学(Sexology)(Sexology)： 性学是以人类的性有关的生理、心理、情感为研究对象的学科。性学研究的范畴包括性生理学、性心理学、性伦理学、性社会学等。 5（3）性医学（sexual medicine）： 是性科学的重要部分，它研究的主要内容是人类的性生物学、性生理学、性心理学及其与性的解剖、内分泌、病理和诊断治疗相关的临床问题，是一门新的方兴未艾的医学科学分支。61.2.1 1.2.1 人类的性存在人类的性存在 （1）正常人共有46条染色体。23对染色体。其中，有22对叫常染色体，它们并不决定人的性别。男女相别的一对被称为性染色体，它决定了人为男女，是造就人类性别的根本。7（2）性是人类生活的一个重要内容，是人类最基本的需求之一，是历史和社会发展的决定因素之一。中国有古人名言：“食、色、性也。”这说明饮食和性是人的两个最基本的需求，也是人的两大本能。 8（3 3）食与性成为一种文化行为）食与性成为一种文化行为从本能的角度来看待人类的饮食与性，那是人的动物性。人类进化发展使饮食与性上升成为一种文化和文明行为。9（4 4）本能受到社会的影响与控制）本能受到社会的影响与控制在饮食方面，不仅要吃饱，还要讲求营养、滋味和礼仪，还要受法律和习俗的限制； 在性方面，要建立在双方自愿的基础上，性要和爱情结合，性要在婚姻的范围内进行，性要有利于健康，不损害他人，有利于生育后代等等。 形成了饮食文化和性文化。10（5 5）性的存在包含着三个方面的内容）性的存在包含着三个方面的内容1 1生物存在2 2心理存在3 3社会存在11男女在生物学的差别称为男女在生物学的差别称为“性性”差，差，“性性”差如男女性染色体，内、外生差如男女性染色体，内、外生殖器和第二特征。殖器和第二特征。在心理上的差别在心理上的差别称为称为“性别性别”差，如差，如男女在心理学上的性男女在心理学上的性格、气质、感觉、感格、气质、感觉、感情、智力等。情、智力等。“性角色性角色”差是差是指由社会约定俗成规指由社会约定俗成规定的男女社会行为模定的男女社会行为模式（社会分工）的不式（社会分工）的不同。同。121.3 1.3 性爱的本质性爱的本质人的性爱本性是社会环境和自然环境这两种因素互相结合的产物，是一种人难以完全控制的心理意识，性爱应当是单纯的，它有以下几个特点：13(1)(1)高度性感表现为高度性感表现为：第一、人类已没有发情期，只要有适当的性刺激，都可以进入性兴奋状态进行性的活动。第二、动物的外部刺激主要是异性的直接刺激，而人类除此外可接受第二信号系统（如语言、文字、图像等）的刺激。第三、人类即使在没有任何信号刺激的情况下，单靠自己大脑对性行为的想象也能引起性兴奋。1.3.11.3.1高度性感，可以接受适中的性规范高度性感，可以接受适中的性规范14(2)(2)接受适中的性规范：接受适中的性规范：人是理智的动物，已进化发展到能够了解事物之间的因果关系并预见未来，在人类文明发展史中逐渐形成了性文化中约定俗成的性规范，发展到形成了一整套的性道德、性法律、婚姻制度、宗教禁忌等。15（1）人类的结偶习性：求爱恋爱结偶的过程；钟情于一个人，然后才有性行为。这种现象来源于人的结偶习性。（2）喜新厌旧的习性：结偶后会有感情的变化以至男女的离异。人的这种喜新厌旧的倾向，不同时代和文化背景的容忍的程度不同。1.3.2.1.3.2.求新冲动与结偶习性的矛盾统一求新冲动与结偶习性的矛盾统一16(1)防防护性刺激：护性刺激：为维护正常的社会秩序，限制自己的性行为，必须减少性刺激。人类掩盖性器管，遮住第二性征，于是穿上了衣服。书刊、图片、影像等均列为禁止之列。1.3.31.3.3防护性刺激与追求性刺激的矛盾统一防护性刺激与追求性刺激的矛盾统一17(2)(2)追求性刺激：追求性刺激：生物本性使人类不能忍受苛刻的束缚。即使不能有性行为的自由。也要求有性信息的刺激来作为精神的补偿。于是出现了自相矛盾的现象，利用服饰衣着、化妆打扮展示性信号特征。其根源也就是来自人类的性爱本性。181.4 1.4 性科学发展：性科学发展：人类对性科学的探索已有数千年的历史，走过曲折的发展道路。在古代，中国有过汉唐盛世的辉煌时刻，也有过明清两代由程朱理学统治的禁锢低潮，欧洲有过古希腊罗马的开放和文艺复兴时期辉煌，也有过中世纪基督教神学统治的桎梏和维多利亚时代的压抑。19 人类的性科学探索总是不停的发展着，前进着，但是性科学作一门独立的学科，开展现代意义上的研究，还是近100多年来的事情。20现代性科学现代性科学 发展期发展期 从从2020世纪世纪5050年代初期开始年代初期开始创立期创立期 性学创立于性学创立于18851885年年酝酿期酝酿期2020世纪之前世纪之前 性发展史性发展史分为分为3 3个时期个时期21酝酿期酝酿期20世纪之前，主要在3个方面有所进展：人类学家研究了原始人类的性关系，也部分地研究了他们的性行为；社会学家研究了当时欧美各国的娼妓和许多种性犯罪；心理学家已经发现人类性心理与社会条件之间的初级关系。 22创立期创立期随着性学于1885年正式创立，从20世纪初到30年代末，性社会学也以一系列成果确立了自己作为分支学科的地位。性社会学的最主要成果是：社会与性现象存在着紧密的关系。23发展期发展期 从20世纪50年代初期，开始这主要表现在3个方面：1、关于性现象的社会调查报告不断地涌现，一般都引起了较大的社会反响。相对重要的成果有：享特的70年代的性行为（1976年）、海特性学报告、性现象的社会组织（1995年）。2、关于性现象与社会之间关系的宏观研究和思辨研究不断地发展，对于人类认识和思考性现象发挥了较大作用。例如：爱欲与文明、性史等。3、比较公认的和规范的性社会学的理论创建。论述了人在性方面的社会化过程及其规律，指出所谓的性发育不仅仅是一个生理成长的过程，同时也是个人认同和归化于自己所处的社会的性文化的过程，而且后者往往更加重要。24近代性学研究三大代表克拉夫特克拉夫特埃宾埃宾打破性学禁区，研究异常性行为的心理，提出性倒错是疾病，而不是犯罪。 弗洛伊德弗洛伊德对性行为异常的心理，创立了精神分析疗法。霭理斯霭理斯主张研究正常人，为后来性学试验指明方向。25性科学发展四个阶段性反应的实验性反应的实验性行为描述阶段性行为描述阶段性心理学阶段性心理学阶段性学的建立性学的建立华生、玛斯特斯和约翰逊金赛、海特霭理斯、霭理斯、弗洛伊德克拉夫特克拉夫特-埃宾、布洛赫埃宾、布洛赫261.4.1 1.4.1 性学的建立性学的建立 德国性学家、精神病学家。早期性学创始人克拉夫特埃宾(Richard VonKrafft-Ebing1840-1902)，1886年出版的性心理病现代性学的奠基性著作，因此1886年被看成是现代性学的创始之年。27布洛赫（IwanBloch1872-1922）德国医学家。1906年首先创用“性学”（Sexology）一词。他把社会科学引入性学研究，用民族学和人类学的方法进行性障碍的研究。1919年在柏林创办了“性学研究所”，281.4.21.4.2性学研究的心理学阶段性学研究的心理学阶段霭理斯(H Ellis,1858-1939),英国医师，他在欧洲性压制最甚、清教徒之风盛行的维多利亚时代（1837-1901）时代，勇敢地开展性学研究，从1896年到1928年先后出版了性心理学研究的内容进行了提练，针对临床医生和医学院学生写了性心理学一书，这部书在世界各地广为传播。这部书1946年由潘光旦翻译在中国出版。29弗洛伊德(S.Freud,1856-1939)维也纳精神病学家，1905年出版了他的性学三论（性变态，幼儿性欲、青春期的改变）。对“性欲”的强调，是他精神分析学的核心内容。他认为人的性本能是一切本能中最基本的东西，。30 弗洛伊德认为：人的婴儿期就有了性冲动，但不是准确的生殖器性欲，而是集中于口唇、肛门和皮肤等性感区的快感。 他在性心理研究的发现小男孩45岁时，对母亲有依恋情绪；即恋母情结恋母情结，又称俄底浦斯情结（Oedipus complex），在小女孩中存在恋父情节(Electra complex) ，这是儿童性存在的一种现象。311.4.3性学研究的行为描述阶段金赛(A Kinsey,1984-1955)，美国印第安纳大学的生物学教授，原是一位昆虫学家，他应用人类生态学的方法，对1.7万人的性生活进行了较为全面的调查，根据客观调查撰写了两部专著即1948年出版的人类男性的性行为和1953年出版的人类女性的性行为。32金赛报告首次披露人群中性行为方面的令人震惊的事实，他指出在美国男性中有过同性恋行为的高达37%，女性也达13%。当然人们并不都同意报告中列举的一切，但金赛以其艰苦的工作，完成了迄今仍是世界最大规模的、最详尽的关于性行为调查分析。33海特（Hite 1927-），美国心理学家，海特是从女权主义者角度来研究性行为的。1976年发表了她对3000名女人的性行为调查结果。1981年报出了对7000名男人的调查结果。写了海特报告：全国女性行为研究和关于男性性行为的海特报告，海特认为女人的许多情感和性要求在某种意义上说未受充分注意。341.3.4 1.3.4 性反应的实验研究性反应的实验研究人类对于性行为的了解至今仍很不完备，在这个领域中，充满着各种臆测、迷信、无知和恐惧。要真正阐明人类的性行为，要使对性机能的障碍诊治建立在科学的基础上，对人类性反应的客观实验研究是不可缺少的。35世界上最早勇敢对性反应进行实验室研究的，是著名行为主义心理学家华生（J B Watson 1878-1958）在1920年左右进行的研究了。然而由于他的研究太超前于时代所可接受的范围，研究资料被劫一空，是科学史上“被迫流产”的典型事例。几十年后，这项工作被一对美国夫妇完成了。36玛斯特斯（Masters 1915-）约翰逊(V Johnson,1925-)：玛斯特斯是美国的妇产科专家，和他的妻子心理学的约翰逊并肩闯入了性反应的实验研究这个禁区，大获成功，成为了现代性医学的真正奠基者和当代性科学的权威。37他们采用了种种现代化的实验技术，从1954年起，在华盛顿大学医学院产科教研室，开始研究正常人的性反应的解剖学和生理学。1966年出版了第一部专著人类性反应概括了382个女人和312个男人性反应的实验研究结果。1970年出版了第二本专著人类性机能失调，开创了性治疗的新阶段。38人类性反应把性反应分为兴奋期、平台期、高潮期和恢复期4个期。并纠正了18世纪以来流行的“手淫有害”论，也纠正了弗洛伊德提出的妇女性反应高潮错误说法。性治疗的主要原则：性功能障碍是配偶双方都有份的，因此男、女双方都要接受治疗。391.3.5 中国现代性科学发展中国现代性科学的发展是开始于20世纪20年代的“五四”新文化运动，当时的一些先驱者如张竞生、鲁迅、潘光旦等，都提倡现代性科学和性教育，观点十分鲜明，但终因中国社会长期战乱，他们的思想和主张都未能得到实践上的贯彻。40张竞生（1888-1970）广东饶平人，1919年获法国里昂大学哲学博士学位，1921年被为北京大学哲学教授，积极提倡性教育和美育。中国提倡性教育第一人，1926年公开出版性史第一集，描写了男女性心理的变化和性生活经验。引起极大反响，遭当局和舆论声讨。 “文革” 始遭红卫兵批判，1970年5月4日因脑溢血辞世41 潘光旦（潘光旦（18991967）江苏宝山人。）江苏宝山人。早年毕业于清华大学，早年毕业于清华大学，赴美留学，后长期担任赴美留学，后长期担任清华大学校务领导，研清华大学校务领导，研究社会学、优生学、性究社会学、优生学、性心理学、民族史等，卓心理学、民族史等，卓有成就。有成就。42全国解放后，创建新中国的老一辈领导人，对性科学和性教育也积极倡导过，已故的毛泽东、周恩来生前，多次指示、嘱咐中国的医学家工作者吴阶平等要把青少年的青春期性教育抓起来，要把性科学的知识教给孩子们。43吴阶平教授（全国人大副委员长、中国科学院、工程院院士、原北京医科大学名誉校长）1983年编译出版的性医学为标志，中国现代意义上的性科学研究和性健康教育才出现了蓬勃兴起的新面貌。4445