水平二武术健身操旭日东升(“我本管理高效课堂教学模式”精品课教学设计） 教学内容：武术健身操旭日东升起势、 第一节： 抻拉运动 赛课时间：2018年5月26日 赛课班级：三（4）班 执教老师：黄小嫚教材分析此前教育部、国家体育总局共同创编了全国中小学生系列武术健身操，要求在普通中小学校推广，旭日东升为其中一套。根据上级要求在体育课上积极落实，大大激发了学生参与体育锻炼的兴趣。通过学习武术提高了身体素质，可以培养他们坚忍不拔的精神毅力和吃苦耐劳的意志品质，同时也加强了与其他同学的交流，增进了友谊。武术健身操的全面开展进一步推进了“阳光体育”活动的发展。学情分析本课的教学对象是小学三年级学生，作为小学三年级的学生，身心发展还不完善，因此需要多做示范，耐心讲解，正确的引导学生进行学习。另外，由于之前几次课中，已经对学生进行过武术基本手型、步型以及手法和步法的教学，因此，学生能够更快的投入到本次课的教学中。教学重难点重点：完成组合动作，发展自主学习能力。难点：动作与节奏的控制能力的把握。教学目标1运动参与目标：调动学生的积极性，积极主动参与到课堂中。2运动技能目标：在熟练完成动作组合的基础上，增强协调性和力量，提高动作的完成质量。4.社会适应目标：通过运动发展自主学习能力，敢于展示自己;在进步中培养自信，充分挖掘自身的创造力;能和同学团结一致，密切合作。教学过程一、课堂常规1.师生问好2.宣布本次课内容、要求。3.安排见习生。二、开始部分1.原地热身运动2.游戏：老狼老狼几点钟三、基本部分1.完整示范本节课内容。2.看动作图片让学生有个动作模型。2.边讲解边示范。3.分解教学，学生观察学习。4.集体练习，分小组练习。5.小组展示表演。6.集体对音乐有节奏地练习。7.游戏：穿越障碍跑规则：在长度为25米的操场布置几个障碍物，学生要在指定的地点完成指定的内容，分为4组，以小组进行比赛，用时最短的小组胜。结束部分1.听音乐跟着老师一起做放松运动。2.总结本次课。3.安排学生收拾器材。4.带队回课室。