矩形的性质落实基础知识落实基础知识构建知识体系构建知识体系量变到质变量变到质变超越自己超越自己相信自己相信自己积积极极参参与与预习反馈一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组A（3）111010B（1）333533C（0）010000得分得分666563我思考我精彩，做更好的自己小组小组一组一组二组二组三组三组四组四组五组五组六组六组优秀个优秀个人人王凤王凤龙龙万德万德军军王国王国荣荣黄巍黄巍毅毅爱拼才会赢我思考我精彩，做更好的自己分析存在的问题分析存在的问题1、矩形的性质理解记忆不深。、矩形的性质理解记忆不深。2、不会综合运用矩形的性质。、不会综合运用矩形的性质。3、说理混乱。、说理混乱。1、掌握并理解矩形的性质。2、运用矩形的性质解决问题。3、在观察、探究中，进一步培养自己的数学推理能力。学习目标学习目标爱拼才会赢我思考我精彩，做更好的自己自主纠错自主纠错时间：时间：5分钟分钟重点纠错问题：1.重点理解矩形的性质。重点理解矩形的性质。 2.综合运用矩形的性质。综合运用矩形的性质。要求：1.对照课本，对题目进行思考，并体会其思路。对照课本，对题目进行思考，并体会其思路。 2.每个层次的同学要明确目标，有的放矢每个层次的同学要明确目标，有的放矢 。注意用。注意用红色笔红色笔修改完修改完善导学案。善导学案。爱拼才会赢我思考我精彩，做更好的自己合作探究合作探究时间：时间：8分钟分钟重点讨论问题：1.矩形的性质。矩形的性质。 2.怎样去运用矩形的性质？怎样去运用矩形的性质？要求： 1.组长先起来布置任务。组长先起来布置任务。 2.任务：任务：讨论的时间、问题、方法、达成目标，并且进行反馈讨论的时间、问题、方法、达成目标，并且进行反馈 。 3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。 4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案上的问题弄明白，搞清楚。通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案上的问题弄明白，搞清楚。 5.讨论的同时，注意用讨论的同时，注意用红色笔红色笔修改完善导学案。修改完善导学案。爱拼才会赢我思考我精彩，做更好的自己合作探究，大胆展示合作探究，大胆展示内容内容234展示小展示小组组215展示要求：展示要求：1.展示一定要有条理、书写工整。展示一定要有条理、书写工整。2. 展示的内容要运用展示的内容要运用双色笔双色笔突出突出重点和核心重点和核心。爱拼才会赢精彩点评精彩点评点评要求：点评要求：重点：重点：A、易错点分析、易错点分析 B、解题思路、方法、解题思路、方法 C、注意事项、注意事项1.1.点评时要面向同学，声音洪亮、语言简洁、思路清晰、无口头禅。点评时要面向同学，声音洪亮、语言简洁、思路清晰、无口头禅。2.2.点评要尽量让其他学生参与，并非一味的讲解，能和下面的同学进行交流点评要尽量让其他学生参与，并非一味的讲解，能和下面的同学进行交流. .3.3.点评是总结、辨析、概括、归纳、生成、提升点评是总结、辨析、概括、归纳、生成、提升, , 点评的时候要能够对点评内容进行拓展。点评的时候要能够对点评内容进行拓展。4.4.点评结束时要说：点评结束时要说：我的点评完毕，请问哪位同学还有补充和质疑？我的点评完毕，请问哪位同学还有补充和质疑？ 5.5.其他同学进行补充和质疑。每主动补充质疑一次小组加其他同学进行补充和质疑。每主动补充质疑一次小组加3 3分。分。合作探究，大胆点评合作探究，大胆点评内容内容234点评小组点评小组346爱拼才会赢我思考我精彩，做更好的自己小试牛刀如图如图 ，已知矩形，已知矩形 ABCDABCD中，中，ABAB长长8 cm 8 cm ，对角线比，对角线比ADAD边长边长4 cm4 cm求求ADAD的长及的长及点点A A到到BDBD的距离的距离AEAE的长的长学科班长总结1、掌握并理解矩形的性质。2、运用矩形的性质解决问题。3、在观察、探究中，进一步培养自己的数学推理能力。爱拼才会赢我思考我精彩，做更好的自己相信自己，提升自己，超越自己！谢谢大家！