第第2 2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养 Good Morning植物组织培养植物组织培养愈伤组织培养课件第第2 2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养(3(3学时学时) )本章主要内容：本章主要内容：v愈伤组织的诱导与分化愈伤组织的诱导与分化v愈伤组织的继代培养愈伤组织的继代培养v愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生 不定芽和根的发生不定芽和根的发生 体细胞胚的发生体细胞胚的发生v愈伤组织培养的应用愈伤组织培养的应用第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件l1、了解愈伤组织细胞分化的各时期的特点、了解愈伤组织细胞分化的各时期的特点l2、掌握植物激素控制理论、掌握植物激素控制理论l3、掌握愈伤组织的形态发生、掌握愈伤组织的形态发生l4、区别胚状体发生途径与器官发生途径形、区别胚状体发生途径与器官发生途径形成植株成植株l5、愈伤组织培养在园艺植物育种中的应用、愈伤组织培养在园艺植物育种中的应用第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养本章教学目的与要求愈伤组织培养课件l定义定义:是指将外植体接种到人工培养基上，在是指将外植体接种到人工培养基上，在激素作用下，进行愈伤组织诱导、生长和分激素作用下，进行愈伤组织诱导、生长和分化的培养过程。化的培养过程。愈伤组织培养愈伤组织培养(callus culture)第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件第一节第一节 愈伤组织的诱导和分化愈伤组织的诱导和分化 一一 愈伤组织的诱导愈伤组织的诱导l诱导愈伤组织的关键主要是诱导愈伤组织的关键主要是培养条件培养条件，其，其中激素的成分和浓度是最重要的因素。中激素的成分和浓度是最重要的因素。第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件Callus arising from leaf tissueCallus arising from vascular tissue From rootFrom embryo culture第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件Photo indicating where the callus (c) arises from 第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件Wound callus on the stemof an Erythrina tree 刺桐树刺桐树第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件二愈伤组织的分化二愈伤组织的分化l从从外外植植体体脱脱分分化化形形成成典典型型的的愈愈伤伤组组织织大大致致可分为三个时期：可分为三个时期：第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织分化愈伤组织分化诱导期诱导期分裂期分裂期分化期分化期愈伤组织培养课件Stage 1. Induction（诱导期诱导期）: 第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化细胞准备进行分裂的时期，是愈伤组织形成起点。细胞准备进行分裂的时期，是愈伤组织形成起点。愈伤组织培养课件诱导期细胞内发生的变化诱导期细胞内发生的变化l气体交换增加，如氧气的吸收增加气体交换增加，如氧气的吸收增加lRNA含量增加（增加到含量增加（增加到300%）l蛋白质量增加（每个细胞的总增加量为蛋白质量增加（每个细胞的总增加量为200%）l酶活性增强酶活性增强第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件Stage 2. Cell division 分裂期分裂期 指外植体细胞经诱导脱分化，不断分裂、指外植体细胞经诱导脱分化，不断分裂、增生子细胞的过程。增生子细胞的过程。第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件1.1.细胞的细胞的数目迅速增加数目迅速增加。2.2.每个细胞每个细胞平均鲜重下降平均鲜重下降。3.3.细胞体积小，内无液泡细胞体积小，内无液泡。4 4细胞的核和核仁增大到最大。细胞的核和核仁增大到最大。5.5.细胞中细胞中RNARNA含量减少，而含量减少，而DNADNA含量保持不变含量保持不变。6. 6. 随随着着细细胞胞不不断断分分裂裂和和生生长长，细细胞胞总总干干重重、蛋蛋白质和核酸量大大增加，新细胞壁合成极快白质和核酸量大大增加，新细胞壁合成极快。第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化分裂期细胞的主要表现分裂期细胞的主要表现:愈伤组织培养课件 细细胞胞分分裂裂快快，结结构构疏疏松松，缺缺少少有有组组织织的的结结构构，维持其不分化的状态，颜色浅而透明。维持其不分化的状态，颜色浅而透明。1mg/l 2,4-D10mg/l 2,4-D第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化分裂期愈伤组织的共同特征：分裂期愈伤组织的共同特征：愈伤组织培养课件Stage 3. Differentiation 分化期分化期 指愈伤组织细胞停止分指愈伤组织细胞停止分裂，细胞内发生一系列形裂，细胞内发生一系列形态和生理上的变化态和生理上的变化, ,形成一形成一些不同形态和功能的细胞些不同形态和功能的细胞的时期。的时期。第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件A A 细胞分裂部位和方向发生改变细胞分裂部位和方向发生改变：B B 形成瘤状或片状形成瘤状或片状的的分生组织结节分生组织结节。或。或维管组织结节。维管组织结节。C C 细胞的体积相对稳定，不再减少。细胞的体积相对稳定，不再减少。D D 出出现现了了各各种种类类型型的的细细胞胞：如如管管胞胞、纤纤维维细细胞胞、薄薄壁壁细细胞胞、分生细胞、色素细胞分生细胞、色素细胞等。等。E E 生生长长旺旺盛盛的的愈愈伤伤组组织织呈呈乳乳白白色色、白白色色或或浅浅绿绿色色，老老化化的的多转化为黄色或褐色多转化为黄色或褐色。第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化分化期细胞特点：分化期细胞特点：愈伤组织培养课件Callus types： Friable易碎易碎 Hard / lignified callus Rhizogenic callus生根的愈伤生根的愈伤 Callus exuding sticky poly-saccharides渗出粘性多糖的愈伤渗出粘性多糖的愈伤 根据愈伤质地划分为：根据愈伤质地划分为：第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件Callus may have a yellow, white, green or red (anthocyanin 花青苷花青苷) appearance. 不同颜色的愈伤不同颜色的愈伤第一节愈伤组织的诱导和分化第一节愈伤组织的诱导和分化愈伤组织培养课件第二节第二节 愈伤组织的继代培养愈伤组织的继代培养1 1、定义：定义：培养物在培养基上生长一段时间培养物在培养基上生长一段时间以后，由于营养物质枯竭，水分散失，以以后，由于营养物质枯竭，水分散失，以及代谢产物的积累，必须转移到新鲜培养及代谢产物的积累，必须转移到新鲜培养基上培养基上培养, ,这个过程叫做这个过程叫做继代培养继代培养。第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件2、愈伤组织培养的调控因素：、愈伤组织培养的调控因素：外植体外植体培养基培养基培养环境培养环境第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养愈伤组织培养课件（一）材料本身（一）材料本身第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养年龄年龄器官和部位器官和部位遗传型遗传型外植体外植体愈伤组织培养课件 1 1无机营养无机营养 l培培养养基基中中的的N N，大大多多数数都都用用硝硝态态氮氮，对对细细胞胞分化起重要作用。分化起重要作用。 2 2植物生长调节物质植物生长调节物质l一般使用的浓度为一般使用的浓度为0.1-10mg0.1-10mgL L。l使使用用植植物物生生长长调调节节剂剂时时，要要注注意意种种类类和和浓浓度度，特别是生长素和细胞分裂素的比值。特别是生长素和细胞分裂素的比值。 第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养（二）培养基（二）培养基愈伤组织培养课件器官分化的植物激素控制理论器官分化的植物激素控制理论(激素配比模式激素配比模式)l生生长长素素与与细细胞胞分分裂裂素素的的比比值值是是根根和和芽芽形形成成的的控控制制条条件件，决决定定着着发发育育的的方方向向: :是是愈愈伤伤组组织织、长长根根还是长芽。还是长芽。 高高 利于根的形成利于根的形成生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素 适中适中 利于愈伤组织的形成利于愈伤组织的形成 低低 利于芽的形成利于芽的形成第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养愈伤组织培养课件愈伤组织分化愈伤组织分化第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养愈伤组织培养课件培培养养基基中中加加入入糖糖、各各类类B B族族维维生生素素、肌肌醇醇和和甘甘氨氨酸酸等，等，可满足愈伤组织生长和分化的要求可满足愈伤组织生长和分化的要求。各各种种氨氨基基酸酸和和嘌嘌呤呤、嘧嘧啶啶类类物物质质，可可促促进进器器官官分化。分化。水解酪蛋白水解酪蛋白中含有多种氨基酸，中含有多种氨基酸，助于器官分化助于器官分化酰胺类酰胺类往往有往往有促进器官形成促进器官形成的作用。的作用。第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养3有机成分有机成分愈伤组织培养课件第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养4.培养方式：培养方式：固体培养固体培养液体培养液体培养愈伤组织培养课件（三）培养条件（三）培养条件第二节愈伤组织的继代培养第二节愈伤组织的继代培养光照光照温度温度24-28光强、光照时间、光质光强、光照时间、光质愈伤组织培养课件第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生l形态建成形态建成：外植体细胞外植体细胞在适宜的培养条件在适宜的培养条件下下发生脱分化、再分化，产生芽和根，或发生脱分化、再分化，产生芽和根，或者形成者形成胚状体，发育成苗或完整植株。胚状体，发育成苗或完整植株。魔芋胚状体魔芋胚状体小麦愈伤组织小麦愈伤组织第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件愈伤组织的形态发生方式愈伤组织的形态发生方式: :不定芽方式不定芽方式胚状体方式胚状体方式第三节愈伤组织的形态发生第三节愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件外植体外植体愈伤组织愈伤组织芽芽根根再生植株再生植株脱分化脱分化再分化再分化高生长素高生长素(1,2-D)高高(生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素)低低(生长素生长素/细胞分裂素细胞分裂素)一、不定芽方式（一、不定芽方式（adventitious bud）第三节愈伤组织的形态发生第三节愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件愈伤组织的器官发生顺序有四种情况：愈伤组织的器官发生顺序有四种情况：（1）愈愈伤伤组组织织仅仅有有根根或或芽芽器器官官的的分分别别形形成成，即即无根的芽或无芽的根；无根的芽或无芽的根；（2）先长芽，后长根，）先长芽，后长根，多数情况多数情况；（3）先先长长根根，再再从从根根的的基基部部长长芽芽。这这种种情情况况较较难诱导芽的形成，尤其对于单子叶植物；难诱导芽的形成，尤其对于单子叶植物；（4）先先在在愈愈伤伤组组织织的的邻邻近近不不同同部部位位分分别别形形成成芽芽和根，然后两者结合起来形成一株植株。和根，然后两者结合起来形成一株植株。第三节愈伤组织的形态发生第三节愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件愈伤组织愈伤组织芽分化芽分化再生苗再生苗第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生小麦的形态发生小麦的形态发生试管苗试管苗愈伤组织培养课件胚状体（胚状体（embryoid）：）：指在组织培指在组织培养中，由一个非合子细胞养中，由一个非合子细胞( (体细胞体细胞) )，经胚胎发生和胚胎发育过程（经，经胚胎发生和胚胎发育过程（经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚和子叶胚和子叶胚5 5个时期），形成具有双个时期），形成具有双极性的胚状结构。极性的胚状结构。第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生二、胚状体方式（二、胚状体方式（somatic embryo）愈伤组织培养课件注意：体细胞胚注意：体细胞胚1、不同于合子胚不同于合子胚2、不同于孤雌不同于孤雌/雄胚雄胚3、不同于器官发生方式形成的幼苗不同于器官发生方式形成的幼苗第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件胚状体与合子胚的比较胚状体与合子胚的比较:合子胚合子胚胚状体胚状体质量质量萌发率高，质量好萌发率高，质量好萌发率低，质量差萌发率低，质量差来源来源受精卵受精卵体细胞体细胞胚柄胚柄有，明显有，明显即使有也不明显即使有也不明显形态形态固定，体积相对较小固定，体积相对较小复杂，常有两个以上的子复杂，常有两个以上的子叶，体积较大叶，体积较大变异率变异率低低高高第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件由外植体经胚状体形成完整植株的过程：由外植体经胚状体形成完整植株的过程：外植体外植体脱脱分分化化愈伤组织愈伤组织胚状体胚状体再生植株再生植株第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别:l胚状体胚状体具有两极性具有两极性，即有茎端和根端。，即有茎端和根端。l胚状体的胚状体的维管组织与外植体的维管组织无解维管组织与外植体的维管组织无解剖结构上的联系剖结构上的联系。l胚状体胚状体维管组织的分布是独立的维管组织的分布是独立的“Y”Y”字形字形。第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件体细胞胚发生与器官发生体细胞胚发生与器官发生第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件胚状体方式比不定芽方式有更多的优点：胚状体方式比不定芽方式有更多的优点：l胚状体产生的数量比不定芽多；胚状体产生的数量比不定芽多；l胚状体可以制成人工种子，便于运输和胚状体可以制成人工种子，便于运输和保存保存；l胚状体的有性后代遗传性更接近母体植株。胚状体的有性后代遗传性更接近母体植株。第三节第三节 愈伤组织的形态发生愈伤组织的形态发生愈伤组织培养课件第四节第四节 愈伤组织培养的应用愈伤组织培养的应用1 1、加快了园艺植物新品种和良种繁育速度；、加快了园艺植物新品种和良种繁育速度；2 2、培育无病毒苗木；、培育无病毒苗木；3 3、获得倍性不同的植株；、获得倍性不同的植株；4 4、克服远缘杂交困难；、克服远缘杂交困难；5 5、利于种质资源长期保存和远距离运输；、利于种质资源长期保存和远距离运输；6 6、提供育种中间材料；、提供育种中间材料；7 7、诱发和离体筛选突变体；、诱发和离体筛选突变体；8 8、制造人工种子。、制造人工种子。第四节第四节 愈伤组织培养的应用愈伤组织培养的应用愈伤组织培养课件本章小结：l1、愈伤组织培养含义、愈伤组织培养含义l2、愈伤组织形成分三个时期：诱导期、分裂期、分化期。、愈伤组织形成分三个时期：诱导期、分裂期、分化期。l3、诱导期、分裂期、分化期细胞的特点、诱导期、分裂期、分化期细胞的特点l4、分裂期愈伤组织的特征：细胞分裂快，结构疏松，缺少有组、分裂期愈伤组织的特征：细胞分裂快，结构疏松，缺少有组织的结构，维持其不分化的状态，颜色浅而透明。织的结构，维持其不分化的状态，颜色浅而透明。l5、继代培养的含义。、继代培养的含义。l6、培养方式分为固体和液体培养两大类。、培养方式分为固体和液体培养两大类。l7、形态建成含义、形态建成含义 。l8、器官发生形成小苗的方式、器官发生形成小苗的方式 。l9、胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别、胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别 第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件兰花兰花第第2章章 愈伤组织培养愈伤组织培养愈伤组织培养课件