1技术教育中国彩灯博物馆中国彩灯博物馆2技术教育天安门彩灯天安门彩灯3技术教育4技术教育电的危害的图片不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电气火灾、电器损坏等意外事故，所以， “安全用电，性命攸关”。下一页返回上一页目录5技术教育了解触电的原因，掌握触电的几种方式及安全用电的原则，明确触电后的急救原则与方法。理论联系实际，能在实际应用中安全用电，养成良好的用电习惯。通过学习，能把所学的理论知识应用到实践之中，增强安全用电意识，提高生活能力。下一页返回上一页目录6技术教育下一页返回上一页目录小心触电小心触电 高压危险高压危险7技术教育电对人体的伤害电对人体的伤害1 1、电击、电击 是指电流通过人体时，破坏人的心脏、神是指电流通过人体时，破坏人的心脏、神经系统、肺部等的正常工作而造成的伤害。它经系统、肺部等的正常工作而造成的伤害。它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻、神经麻痹等，甚至引起昏迷、窒息、心脏麻、神经麻痹等，甚至引起昏迷、窒息、心脏停止跳动而死亡。触电死亡大部分事例是由电停止跳动而死亡。触电死亡大部分事例是由电击造成的。人体触及带电的导线、漏电设备的击造成的。人体触及带电的导线、漏电设备的外壳或其他带电体，以及由于雷击或电容放电，外壳或其他带电体，以及由于雷击或电容放电，都可能导致电击。都可能导致电击。 8技术教育电对人体的伤害电对人体的伤害电击电流是造成电击伤害的主要因素，人体电流是造成电击伤害的主要因素，人体对电的承受能力与以下因素有关。对电的承受能力与以下因素有关。电流的种类和频率电流的种类和频率电流的大小和通电的时间。电流的大小和通电的时间。通过人体电流路径通过人体电流路径 。电压的高低。电压的高低。人的身体状况。人的身体状况。9技术教育2 2、 电伤电伤 是指电流的热效应、化学效应、机械效应作是指电流的热效应、化学效应、机械效应作用对人体造成的局部伤害，它可以是电流通过用对人体造成的局部伤害，它可以是电流通过人体直接引起也可以是电弧或电火花引起。人体直接引起也可以是电弧或电火花引起。包括电弧烧伤、烫伤、电烙印、皮肤金属化、包括电弧烧伤、烫伤、电烙印、皮肤金属化、电气机械性伤害、电光眼等不同形式的伤害电气机械性伤害、电光眼等不同形式的伤害( (电电工高空作业不小心跌下造成的骨折或跌伤也算工高空作业不小心跌下造成的骨折或跌伤也算作电伤作电伤) )，其临床表现为头晕、心跳加剧、出冷，其临床表现为头晕、心跳加剧、出冷汗或恶心、呕吐，此外皮肤烧伤处疼痛。汗或恶心、呕吐，此外皮肤烧伤处疼痛。电对人体的伤害电对人体的伤害10技术教育 1 1、根据欧姆定律知道，导体中的电、根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关系？流大小跟什么有关系？ 2 2、用手分别触摸一节干电池的正、用手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？负极，为什么没有发生触电事故？ 3 3、通过人体的电流大小决定于什么？、通过人体的电流大小决定于什么？ 4 4、安全电压值是多少？在此情况下、安全电压值是多少？在此情况下绝对安全吗？绝对安全吗？什么是触电？11技术教育触电产生触电产生的原因的原因?抢答下一页返回上一页目录12技术教育触电产生的原因触电产生的原因? 人体是导体，人体触及电压过高的带电人体是导体，人体触及电压过高的带电体时，就会造成伤害，这就是触电。体时，就会造成伤害，这就是触电。 下一页返回上一页目录人体直接或间接接触到带电体（家人体直接或间接接触到带电体（家庭电路中指庭电路中指火线火线）造成的。）造成的。13技术教育抢答下一页返回上一页目录人触电后一定会死亡吗？安全电压值是多少？14技术教育人触电后一定会死亡吗？安全电压值是多少？电流对人体的危险性跟电流的大小、电流持续时间的长短、电流流经途径、人体电阻的影响等因素有关。 安全电压值是36V。下一页返回上一页目录15技术教育 当人体电阻一定时，人体接触的电压越高，当人体电阻一定时，人体接触的电压越高，通过人体的电流就越大，对人体的损害也就越严通过人体的电流就越大，对人体的损害也就越严重。重。 但并不是人一接触电源就会对人体产生伤害。但并不是人一接触电源就会对人体产生伤害。在日常生活中我们用手触摸普通干电池的两极，在日常生活中我们用手触摸普通干电池的两极，人体并没有任何感觉，这是因为普通干电池的电人体并没有任何感觉，这是因为普通干电池的电压较低压较低(直流直流15伏伏)。 作用于人体的电压低于一定数值时，在短作用于人体的电压低于一定数值时，在短时间内，电压对人体不会造成严重的伤害事故，时间内，电压对人体不会造成严重的伤害事故，我们称这种电压为安全电压。我们称这种电压为安全电压。 （1）安全电压）安全电压16技术教育 为确定安全条件，往往不采用安全电流，为确定安全条件，往往不采用安全电流，而是采用安全电压来进行估算：一般情况下，而是采用安全电压来进行估算：一般情况下，也就是干燥而触电危险性较小的环境下，安全也就是干燥而触电危险性较小的环境下，安全电压规定为电压规定为36V，对于潮湿而触电危险性较大，对于潮湿而触电危险性较大的环境的环境(如金属容器、管道内施焊检修如金属容器、管道内施焊检修)，安全，安全电压规定为电压规定为12V，这样，触电时通过人体的电，这样，触电时通过人体的电流，可被限制在较小范围内，可在一定的程度流，可被限制在较小范围内，可在一定的程度上保障人身安全。上保障人身安全。 17技术教育（2）安全电压等级：）安全电压等级： 1983年年7月月7日发布的中华人民共和国国家标准，日发布的中华人民共和国国家标准，对安全电压的定义、等级作了明确的规定。对安全电压的定义、等级作了明确的规定。 (1)为防止触电事故，规定了特定的供电电源电压系列，在正为防止触电事故，规定了特定的供电电源电压系列，在正常和故障情况下，任何两个导体间或导体与地之间的电压上常和故障情况下，任何两个导体间或导体与地之间的电压上限，不得超过交流电压限，不得超过交流电压50伏。伏。 (2)安全电压的等级分为安全电压的等级分为42, 36, 24, 12, 6伏。当电源设备采用伏。当电源设备采用24伏以上的安全电压时，必须采取防止可能直接接触带电体伏以上的安全电压时，必须采取防止可能直接接触带电体的保护措施。因为尽管是在安全电压下工作，一旦触电虽然的保护措施。因为尽管是在安全电压下工作，一旦触电虽然不会导致死亡，但是如果不及时摆脱，时间长了也会产生严不会导致死亡，但是如果不及时摆脱，时间长了也会产生严重后果。另外，由于触电的刺激可能引起人员坠落、摔伤等重后果。另外，由于触电的刺激可能引起人员坠落、摔伤等二次性伤亡事故。二次性伤亡事故。 （3）在潮湿环境中，人体的安全电压）在潮湿环境中，人体的安全电压12伏。正常情况下人体伏。正常情况下人体的安全电压不超过的安全电压不超过50伏。当电压超过伏。当电压超过24伏时应采取接地措施。伏时应采取接地措施。 18技术教育 通常情况下，不高于通常情况下，不高于36V的电压对人是安的电压对人是安全的，称为安全电压全的，称为安全电压 照明用电的火线与零线之间的电压照明用电的火线与零线之间的电压220V，绝不能同时接触火线与零线绝不能同时接触火线与零线 零线是接地的，所以火线与大地之间的电零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也压也220V，一定不能在与大地连通的情况下接，一定不能在与大地连通的情况下接触火线触火线 .19技术教育人体对电流的反映人体对电流的反映810mA 手摆脱电极已感到困难手摆脱电极已感到困难,有剧痛感有剧痛感(手指关节手指关节). 2025mA 手迅速麻痹手迅速麻痹,不能自动摆脱电极不能自动摆脱电极,呼吸困难呼吸困难 5080mA 呼吸困难呼吸困难,心房开始震颤心房开始震颤 90100mA 呼吸麻痹呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动停止跳动. 说明：说明：脱毛衣时发出的火花电压达几万伏，但没有形成持续电流，所以不会电死人脱毛衣时发出的火花电压达几万伏，但没有形成持续电流，所以不会电死人 100-200微安微安对人体无害反而能治病对人体无害反而能治病电死人的关键是电流的大小。电死人的关键是电流的大小。 20技术教育思考鸟儿落在电线上为什么不会触电？思考鸟儿落在电线上为什么不会触电？ 站在高压线上的小鸟，鸟儿站在一根电线上，站在高压线上的小鸟，鸟儿站在一根电线上，没有形成火线、地线同时加在鸟儿的两个部位上，没有形成火线、地线同时加在鸟儿的两个部位上，而且站在同一根电线上的小鸟的两只脚之间不会有而且站在同一根电线上的小鸟的两只脚之间不会有电压存在，也就不会有电流从它身上通过，所以鸟电压存在，也就不会有电流从它身上通过，所以鸟儿不会触电儿不会触电.ABRAB=0UAB=021技术教育抢答下一页返回上一页目录触电的几种触电的几种方式？方式？22技术教育触电的几种方式触电的几种方式?下一页返回上一页目录 单相触电：单个相线之间的触电。 两相触电：两个相线之间的触电。 接触触电：触摸而导致的触电。 跨步触电：在高压线接触的地面附近，产生了环形的电场。即以高压线触地点为圆心，从接触点到周围有一个放射状电压递减的电压分布。可以理解，圆心处电压等于高压电线上的电压，离开圆心越远的点上，电压越小。23技术教育低压触电高压触电触电的几种方式触电的几种方式?单相触电两相触电接触触电高压跨步触电高压电弧触电24技术教育1、低压（家庭电路）触电的形式：、低压（家庭电路）触电的形式：火线零线（1）单相触电：）单相触电：单个相线之间的触电。想救我，给我穿上绝缘鞋或给我一张干燥的木凳吧火线零线我来帮你！啊！电死我啦！ 一只手接触火线，身体的其它部位接触一只手接触火线，身体的其它部位接触大地，电流从人体流过，造成触电。大地，电流从人体流过，造成触电。25技术教育人自以为与大地绝缘却实际与地连通人自以为与大地绝缘却实际与地连通 a a人人站站在在绝绝缘缘物物体体上上，却却用用手手扶扶墙墙或或其它接地导体或站在地上的人扶他其它接地导体或站在地上的人扶他 b b人人站站在在木木桌桌、木木椅椅上上，而而木木桌桌、木木椅却因潮湿等原因转化成为导体椅却因潮湿等原因转化成为导体 26技术教育火线零线1、低压（家庭电路）触电的形式：、低压（家庭电路）触电的形式：（2）双相 触电想救我，快去断开电源！ 一只手接触火线，另一只手接触火线，另一只手接触零线，电流从一只手接触零线，电流从人体通过，造成触电。人体通过，造成触电。（2）双相触电：）双相触电：两个相线之间的触电27技术教育 家庭电路中的触电：家庭电路中的触电： 人接触了火线与零线或火线与大地人接触了火线与零线或火线与大地 （1）人误与火线接触）人误与火线接触a a火火线线的的绝绝缘缘皮皮破破坏坏，其其裸裸露露处处直直接接接接触触了了人人体体，或接触了其它导体，间接接触了人体或接触了其它导体，间接接触了人体b b潮潮湿湿的的空空气气导导电电、不不纯纯的的水水导导电电湿湿手手触触开开关关或浴室触电或浴室触电c c电电器器外外壳壳未未按按要要求求接接地地，其其内内部部火火线线外外皮皮破破坏坏接接触了外壳触了外壳d d零零线线与与前前面面接接地地部部分分断断开开以以后后，与与电电器器连连接接的的原原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线零线部分通过电器与火线连通转化成了火线 28技术教育触电原因触电原因（水、潮湿、破损）（水、潮湿、破损）潮湿线破损火线线破损火线露出露出水水29技术教育（3）接触触电：）接触触电：触摸而导致的触电下一页返回上一页目录1、低压（家庭电路）触电的形式：、低压（家庭电路）触电的形式：30技术教育2、高压触电的两种形式、高压触电的两种形式高高压压电电弧弧触触电电在高压线接触的在高压线接触的地面附近，产生地面附近，产生了环形的电场。了环形的电场。人踩到不同两点人踩到不同两点电压时引起的触电压时引起的触电。电。高高压压跨跨步步触触电电31技术教育雷击 雷电是自然界中发生的放电现象，发生雷电是自然界中发生的放电现象，发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强大的电流通过，会给人们带来危害有强大的电流通过，会给人们带来危害.雷雷电的路径往往经过地面上凸起的部分，如电的路径往往经过地面上凸起的部分，如树木、高大建筑物、室外天线等，所以室树木、高大建筑物、室外天线等，所以室外天线要装设避雷装置，特别是室外天线外天线要装设避雷装置，特别是室外天线架设得比周围建筑物高的情况下，一定要架设得比周围建筑物高的情况下，一定要装设避雷装置装设避雷装置. 32技术教育这种方法行吗 ？该怎么办呢？发生触电事故后的措施发生触电事故后的措施33技术教育 发生触电事故后的措施发生触电事故后的措施发发现现触触电电情情况况时时，下下面面哪哪种种措措施施比比较较有有效？（效？（ ） A用湿木棍打开电线用湿木棍打开电线. B迅速拉下开关，切断电源迅速拉下开关，切断电源. C用手直接把触电者拉离电源用手直接把触电者拉离电源. D找医务人员处理找医务人员处理.当触电事故发生以后当触电事故发生以后-34技术教育触电后的急救原则触电后的急救原则下一页返回上一页目录。拉、切、挑、拽、垫要使触电者迅速脱离电源。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者。35技术教育拉:就近拉开电源开关，使电源断开。下一页返回上一页目录36技术教育指用带有可靠绝缘柄的电工钳、锹、镐、刀、斧等利器将电源切断,切断时应注意防止带电导线断落碰触周围人。“切”：下一页返回上一页目录37技术教育挑:如果导线搭落在触电者身上或压在身下，可用干燥的木棒、竹竿将导线挑开。下一页返回上一页目录38技术教育下一页返回上一页目录。 “拽”：指救护人戴上的手套或在手上包缠干燥的衣物等绝缘物品拖拽触电者脱离电源。 “垫”：指指如果触电人由于痉挛手指紧握导线或导线绕在身上，这时可先用干燥的木板或橡胶绝缘垫塞进触电人身下使其与大地绝缘，隔断电源的通路。39技术教育触电后的急救措施表演人工呼吸法心脏挤压法下一页返回上一页目录40技术教育针对不同情况的救治针对不同情况的救治 （1）触触电电者者神神智智尚尚清清醒醒，但但感感觉觉头头晕晕、心心悸悸、出出冷冷汗汗、恶恶心心、呕呕吐吐等等，应应让让其其静卧休息，减轻心脏负担。静卧休息，减轻心脏负担。 （2）触电者神智有时清醒，有时昏迷。触电者神智有时清醒，有时昏迷。应静卧休息，并请医生救治。应静卧休息，并请医生救治。（3）触电者无知觉，有呼吸、心跳。在）触电者无知觉，有呼吸、心跳。在请医生的同时，应施行人工呼吸。请医生的同时，应施行人工呼吸。41技术教育下一页返回上一页目录（4）触电者呼吸停止，但心跳尚存，应）触电者呼吸停止，但心跳尚存，应施行口对口人工呼吸施行口对口人工呼吸操作步骤如下：操作步骤如下： 1.1.先使触电者仰卧，解开衣领、围巾、紧身衣服等，除去口腔中的粘液、血液、食物、假牙等杂物。 42技术教育 2. 将触电者头部尽量后仰，鼻孔朝天，颈部伸直。救护人一只手捏紧触电者的鼻孔，另一只手掰开触电者的嘴巴。口对口人工呼吸法口对口人工呼吸法 头部后仰头部后仰头部后仰头部后仰 捏鼻掰嘴捏鼻掰嘴捏鼻掰嘴捏鼻掰嘴43技术教育3、救护人深吸气后，紧贴着触电者的嘴巴大口吹气，使其胸部膨胀；之后救护人换气，放松触电者的嘴鼻，使其自动呼气。如此反复进行，吹气2秒，放松3秒，大约5秒钟一个循环。口对口人工呼吸法口对口人工呼吸法 贴紧吹气贴紧吹气贴紧吹气贴紧吹气 放松换气放松换气放松换气放松换气44技术教育 3.吹气时要捏紧鼻孔，紧贴嘴巴，不能漏气，放松时应能使触电者自动呼气。 4.如触电者牙关紧闭，无法撬开,可采取口对鼻吹气的方法。 5.对体弱者和儿童吹气时用力应稍轻，以免肺泡破裂。 45技术教育 解开触电人解开触电人的衣裤，的衣裤， 清除清除口腔内异物，口腔内异物， 使其胸部能自使其胸部能自由扩张。由扩张。 使触电人仰使触电人仰卧，卧， 姿势与口姿势与口对口吹气法相对口吹气法相同，同， 但背部着但背部着地处的地面必地处的地面必须牢固。须牢固。 （5 5）如如心心跳跳停停止止，呼呼吸吸尚尚存存，应应采采取取人人工工胸胸外挤压心脏法。外挤压心脏法。 人工胸外挤压心脏的具体操作步骤如下：人工胸外挤压心脏的具体操作步骤如下：46技术教育 救救护护人人员员位位于于触触电电人人一一边边， 最最好好是是跨跨跪跪在在触触电电人人的的腰腰部部， 将将一一只只手手的的掌掌根根放放在在心心窝窝稍稍高高一一点点的的地地方方（掌掌根根放放在在胸胸骨骨的的下下三三分分之之一一部部位位）， 中中指指指指尖尖对对准准锁锁骨骨间间凹凹陷陷处处边边缘缘， 如如图图所所示示， 另另一一只只手手压压在在那那只只手手上上， 呈呈两两手手交交叠叠状状（对儿童可用一只手）。（对儿童可用一只手）。 （5）人工胸外挤压心脏法）人工胸外挤压心脏法47技术教育 救救护护人人员员找找到到触触电电人人的的正正确确压压点点， 自自上上而而下下， 垂垂直直均均衡衡地地用用力力挤挤压压， 压压出出心心脏脏里里面面的的血血液液， 注注意意用用力力适当。适当。 挤压后，挤压后， 掌根迅速放松（但手掌不要离开胸部）掌根迅速放松（但手掌不要离开胸部）， 使触电人胸部自动复原，使触电人胸部自动复原， 心脏扩张，心脏扩张， 血液又回到心血液又回到心脏。脏。 口诀：掌根下压不冲击，突然放松手不离；口诀：掌根下压不冲击，突然放松手不离； 手腕略弯压一寸，一秒一次较适宜。手腕略弯压一寸，一秒一次较适宜。（5）人工胸外挤压心脏法）人工胸外挤压心脏法48技术教育下一页返回上一页目录（6）若呼吸及心跳均停止者则两种方法同时应）若呼吸及心跳均停止者则两种方法同时应用，先胸外挤压心脏用，先胸外挤压心脏46次，次， 然后口对口呼吸然后口对口呼吸23次，次， 再挤压心脏，再挤压心脏， 反复循环进行操作。反复循环进行操作。就地迅速对触电者进行抢救，就地迅速对触电者进行抢救，并坚持不懈，同时拨打并坚持不懈，同时拨打120急救电话。急救电话。“迅速、迅速、就地、就地、准确、准确、坚持坚持”，禁止打禁止打强心剂。强心剂。49技术教育案例分析案例分析不用湿手、湿布擦不用湿手、湿布擦带电的灯头。带电的灯头。下一页返回上一页目录50技术教育电加热设备上不电加热设备上不能烘烤衣物。能烘烤衣物。下一页返回上一页目录51技术教育要保证电气设备的通要保证电气设备的通风良好，散热效果好。风良好，散热效果好。一般应靠墙一般应靠墙10cm来来摆放。摆放。下一页返回上一页目录52技术教育下一页返回上一页目录发现断落电力线，不要靠发现断落电力线，不要靠近，不能捡。近，不能捡。53技术教育下一页返回上一页目录下雨天不能躲在树下下雨天不能躲在树下54技术教育用电原则：v请勿接触低压带电体请勿接触低压带电体v请勿靠近高压带电体请勿靠近高压带电体如何避免触电伤害如何避免触电伤害（低压勿摸，高压勿近）（低压勿摸，高压勿近）55技术教育一、使用安全用具一、使用安全用具 常用绝缘手套、绝缘靴、绝缘棒三种。1. 1. 绝缘手套绝缘手套 由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、低压两种低压两种. . 操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压电气设备上工作时，电运行的高压电器和低压电气设备上工作时，预防接触电压。预防接触电压。56技术教育 2. 绝缘靴绝缘靴 也是由绝缘性能良好的特种橡也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成，带电操作高压或低压电胶制成，带电操作高压或低压电气设备时防止跨步电压对人体的气设备时防止跨步电压对人体的伤害。伤害。57技术教育 3.3.绝缘棒绝缘棒 又称绝缘杆、操作杆或拉闸杆，用电木、胶木、塑料、环氧玻璃布棒等材料制成.结构如图所示。主要包括: 1 工作部分、2 绝缘部分、3 握手部分、 4 保护环。图: 绝缘棒的结构 58技术教育 二、防止触电的技术措施二、防止触电的技术措施 2.1绝缘、屏护和间距绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施是最为常见的安全措施1、绝缘、绝缘 绝缘是用绝缘材料把带电体封闭起来。瓷、绝缘是用绝缘材料把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。 应当注意：很多绝缘材料受潮后会丧失绝应当注意：很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丧失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丧失绝缘性能。缘性能。59技术教育2、屏护、屏护 屏护是采用遮拦、护罩、护盖、箱匣等把带电体同外界隔绝开来，用来防止直接触电的措施。例如，铁壳开关、磁力起动器、电动机的金属外壳、断路器的塑料外壳等，在公共场所的变配电装置都要设遮拦作为屏护。 电器开关的可动部分一般不能使用绝缘，而需要屏护。高压设备不论是否有绝缘，均应采取屏护。60技术教育3、间距 间距是保证人体与带电体之间的安全距离，防止人体无意的接触或过分接近带电体。安全距离的大小由电压高低决定，如表所示。间距除用防止触及或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防止混线、方便操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1米电压等级/KV安全距离/m无遮拦有遮拦1及以下0.10100.700.35351.000.601101.501.502203.003.00人体遮拦和绝缘板与带电体间的最小距离人体遮拦和绝缘板与带电体间的最小距离61技术教育交流电气设备安全用电措施的装接交流电气设备安全用电措施的装接【三相五线制供电系统】：由于运行和安全的需要，我国的380 V/220 V低压供配电系统广泛采用电源中性点直接接地（这种接地方式为工作接地）的运行方式，同时分别引出中性线（N）和保护线(PE)，形成三相五线制系统，国际上称为TN-S系统， 62技术教育整个供电系统中，中性线与保护线是分开的，中性线作为通过单相回路和三相不平衡电流之用。保护线是保障人身安全、防止发生触电事故用的接地线，专门通过单相短路电流和漏电电流。采用三相五线制供电方式，能有效隔离了三相四线制供电方式所造成的危险电压，使用电设备外壳上电位始终处在“地”电位，从而消除了设备产生危险电压的隐患。63技术教育三相五线制配电系统用彩色作标记，三根相线（L1、L2、L3）分别用黄、绿、红三种颜色表示，零线（N）用蓝色表示，保护线（PE)用黄、绿双色表示。采用保护接零的低压供电系统，均是三相五线制供电的应用范围。国家有关部门已作出规定，对新建、扩建、企事业、商业、居民住宅、智能建筑、基建施工现场及临时线路，实行三相五线制供电方式，做到保护零线和工作零线单独敷设。并对现有企业，应逐步将三相四线制改为三相五线制供电。64技术教育2.2接地和接零接地和接零【保保护护接接零零、保保护护接接地地和和重重复复接接地地】：为了保证电气设备正常运行和防止电气设备意外带电造成人身触电事故，需要把电气设备不带电的金属外壳接地或接零，这是保证安全用电采取的技术措施。将电气设备的任何部分与大地做良好的电气接触，称为接接地地。在中性点接地系统中，将电气设备的外壳与供电线路的中性点连接，称为接零接零。65技术教育 【保护接地】：把电气设备不带电的金属外壳或框架通过接地线与深埋在地下的接地体紧密连接，这种保护人身安全的接地方式称为保护接地。当电气设备绝缘损坏而使其外壳带电时，外壳电位上升，当人体接触电机外壳时，将发生触电危险。 如果电气设备外壳采用了保护接地，人体接触到带电外壳时，接地电阻与人体电阻呈并联关系，由于人体电阻远大于接地电阻，所以通过人体的电流很小，避免了触电危险。保护接地，是中性点不接地的低压系统的主要安全措施。66技术教育 由于绝缘破坏或其它原因而可能呈现危险电压的金属部分，都应采取保护接地措施。如电机、变压器、开关设备、照明器具及其它电气设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，保护接地电阻值应小于4欧姆。67技术教育下一页返回上一页目录68技术教育下一页返回上一页目录69技术教育保护接零保护接零 就是把电气设备在正常情况下不带电的金属部分与电网的零线紧密地连接起来。在中性点接地的可靠的三相四线制和五线制供电系统中，电气设备的外壳与系统零线（或中性线）相连接，称为保护接零。在三相五线制（TN-S)系统中，保护零线用符号PE表示。 当发生单相碰壳时，就使该相和电源中性点形成单相短路，该故障会使保护电器迅速启动，如熔断器烧断、自动开关跳闸动作等切断电源，从而防止了人身触电的可能。应当注意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地保护措施，但还应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。70技术教育下一页返回上一页目录71技术教育下一页返回上一页目录72技术教育 这是用于小型电气设备或小容量电气线路的安全措施。根据欧姆定律，电压越大，电流也就越大。因此，可以把可能加在人身上的电压限制在某一范围内，使得在这种电压下，通过人体的电流不超过允许范围，这一电压就叫做安全电压。安全电压的工频有效值不超过50伏，直流不超过120伏。我国规定工频有效值的等级为42伏，36伏，24伏，12伏和6伏。2.3采用安全电压采用安全电压73技术教育2.3采用安全电压采用安全电压凡手提照明灯、高度不足凡手提照明灯、高度不足2.52.5米的一般照米的一般照明灯，如果没有特殊安全结构或安全措明灯，如果没有特殊安全结构或安全措施，应采用施，应采用4242伏或伏或3636伏安全电压。伏安全电压。凡金属容器内、隧道内、矿井内等工作凡金属容器内、隧道内、矿井内等工作地点狭窄、行动不便、以及周围有大面地点狭窄、行动不便、以及周围有大面积接地导体的环境，使用手提照明灯时积接地导体的环境，使用手提照明灯时应采用应采用1212伏安全电压。伏安全电压。 74技术教育2.4加强绝缘加强绝缘 加强绝缘就是采用加强绝缘就是采用双重绝缘或另加总双重绝缘或另加总体绝缘，即保护绝体绝缘，即保护绝缘体以防止通常绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。缘损坏后的触电。 75技术教育安全用电的原则安全用电的原则电器设备安装要符合技术要求，有金属外壳的家用电器，外电器设备安装要符合技术要求，有金属外壳的家用电器，外壳一定要可靠接地或接零。壳一定要可靠接地或接零。不接触高于不接触高于36V36V的带电体的带电体, ,不靠近高压电电体。不靠近高压电电体。不弄湿用电器，不弄湿用电器，切勿用湿手拔、插电源插头，不要用湿布擦切勿用湿手拔、插电源插头，不要用湿布擦切勿用湿手拔、插电源插头，不要用湿布擦切勿用湿手拔、插电源插头，不要用湿布擦拭带电的灯头、开关、插座等。拭带电的灯头、开关、插座等。拭带电的灯头、开关、插座等。拭带电的灯头、开关、插座等。不损坏电器设备中的绝缘体，防止本来绝缘的物体带电。不损坏电器设备中的绝缘体，防止本来绝缘的物体带电。 电加热设备上不能烘烤衣物。电加热设备上不能烘烤衣物。要爱护电力设施，不要在架空电线和配电变压器周围玩耍。要爱护电力设施，不要在架空电线和配电变压器周围玩耍。 下一页返回上一页目录76技术教育电火灾成因及预防电火灾成因及预防短路引起的电火灾过载引起的电火灾接触不良引起的电火灾雷电引起的电火灾假劣产品引起的电火灾77技术教育【短路引起的火灾短路引起的火灾】：短路是电气设备最严重的事故之一。从发热公式(QI2Rt)可看出，发热量(Q)与电流的平方（I2）成正比，也就是说，当短路发生后电流将成倍数上升超出额定值,直至无穷大，瞬间将在导线上产生大量的热量，周围环境温度很快升高，最终引起线路绝缘材料起火，引燃附近的可燃易燃物，从而造成电火灾。78技术教育【短路事故的原因短路事故的原因】：电缆（线）敷设未按规范要求施工，架空或埋地敷设的要求与工作环境不相符，如架空穿越易燃易爆物堆放区未加保护管理或接头不牢，暗埋在重物堆放区下的电缆不是铠装电缆，受力后使保护层遭到破坏使绝缘降低，另外导线与导线之间、导线与潮湿环境距离太近等都能引起线路短路故障。 建筑工地的临时电缆（线）一般为循环多次使用的旧线，缆（线）的绝缘层破损或脱落，金属线芯裸露出来，互相接触而形成短路。由于使用了假冒伪劣产品，使电气设备和导线绝缘达不到规范要求，漏电后造成短路。 79技术教育【预防短路事故的措施预防短路事故的措施】：严格检查线路敷设是否符合规范要求，如电缆（线）的选型、漏电保护器及熔断器的规格型号是否正确，线路敷设的间隔距离是否满足要求等。对临电施工竣工的线路，做到质检员和监理二级验收制度，若不符合安全要求，监理要拒绝验收。定期测量线路的绝缘电阻值，如测得数值低于规范要求的最低标准值，说明线路的绝缘不正常，应尽快查找出绝缘损坏之处，并进行烘干，修理包扎，直至绝缘电阻值合格为止。80技术教育【预防短路事故的措施】正确选择与导线截面相配套的熔断器或空气开关，当发生短路故障时，熔件应立即熔化或空气开关应瞬时分断电流（立即分闸分断电源），或在电源进线处装设带漏电保护功能的断路器，它只是在一般断路器内增加一个零序电流互感器和一个易脱扣器。当发生接地短路时，接地短路电流经大地或PE线而不经零序电流互感器返回电源,使互感器检测出回路剩余电流（也称漏电流），由脱扣器使断路器动作切断电源，从而防止了电火灾发生。 需要指出的是，必须排除故障后，才能更换同规格的熔件或自动开关，千万不能使用比原额定电流值大的熔件来代替。81技术教育【过载引起的电火灾】：所谓过载是指电气设备或导线的功率和电流超过了其额定值。电气设备或导线过载后发生过热现象，而其自身的绝缘材料大部分是可燃物，一般为有机绝缘材料象油、纸、麻、丝棉等的纺织品、树脂、沥青漆、塑料、橡胶等,当发热量累积到一定温度，就会引燃这些材料发生电火灾。 82技术教育【过载的原因】：设计安装时选型不正确，用电设备功率大，而导线截面过小，使导线长期处于过负荷状态；用电设备功率小而需要拖动的力矩大，使用电气设备线圈长期处于过负荷状态下运行。 在原始导线上随意装接设备，造成超载运行。维护、检修不及时，使用电气设备和导线长期处于带病状态运行。83技术教育【预防导线过载的措施】：严格按设计标准及规范要求施工，切不可擅自降低导线截面,要经常巡视检查，掌握设备及线路运行状态，发现过热及异味应及时采取降低负荷及停电措施。严格照设备容量来选择按导线截面,对架空线还应满足机械强度要求。安全电流按铜导线1mm2通过6A电流、铝导线1mm2通过4A电流计算。自动空气开关动作整定电流选定在1.5倍额定电流,过载时能自动跳闸。每一回路不允许带过多的用电设备，必须同时带几台用电设备时，宜将导线截面积在额定值的前提下调大一级。84技术教育【接触不良引起的电火灾接触不良引起的电火灾】：导线之间或电缆之间接头处不紧，或接到用电设备端子上的导线及电缆压接不紧，都可在连接处形成接触电阻，流过电流后使接点处发热形成氧化层，随着时间的推移接触电阻越来越大R，导致了接点处的热量越来越大Q，最后形成电火灾。【预防接触不良的措施预防接触不良的措施】：预防措施:经常巡视易发生故障部位。发现接头处过热或有异味要立即停电处理，对接头处产生的不良导体氧化膜要及时清除,擦亮线芯，将接头处导线绞合到一起,然后在绞合处涮锡加焊。线芯接头部位的接触电阻应低于同长度导线电阻的l.2倍，线芯接头部位的抗拉强度不低于同截面的60%。铜铝接头处要使用专用的铜铝线鼻锡焊后压接；电气设备与导线连接时，可将已削去绝缘层的线头弯成小环套，按顺时针方向压接到接线柱上，接线柱要压牢、压实。多股导线要用端子涮锡后再与设备连接。新使用的电气设备或在震动环境下使用的电气设备，要注意检查其电接触的紧固件的紧固是否牢靠。85技术教育【雷电引起的电火灾】：雷电是在大气中产生的，雷云是大气电荷的载体，当雷云与地面建筑物或构筑物接近到一定距离时，雷云高电位就会把空气击穿放电，产生闪电、雷鸣现象。形成直击雷、侧击雷、球雷引起的电火灾。雷电一旦发生,往往破坏力较强，人类所能抗拒雷电的方法要主动去预防，要重视建筑工程中防雷设施的安装，利用防雷设施安全地将雷电引入大地。86技术教育【假劣产品引起的电火灾】：假劣产品引起的电火灾也时有发生，导体的成分或线径不符合标准要求造成其载荷能力下降，或机械强度下降而使用寿命缩短。绝缘体的成分或厚度达不到标准要求，造成其绝缘强度或机械强度下降而漏电或短路。因此，在进行设计或采购时，一定要注意防止使用或采购到假劣产品，特别是不要到信誉不明的商店购买产品或使用标识不全的产品和三无产品等。87技术教育发生电气火灾怎么办？发生电气火灾怎么办？下一页返回上一页目录88技术教育发生电气火灾怎么办？发生电气火灾怎么办？1. 立即切断电源。立即切断电源。2. 无法切断电源时，不要用水及泡沫灭火器，应该使用干黄沙无法切断电源时，不要用水及泡沫灭火器，应该使用干黄沙和二氧化碳、干粉灭火器进行灭火。和二氧化碳、干粉灭火器进行灭火。3. 迅速拨打迅速拨打119火警电话。火警电话。警示警示 电源尚未切断时，切勿把水浇到电气用具或开关上。电源尚未切断时，切勿把水浇到电气用具或开关上。 如果电气用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电气用具的开如果电气用具或插头仍在着火，切勿用手碰及电气用具的开关。关。 下一页返回上一页目录89技术教育a如果发现有人触电了，下列哪些措施是正如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？确的？A迅速用手拉触电人，使他离开电线迅速用手拉触电人，使他离开电线B用铁棒把人和电源分开用铁棒把人和电源分开C用干燥的木棒将人和电源分开用干燥的木棒将人和电源分开D迅速拉开电闸、切断电源迅速拉开电闸、切断电源 b、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？、如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？为什么？ 知识反馈知识反馈下一页返回上一页目录90技术教育总结评价总结评价安安全全用用电电 常常识识1、触电的原因2、安全电压值4、触电的急救原则3、触电的方式6、安全用电的原则5、触电的急救方法7、电器火灾的解救措施91技术教育92技术教育