教学目标教学目标1.1.使同学们会数几十几，会读、写几十使同学们会数几十几，会读、写几十几，利用实物、小棒等教具和学具形象几，利用实物、小棒等教具和学具形象地理解几十几的含义。地理解几十几的含义。2.2.了解数在生活中的应用，在操作、交了解数在生活中的应用，在操作、交流中发展数感，培养同学们学习数学的流中发展数感，培养同学们学习数学的兴趣。兴趣。 摆二十三根小棒摆二十三根小棒,怎样摆看得清楚怎样摆看得清楚?1捆是捆是10根根,2捆捆和和3根是二十三根是二十三根。根。3 3捆添上捆添上4 4根是多根是多少根少根? ?三十一三十一三十二三十二三十三三十三三十四三十四3 3捆添上捆添上9 9根是多根是多少根少根? ?三十九三十九三十九根添上三十九根添上1 1根根是多少根是多少根? ?三十九添上三十九添上一是一是四十四十。75里面有（）个十和（）个一，里面有（）个十和（）个一，里面有（里面有（ ）个十。）个十。里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）一）一 里面有（里面有（ ）个十。）个十。 个十和个一是（个十和个一是（ ），）， 个十和个一是（个十和个一是（ ）。）。十位上是，个位上是，这个数是（十位上是，个位上是，这个数是（）。）。百百位位十十位位个个位位从右往左从右往左数位顺序表数位顺序表1表示一个一表示一个一百百位位十十位位个个位位（1）表示一个十表示一个十百百位位十十位位个个位位（1）表示一个百表示一个百读数读数 读作：四十三读作：四十三 读作：一百读作：一百练习练习100 写数写数 写作：写作：100 写作：写作：34 写作：写作：24练习：练习：五十六七十二三十九五十六七十二三十九八十八四十一六十五八十八四十一六十五一百一百 三十四三十四 二十四二十四