1.一年四季都盛开的花是什么花？一年四季都盛开的花是什么花？答案：（假花）答案：（假花）答案：（电池）答案：（电池）答案：（瀑布）答案：（瀑布）3.什么布不能做衣服？ 2.什么池不能有水？叶圣陶叶圣陶回顾课文回顾课文1.1.本文一共有（）小节？本文一共有（）小节？2.2.作者没有看见瀑布就先听作者没有看见瀑布就先听见了瀑布的（）。见了瀑布的（）。3.3.哪小节写出了瀑布的声音，哪小节写出了瀑布的声音，给大家读一读。从哪儿知给大家读一读。从哪儿知道瀑布的声音很大？道瀑布的声音很大？3 3声音声音瀑布瀑布还没看见瀑布，还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。叠叠的浪叠叠的浪阵阵的风阵阵的风、海浪涌上岸滩会发出什、海浪涌上岸滩会发出什么声音？么声音？（海浪一层赶着一层，发出（海浪一层赶着一层，发出怒吼，向岸滩冲去）怒吼，向岸滩冲去）、风吹松林会发出什么声、风吹松林会发出什么声音？音？（成片的松树林像树海一样，（成片的松树林像树海一样，风吹得它哗啦哗啦响）风吹得它哗啦哗啦响）、那瀑布声音究竟是怎么样的呢？让我们亲自、那瀑布声音究竟是怎么样的呢？让我们亲自去听听吧！去听听吧！、你能用一个词说一说你听到的声音怎样？你、你能用一个词说一说你听到的声音怎样？你的心情是怎么样的呢？你觉得叶圣陶爷爷的心情的心情是怎么样的呢？你觉得叶圣陶爷爷的心情是怎样的呢？是怎样的呢？激动，特别想看瀑布！激动，特别想看瀑布！你能用朗读体现出你的理解吗？自己先练一练吧！你能用朗读体现出你的理解吗？自己先练一练吧！第一小节第一小节还没看见瀑布还没看见瀑布, ,先听见瀑布的声音先听见瀑布的声音, ,好像叠叠的浪涌上岸滩好像叠叠的浪涌上岸滩, ,又像阵阵的风吹过松林又像阵阵的风吹过松林. .说一说你喜欢这一节诗的理由？说一说你喜欢这一节诗的理由？还没看见瀑布，还没看见瀑布，先听见瀑布的声音先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林又像阵阵的风吹过松林.写了瀑布的声音：美写了瀑布的声音：美小结：这节诗写还没看到瀑布，先听到瀑布的声小结：这节诗写还没看到瀑布，先听到瀑布的声音，真是未见其形先闻其声。作者把它的声音比音，真是未见其形先闻其声。作者把它的声音比作浪和风，更加体现出瀑布声音的美。作浪和风，更加体现出瀑布声音的美。要求：谁能用你的朗读让我们仿佛听到瀑布的声音，同要求：谁能用你的朗读让我们仿佛听到瀑布的声音，同学们闭上眼睛倾听。学们闭上眼睛倾听。（听到了吗？瀑布直泻而下，声音浪涛阵阵，带着我们的体会，（听到了吗？瀑布直泻而下，声音浪涛阵阵，带着我们的体会，大家一起来读读这节诗。）大家一起来读读这节诗。）山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。白银银手镯山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。白银青山青山山路忽然一转山路忽然一转, ,啊啊! !望见了瀑布的全身望见了瀑布的全身! !这般景象没法比喻这般景象没法比喻, ,千丈青山衬着一道白银千丈青山衬着一道白银. .说一说你喜欢这一节诗的理由？说一说你喜欢这一节诗的理由？第二小节第二小节山路忽然一转山路忽然一转,啊啊!望见了望见了瀑布的全身瀑布的全身!这般景象没法比喻这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银千丈青山衬着一道白银.比喻手法：把瀑布比比喻手法：把瀑布比作白银。作白银。问题：这节诗中第二行运用了两个什么标点符号？用上感问题：这节诗中第二行运用了两个什么标点符号？用上感叹号表达一种感情，此时作者忽然看到瀑布，会是一种什叹号表达一种感情，此时作者忽然看到瀑布，会是一种什么心情？么心情？（看到瀑布非常激动、兴奋、惊讶）（看到瀑布非常激动、兴奋、惊讶）小结：瀑布不仅像白银一样有颜色，而小结：瀑布不仅像白银一样有颜色，而且光亮无比。更加体现出了瀑布雄伟的且光亮无比。更加体现出了瀑布雄伟的气势以及色彩之美气势以及色彩之美（要求：大家读一读）（要求：大家读一读）瀑瀑 布布山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。望望站在瀑布脚下仰望站在瀑布脚下仰望, ,好伟大呀好伟大呀, ,一座珍珠的一座珍珠的屏屏! !时时来一阵风时时来一阵风, ,把它吹得如烟、如雾、把它吹得如烟、如雾、如尘如尘。第三小节第三小节说说为什么喜欢这一小节？把瀑布比作珍珠的屏。把瀑布比作珍珠的屏。站在瀑布脚下仰望站在瀑布脚下仰望, ,好伟大呀好伟大呀, ,一座珍珠的一座珍珠的屏屏! !时时来一阵风时时来一阵风, ,把它吹得如烟、如雾、把它吹得如烟、如雾、如尘如尘。写出了瀑布的形态美。写出了瀑布的形态美。小结：作者把瀑布写得很美，比作珍珠小结：作者把瀑布写得很美，比作珍珠的屏。瀑布在作者的笔下美丽迷人。的屏。瀑布在作者的笔下美丽迷人。小要求：你看，水珠轻柔飘逸，像烟；白茫茫朦朦胧胧，小要求：你看，水珠轻柔飘逸，像烟；白茫茫朦朦胧胧，像雾；纷纷扬扬又像尘。谁来读读这节诗，让我们进入仙像雾；纷纷扬扬又像尘。谁来读读这节诗，让我们进入仙境之中？境之中？（大家一起来读一读这一小节诗。）（大家一起来读一读这一小节诗。）站在站在瀑布脚下仰望瀑布脚下仰望,好好伟大呀伟大呀,一座珍一座珍珠的屏珠的屏!时时时时吹来一阵风吹来一阵风,把它吹得如烟把它吹得如烟,如雾如雾,如尘如尘.瀑瀑 布布（叶圣陶）叶圣陶）还没看见瀑布还没看见瀑布, ,先听见瀑布的声音先听见瀑布的声音, ,好像叠叠的浪涌上岸滩好像叠叠的浪涌上岸滩, ,又像阵阵的风吹过松林又像阵阵的风吹过松林. .山路忽然一转山路忽然一转,啊啊!望见了瀑布的全身望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银千丈青山衬着一道白银.课堂总结：诗歌描绘了瀑布课堂总结：诗歌描绘了瀑布的的声音美、色彩美、形态美声音美、色彩美、形态美，表达了作者赞美壮丽的瀑布，表达了作者赞美壮丽的瀑布，热爱祖国的思想感情。热爱祖国的思想感情。根据课文内容填空： 我听见瀑布的声音，既像（ ），又像（ ）；远望瀑布，千丈青山衬着（ ）；站在瀑布脚下仰望，它就像（ ）。叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林一道白银一座珍珠的屏中中华华名名瀑瀑 庐庐山山瀑瀑布布中中华华名名瀑瀑 黄黄果果树树瀑瀑布布 庐山瀑布气势雄伟，黄果树瀑布灵庐山瀑布气势雄伟，黄果树瀑布灵动飘逸。同学们，这么美的瀑布，你喜动飘逸。同学们，这么美的瀑布，你喜欢吗，想不想去看一看啊？欢吗，想不想去看一看啊？中中华华名名瀑瀑 壶壶口口瀑瀑布布中中华华名名瀑瀑 庐庐山山三三叠叠泉泉中华名瀑中华名瀑 珍珠滩瀑珍珠滩瀑布布亚洲最大跨国瀑布德天瀑布亚洲最大跨国瀑布德天瀑布 中国最大瀑布黄果树瀑布中国最大瀑布黄果树瀑布最柔美的银练坠瀑布最柔美的银练坠瀑布最细腻的流沙瀑布最细腻的流沙瀑布最洁净的瀑布九寨沟瀑布最洁净的瀑布九寨沟瀑布最诗意的瀑布庐山瀑布最诗意的瀑布庐山瀑布世界第一黄色瀑布壶口瀑布世界第一黄色瀑布壶口瀑布我们为祖国有这么雄伟壮我们为祖国有这么雄伟壮丽的瀑布感到骄傲和自豪丽的瀑布感到骄傲和自豪! !