精 品 数 学 课 件2019 届 北 师 大 版 七年级数学七年级数学下下 新课标新课标北师北师第三第三 章章 变量之间的关系变量之间的关系 学习新知学习新知检测反馈检测反馈学学 习习 新新 知知问题思考问题思考5月6日5月4日5月5日同学们都知道有一种禽流感病毒叫做H7N9,被病毒感染后第一特征就是发烧,下面是一位H7N9病人从5月4日6时起的体温记录图.【问题】观察图象,你能得到哪些信息?你能回答下面的问题吗?(1)护士每隔小时给病人量一次体温;(2)该病人在5月5日0时体温是摄氏度;(3)从这位病人的体温记录图上可以看出,这位病人的病情是好转还是恶化?由图象可以得出:(1)护士每隔6小时给病人量一次体温;(2)该病人在5月5日0时体温是39.2摄氏度;(3)病情应该是好转了.气温的变化请你根据下图,与同伴讨论某地某天温度变化的情况.(1)上午9时的温度是多少?12时呢?(27;31)(2)这一天的最高温度是多少?是在几时达到的?最低温度呢?(15时最高,是37;3时最低,是23)(6)你能预测次日凌晨1时的温度吗?说说你的理由.(3)这一天的温差是多少?从最低温度到最高温度经过了多长时间?(14;12小时)(4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?(3时到15时温度在上升;0时到3时、15时到24时温度在下降)(A点表示21时的温度为31,B点表示0时的温度为26)(5)图中的A点表示的是什么?(根据图象的变化趋势和前一天凌晨时温度进行预测)骆驼身上的数学骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化.下面是骆驼的体温随时间变化的图象,我们根据它来分析变量之间的关系.(图中25时表示次日凌晨1时)(1)一天中,骆驼体温的变化范围是什么?它的体温从最低上升到最高需要多少时间?(2)从16时到24时,骆驼的体温下降了多少?(3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗?其他时刻呢?(5)A点表示的是什么?还有几时的温度与A点所表示的温度相同?问题提示:(1)3540,它的体温从最低上升到最高需要12小时.(2)从16时到24时,骆驼的体温下降了3.(3)每天4时到16时体温在上升,0时到4时、16时到24时体温在下降.(4)第二天8时骆驼的体温与第一天8时的体温相同;第二天骆驼的体温与第一天相同时刻的体温相同.(5)A点表示的是12时的温度;20时的温度还有次日12时和20时的温度与A点所表示的温度相同.图象表示两个变量之间关系的应用海水受日月的引力而产生潮汐现象,早晨海水上涨叫做潮,黄昏海水上涨叫做汐,合称潮汐.潮汐与人类的生活有着密切的联系.下面是某港口从0时到12时的水深情况.(1)大约什么时刻港口的水最深?深度约是多少?(2)大约什么时刻港口的水最浅?深度约是多少?(3)在什么时间范围内,港口水深在增加?(4)在什么时间范围内,港口水深在减少?(5)A,B两点分别表示什么?还有几时水的深度与A点所表示的深度相同?(6)说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的.(1)在凌晨3时港口水最深,深度约为7.5m.(2)上午9时港口水最浅,深度约为2.5m.(3)在凌晨0时到3时,上午9时到12时,港口的水深在增加.(4)凌晨3时到上午9时,港口的水深在减少.(5)A点表示上午6时港口的水深为5m,B点表示中午12时港口的水深约为4.3m,0时水的深度与A点所表示的深度相同.(6)凌晨0时到3时水深在增加;凌晨3时到上午9时水深在降低;上午9时到12时水深又开始增加.1.如图所示的是护士统计一位甲型H7N9流感疑似病人的体温变化图,这位病人在16时的体温约是()A.37.8B.38C.38.7D.39.1检测反馈检测反馈解析:观察图象知15时18时该病人的体温从38.5逐渐上升到39.2,而16时接近38.7.故选C.C2.根据生物学研究结果,青春期男女生身高增长速度呈现如下图所示的规律,根据图象回答下列问题:(1)男生在岁时身高增长速度最快;(2)岁以后女生身高增长的速度总比男生慢.11133.如图所示,这是某地区初冬某一天的气温随时间变化的图象,根据图象回答,在这一天中:(1)t=时,气温最高,最高气温T=;(2)t=时,气温最低,最低气温T=;(3)在时间段中,气温持续下降;(4)t=时,气温达6;(5)A点表示.10时气温达61694-416至24时和0至4时10,22