这首歌词描写的是一种对家乡的思念之情，歌词的创作和作者的一生飘浮不定的身世有很大关系。词作家培恩1791年在纽约出生，在他很小的时候就全家去了长岛，十多岁时他母亲突然去世，接着他父亲又破产，自己不得不停学靠演戏谋生，而2年后演艺的下降使得他穷困潦倒，生活飘浮不定。1813年他去英国遇到了作曲家比肖普，他们准备合作写一部歌剧克拉丽。剧中克拉丽远离家乡要去嫁给公爵而公爵又对她三心二意，使得克拉丽进退两难而无限想家的情形，激起了培恩的共鸣，勾起了他对长岛那长满青藤的老屋的无限思念之情。于是他写了一首短诗可爱的家。歌曲有什么风格特点？歌曲有什么风格特点？音乐要素音乐要素节拍节拍速度速度旋律旋律可爱的家可爱的家今天我们来学习一首英国歌曲今天我们来学习一首英国歌曲可爱的家可爱的家。歌曲有什么风格特点？歌曲有什么风格特点？音乐要素音乐要素节拍节拍速度速度旋律旋律可爱的家可爱的家4/4中速中速亲切亲切今天我们来学习一首英国歌曲今天我们来学习一首英国歌曲可爱的家可爱的家。今天我们来学习一首英国歌曲今天我们来学习一首英国歌曲可爱的家可爱的家。用啦模唱旋律今天我们来学习一首英国歌曲今天我们来学习一首英国歌曲可爱的家可爱的家。唱词歌曲难点歌曲难点找出歌曲中与下列歌曲旋律节奏相同的乐句知识点学习知识点学习弱起小节弱起小节：一般来说，歌（乐）曲多数：一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌是从强拍开始的，但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。（乐）曲是从弱拍或次强拍开始的。从弱从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为为不完全小节不完全小节）。）。弱起小节的歌（乐）曲弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。相加其拍数正好相当于一个完全小节。演唱要求演唱要求（1）勿大声喊叫。（2）声音优美。（3）气息连贯。今天我们来学习一首英国歌曲今天我们来学习一首英国歌曲可爱的家可爱的家。请小组合作表演歌曲结合自己谈一下家庭生活，说一说，想一结合自己谈一下家庭生活，说一说，想一想梦中的想梦中的“家家”是什么样子，并通过手中是什么样子，并通过手中的画笔，描绘一幅的画笔，描绘一幅“全家福全家福”画。画。今天我们欣赏和学习了有关今天我们欣赏和学习了有关“家家”的歌曲，的歌曲，家是温柔的港湾，为我们遮风避雨，带来家是温柔的港湾，为我们遮风避雨，带来幸福。同学们，让我们拥有一颗感恩的心，幸福。同学们，让我们拥有一颗感恩的心，珍惜你所拥有的幸福，别忘了对你的家人珍惜你所拥有的幸福，别忘了对你的家人道一声道一声“谢谢谢谢”。布置作业布置作业请同学们利用课外时间去巩固和演请同学们利用课外时间去巩固和演唱唱可爱的家可爱的家这首歌曲。这首歌曲。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根