本课教学的重点和难点教学教学教学教学重点重点重点重点狄更斯小说创作过程及主要作品 狄更斯小说创作的思想艺术特色 双城记解析教学教学教学教学难点难点难点难点狄更斯小说创作的思想艺术特色 狄更斯（1812-1870）是十九世纪英国最杰出的现实主义作家。狄更斯画像 “他是一个对近代生活有极深刻的见解的作家。贯穿他整个职业生涯的一条红线就是对19 世纪的社会进行批判式分析，其深度和广度是任何一位长篇小说家未曾超越的。” 埃德加 约翰逊查尔斯 狄更斯： 他的不幸与成就序言 一、生平简介一、生平简介狄更斯朴茨茅斯故居狄更斯童年像狄更斯少年像 狄更斯生平要点n儿时遭遇，对下层人民特别是贫苦儿童的深切同情。儿时遭遇，对下层人民特别是贫苦儿童的深切同情。n当律师、记者，养成速写快写的习惯，对社会问题敏感，当律师、记者，养成速写快写的习惯，对社会问题敏感，了解读者心理。了解读者心理。n当业余演员，熟悉戏剧性夸张、幽默等艺术技巧。当业余演员，熟悉戏剧性夸张、幽默等艺术技巧。n婚姻不幸福，但从未离婚。婚姻不幸福，但从未离婚。n是一个真正的绅士，也写了许多真正的绅士人物。是一个真正的绅士，也写了许多真正的绅士人物。n喜欢公开朗读，满足自己的演员表演欲，增加与读者的喜欢公开朗读，满足自己的演员表演欲，增加与读者的交流，挣更多的钱。交流，挣更多的钱。n25岁出版长篇小说成名岁出版长篇小说成名15部长篇小说，并有大量短部长篇小说，并有大量短中篇小说、散文、剧本、讲演、书信等，长篇小说成就中篇小说、散文、剧本、讲演、书信等，长篇小说成就最高而且名声均匀。最高而且名声均匀。n58岁去世岁去世在英国古典作家中，成就仅次于莎士比亚。在英国古典作家中，成就仅次于莎士比亚。 狄更斯的评传狄更斯的评传n19世纪世纪 约翰约翰福斯特：狄更斯的一生（福斯特：狄更斯的一生（Life of Charles Dickens）n20 世纪世纪 彼特彼特阿克罗伊德：狄更斯阿克罗伊德：狄更斯: 公众生活公众生活与私人情感（与私人情感（Dickens: Public Life and Private Pass ions）n21世纪世纪 迈克尔迈克尔斯莱特斯莱特 狄更斯：写作的一生狄更斯：写作的一生（Dickens: A Life Defined by Writing）二、狄更斯小说创作背景 n 19 世纪英国社会的整个面貌发生了巨大变化n资本主义工业革命带来的社会巨大进步以及资产阶级的发展壮大都没有带来穷人生活状况的改观，甚至使得他们的生活进一步恶化。 n这一时期许多大作家以社会问题为题材，呼吁基督教的仁爱精神，以便寻求达成各阶层的相互谅解、互助互爱，从而保证社会的安定和英国中上层阶级的平安和稳定。 那是好得不能再好的年代；那是糟得不能再糟的年代；那是闪烁着那是好得不能再好的年代；那是糟得不能再糟的年代；那是闪烁着智慧的岁月；那是充斥着愚蠢的岁月；那是信心百倍的时期；那是智慧的岁月；那是充斥着愚蠢的岁月；那是信心百倍的时期；那是疑虑重重的时期；那是阳光普照的季节；那是黑夜沉沉的季节；那疑虑重重的时期；那是阳光普照的季节；那是黑夜沉沉的季节；那是充满希望的春天；那是令人绝望的冬日。是充满希望的春天；那是令人绝望的冬日。 - -摘自摘自双城记双城记三、创作过程及主要作品1、早期（18331841）： 狄更斯早期的作品，将批判的矛头指向个别的阴暗现象，寄希望于善良的资产者，作品基调温和乐观，风格幽默夸张，多采用流浪汉小说框架，结构较为松散随意。 他这个时期的重要作品有匹克威克外传（成名作）、奥列弗退斯特(作者的第一部社会批判小说 )、老古玩店等。狄更斯青年像2、中期（中期（1842185818421858）：）： 这一时期的创作，批判性有所增强，作品基调为乐观中透出悲凉，结构趋向严谨。 他这个时期的重要作品有马丁朱述尔维特、圣诞欢歌、董贝父子、大卫科波菲尔 、荒凉山庄、艰难时世、小杜丽等。狄更斯中年像大卫大卫科波菲尔科波菲尔大卫大卫科波菲尔科波菲尔 David Copperfield (1849-50)n 小说的中心故事与穿插故事相互关联又相对独立，构成了一幅维多利亚时代五光十色的英国社会的生活画卷，触 及到人的命运前途、爱情、婚姻及教育、法律、政治等许多重大社会问题。n大卫与母亲继父摩德斯通、女仆辟果提及丈夫巴基斯、辟果提先生一家（汉姆、艾米丽）、同学斯蒂福斯、米考伯先生一家 姨婆贝茜、律师威克菲尔及女儿安格丽日、书记希普、斯朋诺律师及其女儿朵拉 葛擂硬对女儿露易斯的事实哲学教育 照虚年龄来说，你已经二十岁了；庞德贝先生照虚年龄来算是五十岁。从你们两人的年龄来说，是有些不相称，但是从您们的财产和地位来说，是没有什么不相称的；反过来说，倒是非常门当户对呢。那么问题就来了，只有一点不相称，难道就能作为这么一桩婚姻的障碍吗？在考虑这个问题的时候，把那些从英格兰和威尔士已经搜集来的婚姻统计数字参考一下，倒是很主要的。在参考这些数字时，我发现双方年龄不相称的婚姻占绝大的比例，而且在这些婚姻当中，年龄较大的一方差不多有四分之三强都是新郎。因此，刚才我所讲的不相称，几乎已不成其为不相称；而且（实际上）简直没有什么不相称。艰难时世n旨在批判功利主义和事实哲学n主要人物葛擂硬 焦煤镇区国会议员兼教育家庞德贝 工厂主兼银行家露意莎 葛擂硬的女儿西丝 马戏团演员的女儿3、后期（后期（1858187018581870）：）： 这个阶段的创作，全面、深刻有力地揭露批判社会的阴暗，风格严肃、深沉、压抑、伤感，作品情节的戏剧性增强，结构复杂严谨。 他这个时期的重要作品有双城记、远大前程、我们共同的朋友、艾德温德鲁德的秘密（未完成）等。狄更斯晚年像四、狄更斯小说的思想艺术特色1 从人道主义和民主主义思想出发对英国维多利 亚时代的社会进行广泛批判，反对暴力革命, 期望以情感教育和人道主义调和社会矛盾；2、按生活的本来面目描写生活与赋予平凡生活奇 异色彩相结合；3、出色运用幽默讽刺艺术；4、善于抓住人物特点进行夸张化的描写，塑造性 格单一、确定、明晰的人物形象；5、小说结构严谨精巧，情节曲折引人，悬念丛生， 高潮迭起，具有强烈的戏剧性艺术张力。 “我认为国内没有爆发火焰而暗中燃起的不满情绪越发显得可怕，我们所发生的情况使我记起法国第一次革命前夜的那种情绪，并可能从任何最不关重要的故事中引起突然的爆发。” 狄更斯1855年给朋友的信五、双城记（一）创作动机狄更斯（二）情节结构 三个组成部分： 1.复活露西的爱使父亲梅尼特医生神志恢 复正常 2.金线露西源源不断地施爱于亲人与友人 3.暴风雨的踪迹 法国大革命爆发三条情节线索：1、梅尼特医生的故事2、代尔那的故事3、得伐石的故事双城记插图（三）思想内容与人物形象1、小说展现了法国大革命前夕阶级斗争的残酷激烈， 揭示了革命的必然性，肯定了革命的正义性； 厄弗里蒙地侯爵兄弟残暴的贵族的典型；2、小说反对暴力革命，主张以道德改善、爱与宽恕来 调和阶级矛盾、解决社会问题： 得伐石太太冷酷嗜血的革命群众 的代表 梅尼特人道主义宽恕精神的化身 路茜爱的化身 代尔那进行道德改善的理想贵族 卡尔登自我牺牲的人道主义者 双城记剧照（四）艺术特色1.采用多元整一的网状结构；2.情节起伏跌荡，具有强烈的戏剧性；3.史诗式的大场面与细节描写结合；4.运用象征寓意的手法；5.冷峻、夸张而尖锐的讽刺；6.大量引入资料文件信函，增强了作品的真实性。双城记插图狄更斯 n1、前苏联著名的英国文学专家阿尼克斯特在英国文学史纲一书中指出，“双城记缺乏狄更斯所独具的幽默；小说占优势的是阴郁的感伤情绪和紧张的戏剧性情节。作品中没有那些会让读者松一口气读下去的插曲”。n2、著名的文学评论家卢那察尔斯基在其代表作论文学一书中，道出了狄更断小说创作成功的奥秘：“作者这份同情，这种响亮的哭声，他的眼泪、他的愤怒，以及他把每行字都当作亲骨肉，把每个典型都当作个人的朋友或仇敌来对待的态度，给他的小说燃起了异乎寻常的热情。”