西师大版语文六年级下册第三单元西师大版语文六年级下册第三单元恐龙在我们头上飞恐龙在我们头上飞赫胥黎赫胥黎 了解课文说了一件什么事，并说说了解课文说了一件什么事，并说说课文写作的顺序。课文写作的顺序。 中国科学家季强在赫胥黎、奥斯特隆研中国科学家季强在赫胥黎、奥斯特隆研究的基础上，获得证据，确认证据，发表究的基础上，获得证据，确认证据，发表文章，引起争论，鉴定证明，最后让世人文章，引起争论，鉴定证明，最后让世人承认一个令人惊讶的科学事实：恐龙没有承认一个令人惊讶的科学事实：恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。龙。 课文是按照时间和事情发展的先后顺课文是按照时间和事情发展的先后顺序来写的。序来写的。h h x tu x tu 赫赫 胥胥 鸵鸵 fng yn x fng yn x 疯疯 衍衍 析析曙光曙光 震惊震惊 舒展舒展惊世骇俗惊世骇俗 不容置疑不容置疑 心悦诚服心悦诚服曙光：比喻已经在望的美好前景。震惊：大吃一惊。舒展：伸展开来。惊世骇俗：思想、言行不同世俗，让人震惊。不容置疑：不允许加以怀疑。形容绝对真实可信。心悦诚服：发自内心的高兴，真心实意地服从或佩服。 季强的什么学说震惊了全世界？为什么会季强的什么学说震惊了全世界？为什么会震惊全世界？震惊全世界？恐龙没有灭绝，现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。 季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从季强证明赫胥黎假说的依据是什么？从这些科学家身上，你受到了那些启发？这些科学家身上，你受到了那些启发？ 季强证明赫胥黎假说的依据是恐龙到鸟之间的过渡性生物 “中华龙鸟”的化石。 科学家执着探究、热爱科学的精神和严谨的治学态度，让人钦佩。 这一年开始，在演化科研领域，科学家这一年开始，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎列：赫胥黎奥斯特隆奥斯特隆季强。季强。 科学家们将他们这样排列，是因为赫胥科学家们将他们这样排列，是因为赫胥黎提出了黎提出了“鸟类是由小型兽脚类恐龙演化鸟类是由小型兽脚类恐龙演化而来的而来的”的假说。而奥斯特隆则肯定了这的假说。而奥斯特隆则肯定了这个假说：个假说：“和自诩是对的，鸟肯定是由恐和自诩是对的，鸟肯定是由恐龙演变而来的。龙演变而来的。”最后则由季强找到了这最后则由季强找到了这个假说的证据个假说的证据中华龙鸟，从而让中华龙鸟，从而让“鸟鸟是恐龙变的是恐龙变的”这个假说得到了最好的证明。这个假说得到了最好的证明。 课外收集有关恐龙或者你感兴趣的动物资料，和同学交流。