一般违法与犯罪之间的区别一般违法与犯罪之间的区别o1 1、什么是法律？有哪些特征、什么是法律？有哪些特征？o2 2、法律与道德、纪律的区别、法律与道德、纪律的区别和联系和联系当前青少年犯罪的主要特点当前青少年犯罪的主要特点o一是犯罪比例居高不下。据统计，我院一是犯罪比例居高不下。据统计，我院2005年提起公诉年提起公诉259件件389人，其中青少年犯罪案件人，其中青少年犯罪案件145件件169人，占案人，占案件总数和人头总数件总数和人头总数55%、40.5%；2006年提起公诉年提起公诉254件件378人，其中青少年犯罪案件人，其中青少年犯罪案件168件件199人，占案人，占案件总数件总数45.7%、43%。2007年提起公诉年提起公诉397件件757人，人，其中青少年犯罪案件其中青少年犯罪案件189件件223人，占案件总数的人，占案件总数的47%、43%。2008年元至年元至6月，提起公诉案件月，提起公诉案件169件件265人，人，其中青少年犯罪其中青少年犯罪38件件84人，分别占案件总数人头总数的人，分别占案件总数人头总数的30%、41%。从以上数据可以看出，青少年犯罪比例呈。从以上数据可以看出，青少年犯罪比例呈逐年增加趋势，且长期维持在高位，成为犯罪人群结构中的逐年增加趋势，且长期维持在高位，成为犯罪人群结构中的主要组成部分。主要组成部分。二是犯罪年龄呈低龄化趋势。据统计，二是犯罪年龄呈低龄化趋势。据统计，80年代，全国青少年代，全国青少年初犯的平均年龄为年初犯的平均年龄为16岁，到岁，到90年代，初犯的平均年龄已年代，初犯的平均年龄已降低到降低到14-15岁。岁。2005年年仙桃仙桃市市14至至18周岁未成年人犯周岁未成年人犯罪占青少年犯罪（罪占青少年犯罪（25周岁以下）人数的周岁以下）人数的38%，2006年为年为41%，2007年增至年增至46.3%，如，如2008年我院办理的程某、年我院办理的程某、管某、杨某等涉嫌抢劫案件，七名犯罪嫌疑人均为管某、杨某等涉嫌抢劫案件，七名犯罪嫌疑人均为1415周岁的未成年人。周岁的未成年人。o三是犯罪性质多为暴力犯罪。青少年犯罪类型主要集中在抢劫、故三是犯罪性质多为暴力犯罪。青少年犯罪类型主要集中在抢劫、故意伤害、寻衅滋事等使用暴力或带明显暴力倾向的案件。我市涉嫌意伤害、寻衅滋事等使用暴力或带明显暴力倾向的案件。我市涉嫌暴力犯罪的青少年犯罪案件暴力犯罪的青少年犯罪案件2005年有年有53起起75人、人、2006年有年有59起起80人，人，2007年有年有71件件89人，人，2008年元月至年元月至5月提起公诉的月提起公诉的38起案件中有起案件中有30件件76人为暴力犯罪案件，其中抢劫人为暴力犯罪案件，其中抢劫16件，故意件，故意伤害伤害8件，寻衅滋事件，寻衅滋事6件。他们犯罪时不计后果，动辄暴力伤人，件。他们犯罪时不计后果，动辄暴力伤人，如如2007年年7月，犯罪嫌疑人肖某、陈某为抢劫钱物，手持匕首、月，犯罪嫌疑人肖某、陈某为抢劫钱物，手持匕首、砖头在学生下晚自习必经之路实施抢劫，致多名学生受伤。砖头在学生下晚自习必经之路实施抢劫，致多名学生受伤。四是犯罪方式呈团伙化趋势。青少年犯罪时为了给自己壮胆，或提四是犯罪方式呈团伙化趋势。青少年犯罪时为了给自己壮胆，或提高犯罪的成功率，常常纠集同学、朋友等一起共同作案。高犯罪的成功率，常常纠集同学、朋友等一起共同作案。2005年年至至2007年，我市青少年犯罪案件中，团伙犯罪案件占年，我市青少年犯罪案件中，团伙犯罪案件占60%以上，以上，人数少则二、三人，多则七、八人。特别是涉嫌抢劫罪名的案件，人数少则二、三人，多则七、八人。特别是涉嫌抢劫罪名的案件，95%以上为团伙作案，单独作案为特例，如我院以上为团伙作案，单独作案为特例，如我院2008年提起公年提起公诉的诉的16件抢劫案件中有件抢劫案件中有15件为团伙作案，单独作案仅有一起。件为团伙作案，单独作案仅有一起。五是在校学生犯罪案件增加。近年来，由于受到五是在校学生犯罪案件增加。近年来，由于受到“读书无用论读书无用论”及及不良影视剧等的影响，一些学校，特别是一些不良影视剧等的影响，一些学校，特别是一些“差生差生”相对集中的相对集中的学校，在校学生犯罪时有发生，并呈上升趋势。据统计，我市提起学校，在校学生犯罪时有发生，并呈上升趋势。据统计，我市提起公诉的在校学生犯罪案件公诉的在校学生犯罪案件2005年在年在3件，件，2006年年5件，件，2007年年8件，件，2008年年16月提起公诉的月提起公诉的38起案件中就有起案件中就有8起为在校学生起为在校学生所为或有在校学生参与。所为或有在校学生参与。o1 1、通过以上这个材料你获得了哪、通过以上这个材料你获得了哪些信息？有什么感受？些信息？有什么感受？o2 2、教师小结，并引入新课，出示、教师小结，并引入新课，出示学习目标。学习目标。o1 1、知道违法行为和犯罪行为，认识违法犯、知道违法行为和犯罪行为，认识违法犯罪的危害性，了解一般违法和犯罪行为之间罪的危害性，了解一般违法和犯罪行为之间的关系。的关系。o2 2、增强责任意识和法律意识，提高明辨是、增强责任意识和法律意识，提高明辨是非、独立思考、自我控制的能力；树立正确、非、独立思考、自我控制的能力；树立正确、健康的生活态度，避免违法犯罪。健康的生活态度，避免违法犯罪。一、了解违法行为。o人们行为的底线是人们行为的底线是-避免违法犯罪避免违法犯罪 o阅读材料，找一找刘某的不妥行为有哪些？阅读材料，找一找刘某的不妥行为有哪些？o社会青年刘某搭乘公共汽车不买票，售票员验票时社会青年刘某搭乘公共汽车不买票，售票员验票时坚持让他补票，他不但不补票，还辱骂售票员，周坚持让他补票，他不但不补票，还辱骂售票员，周围乘客纷纷指责他，他竟动手打人，造成车内秩序围乘客纷纷指责他，他竟动手打人，造成车内秩序混乱。后来司机将车开到派出所，大家将刘某交给混乱。后来司机将车开到派出所，大家将刘某交给民警处理。刘某的行为扰乱了公共秩序，违反了民警处理。刘某的行为扰乱了公共秩序，违反了中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国治安管理处罚法，受到罚款和，受到罚款和行政拘留的处罚。行政拘留的处罚。o同学发言后，学生自行总结得出结论。o违法是指不履行法律规定的义务或做出法律的禁止的行为。o讨论发言：你还知道哪些行为是违法的讨论发言：你还知道哪些行为是违法的？违法行为的后果是什么？违法行为的后果是什么？违反宪法的行为违反宪法的行为违反刑法的行为违反刑法的行为违反民法的行为违反民法的行为违反行政法的行为违反行政法的行为二、犯罪及其特征 o1、阅读材料：o张某事先预谋，准备去废品收购站抢劫财物。一天晚上，张某闯入一废品收购站，用菜刀将废品收购站老板夫妇砍伤，从屋内翻出现金3000余元后，携款仓皇逃离现场。不久，张某被警方抓获。张某无视国法，以非法占有为目的，实施暴力，并当场劫取财物，其行为触犯了中华人民共和国刑法。法院以抢劫罪判处张某有期徒刑十年，并处罚金10000元。o谈谈你的认识。重点讲解：o1、犯罪是严重违法行为。它具有严重社会危害性，触犯刑法，依法应受到刑罚处罚的行为。o2、三个基特征 A、社会危害性-严重；B、触犯的法律-刑法 ； C、应受到惩罚-刑罚。o3、最基本特征-具有严重的社会危害性。o4、结合上述事例师生共同分析犯罪的特征（学生分角色表演和辩论）。三、一般违法与犯罪之间的关系 o1、阅读分析辨别：下列材料中徐某有哪些违法行为？有哪些犯罪行为？o九年级学生徐某，开始逃学去网吧，后来上了瘾，对学习丧失了兴趣，连日沉迷于网吧。父母给的零用钱远不够用，为了弄到钱，他先是向同学借，后来多次小偷小摸，甚至把学校的图书偷出去卖。一天晚上，他持刀尾随下晚自习回家的两名学生，在一个僻静处对他们实施抢劫，由于遭到反抗，将一名学生砍成重伤后逃跑，后被警方抓获归案。o2、学生用电子白板将案列用漫画的形式表现出来。教师引导归纳：一般违法与犯罪之间的关系o1、不同点A、社会危害性程度不同-轻微；严重B、违反的法律不同-刑法以外的法律，法规；刑法；C、应受到的惩罚不同-民事或行政方面的处罚；刑罚o2、相同点-都具有社会危害性，违反了法律，应受到惩罚。o联系-二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。o3、启示-有不良行为和一般违法行为的人要及时改正，防微杜渐，避免违法犯罪 。四、课堂练习o赵明和王朋由于贪玩迟到，老师批评了他们几句，让他们把精力用在学习上。赵明听后很惭愧，决心彻底改掉自己的坏习惯，结果学习进步很快，得到了同学们的认可和喜欢。王朋听了老师的批评后，不以为然，认为是老师跟自己过不去，结果学习成绩越来越差。这说明（ ）oA、不同的行为会导致不同的结果 oB、青少年要注意及时调整自己的行为oC、有人喜欢被表扬，有人喜欢被批评 oD、不一样的认识会有不同的行为选择五、师生共同总结：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为违法分 类：（按违反法律的名称）违反宪法宪法的行为违反刑法刑法的行为违反民法民法的行为违反行政法行政法的行为犯罪具有严重社会危害性严重社会危害性，触犯刑法触犯刑法，并依法应受刑罚处罚依法应受刑罚处罚的行为。基本特征严重社会危害性严重社会危害性触犯刑法触犯刑法依法应受依法应受刑罚处罚刑罚处罚（刑事违法性）（刑罚当罚性）含义:含义:（最本质特征）一般违法与犯罪的关系1、含义对社会危害性较小的违法行为。是违法行为的一种(严重违法)2、不同违反的法律不同 对社会的危害程度不同 应受到的惩罚不同区别联系1、都是违法行为，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。（共同点）2、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。一般违法:犯罪: