翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮 又尖又长又尖又长 清脆清脆 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 饲养饲养 渔翁渔翁 石壁石壁 打消打消 念头念头 1、用你喜欢的方式读课文，、用你喜欢的方式读课文，课文的题目就叫课文的题目就叫“翠鸟翠鸟”,想想想想课文讲了翠鸟哪些特点？课文讲了翠鸟哪些特点？整体感知 （课文翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。）1 、课文是从哪几个方面描写了、课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢？作者又是怎样翠鸟的外形呢？作者又是怎样把翠鸟的颜色写具体的？把翠鸟的颜色写具体的？ 头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。背上：浅绿色的外衣腹部：赤褐色的衬衫外形特点3、思考：为什么作者用、思考：为什么作者用“头巾头巾”“外衣外衣”“衬衫衬衫”来打比方？体来打比方？体现了作者怎样的一种感情？现了作者怎样的一种感情？（对翠鸟的喜爱之情）2、联系上文，理解、联系上文，理解“鲜艳鲜艳”的意思。的意思。（形容颜色又鲜明又美丽）。外形特点外形特点 4、“小巧玲珑小巧玲珑”是什么意思是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？哪些地方能看出它小巧玲珑？“小巧玲珑”：形容又小又灵巧精致。 眼：透亮灵活 嘴：又尖又长 “一动不动一动不动”“注视注视”“等待等待” 这些词语表现了翠鸟捉鱼这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼非时另一个特点是等待小鱼非常专注。常专注。活动特点 “翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。了。” 这句话表现了翠鸟行动这句话表现了翠鸟行动迅速而迅速而敏捷敏捷的特点。翠鸟在的特点。翠鸟在“疾飞疾飞”中，中，眨眼间眨眼间“轻轻地停在轻轻地停在”细软的苇秆细软的苇秆上。在上。在“疾飞疾飞”与与“轻停轻停”的联系的联系中，中，“敏捷敏捷”便显露出来。便显露出来。活动特点捉鱼过程 更加突出强调翠鸟的目光及其锐利。 课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用？ 填写翠鸟捕鱼时一连串动作的词语填写翠鸟捕鱼时一连串动作的词语 翠鸟（翠鸟（ ）苇秆，（）苇秆，（ ）过）过去，（去，（ ）小鱼，（）小鱼，（ ）水面往远）水面往远处（处（ ）。）。 这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫过。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。不犹豫，而且从未落空。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了捕鱼过程 （1 ）翠鸟为什么能停在苇秆上）翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地一动不动地注视着泛着微波的水面注视着泛着微波的水面”？ （2 ）翠鸟为什么目光）翠鸟为什么目光“锐利锐利”，能发现机灵，能发现机灵的小鱼？的小鱼？ （3 ）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小）翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？鱼？ （4 ）翠鸟为什么能贴着水面低飞？）翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 总结：总结： 说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？ （因为它有一双能（因为它有一双能“紧紧抓住苇秆紧紧抓住苇秆”的小爪子。）的小爪子。）（因为它有一双（因为它有一双“透亮灵活透亮灵活”的眼睛。）的眼睛。）（因为它有一张（因为它有一张“又尖又长又尖又长”的嘴。）的嘴。）（那是因为它（那是因为它“小巧玲珑小巧玲珑”。）。） 翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的。翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的。1 、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩、在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢？表演之后，你会产生什么想法呢？“真想捉一只翠鸟来饲养真想捉一只翠鸟来饲养”强调强调“真想真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。2 、但这种想法可能吗？、但这种想法可能吗？3 、导读：于是，我们只能、导读：于是，我们只能从从“远远地看着远远地看着”“希望它希望它多停一多停一会儿会儿”中感受对翠鸟的喜爱。中感受对翠鸟的喜爱。保护翠鸟