儿童手指画儿童手指画儿童手指画概述儿童手指画概述儿童手指画儿童手指画Kids fingerpaint，顾名思义就是儿，顾名思义就是儿童用手指画画。由于手指画无需工具，技法易掌童用手指画画。由于手指画无需工具，技法易掌握，直接触摸鲜艳的色彩，深受幼儿喜爱。握，直接触摸鲜艳的色彩，深受幼儿喜爱。发端于当今世界上备受推崇的意大利瑞吉欧发端于当今世界上备受推崇的意大利瑞吉欧（Reggio Emilia）儿童教育体系。瑞吉欧被美国儿童教育体系。瑞吉欧被美国新闻周刊新闻周刊评为评为“全世界最好的教育系统之一全世界最好的教育系统之一”。独特艺术魅力和早期启蒙的神奇效果，在短独特艺术魅力和早期启蒙的神奇效果，在短短的三十年流行欧美，并成为欧洲家庭儿童游戏短的三十年流行欧美，并成为欧洲家庭儿童游戏和幼儿园教育的不可或缺的组成部分，故有和幼儿园教育的不可或缺的组成部分，故有“在在欧洲，每个孩子的第一张画都是手指画欧洲，每个孩子的第一张画都是手指画”的说法。的说法。与其他绘画方式相比，手指画几乎不需要任何与其他绘画方式相比，手指画几乎不需要任何技法学习即可进行创作，在孩子最富有创造力和技法学习即可进行创作，在孩子最富有创造力和想象力的阶段，彻底摆脱成人绘画技法的拖累和想象力的阶段，彻底摆脱成人绘画技法的拖累和束缚，直接用自己灵巧的手指和色彩表现对客观束缚，直接用自己灵巧的手指和色彩表现对客观世界的印象和内心情感，这是其他任何一种画法世界的印象和内心情感，这是其他任何一种画法都无法比拟和替代的。都无法比拟和替代的。手是世界上最灵巧的画笔，只要允许孩子自由手是世界上最灵巧的画笔，只要允许孩子自由尝试，几乎具有无穷的表现力。同时，手指画艺尝试，几乎具有无穷的表现力。同时，手指画艺术形式的自由，也让孩子直接与鲜艳的色彩本身术形式的自由，也让孩子直接与鲜艳的色彩本身发生最直接的视觉与触觉接触，避免孩子过早接发生最直接的视觉与触觉接触，避免孩子过早接受成人像与不像的写实性思维，让自己的想象力受成人像与不像的写实性思维，让自己的想象力与创造力得到最大程度的发展与强化。与创造力得到最大程度的发展与强化。手指画，帮助孩子发现事物关键特征手指画，帮助孩子发现事物关键特征手指画的优秀表现力，是孩子轻松地就手指画的优秀表现力，是孩子轻松地就能创造出极富表现力的点、线和面的表现效能创造出极富表现力的点、线和面的表现效果，尤其是利用指纹和线条创造手指画，让果，尤其是利用指纹和线条创造手指画，让孩子很早就意识和学习描摹对象的关键特征，孩子很早就意识和学习描摹对象的关键特征，这与孩子早期高度概括的认知发展阶段极为这与孩子早期高度概括的认知发展阶段极为相符，从小就会培养孩子爱观察，爱表现的相符，从小就会培养孩子爱观察，爱表现的优秀个性与习惯。优秀个性与习惯。儿童手指画在儿童早期教育中具有独特儿童手指画在儿童早期教育中具有独特的作用和地位：的作用和地位：1.儿童的第一支画笔是他们的手指头儿童的第一支画笔是他们的手指头2.手眼协调能力、观察力、想象力和创手眼协调能力、观察力、想象力和创造力的激发与培养造力的激发与培养3.色彩美感的激发，自由天性的抒发，色彩美感的激发，自由天性的抒发，陶冶美的情操和健全人格陶冶美的情操和健全人格4.能有效激发幼儿画画的兴趣能有效激发幼儿画画的兴趣儿童手指画的基本技法儿童手指画的基本技法大致可分四种：大致可分四种：一、点触法。一、点触法。手指尖蘸色后在纸上点触手指尖蘸色后在纸上点触, ,画出的是圆点形画出的是圆点形图样图样, ,适合画小花和人、动物的眼睛以及类似的形象。适合画小花和人、动物的眼睛以及类似的形象。二、平按法。二、平按法。手指的螺纹面蘸色平按在纸上手指的螺纹面蘸色平按在纸上, ,画出的是椭画出的是椭圆形图样圆形图样, ,适合画气球或人、动物的身体以及类似的形象。适合画气球或人、动物的身体以及类似的形象。三、拖画法。三、拖画法。手指头蘸色在纸上拖动手指头蘸色在纸上拖动, ,画出的是粗线条，画出的是粗线条，适合手指涂鸦，和手指画大形体形象创作；适合手指涂鸦，和手指画大形体形象创作；四、笔触法。四、笔触法。用手指头蘸色像画笔一样一笔笔短而快地在用手指头蘸色像画笔一样一笔笔短而快地在纸上涂抹，适合手指涂鸦，和背景涂抹；纸上涂抹，适合手指涂鸦，和背景涂抹；其他还有用手指的侧面、指甲、手掌、手掌侧面等部位其他还有用手指的侧面、指甲、手掌、手掌侧面等部位画出更富于变化的图样，多见于成人创作中，家长也可示画出更富于变化的图样，多见于成人创作中，家长也可示范，让孩子勇于尝试更多的技法。范，让孩子勇于尝试更多的技法。儿童手指画需要以下材料和工具：儿童手指画需要以下材料和工具：1、手指画颜料手指画颜料2、手指画海绵印台手指画海绵印台3、调色板调色板4、纸纸5、工作围兜和袖套工作围兜和袖套