苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册本节课我们主要来学习本节课我们主要来学习3的倍数特征，的倍数特征，同学们要理解并掌握同学们要理解并掌握3的倍数有哪些的倍数有哪些特点，能够判断一个数是否是特点，能够判断一个数是否是3的倍的倍数，能够解决相关的实际问题。数，能够解决相关的实际问题。 232 95 113 232 95 113 470 263 72470 263 72实验方法实验方法：同桌合作，一：同桌合作，一人在数位顺序表中用小棒人在数位顺序表中用小棒摆数，并数一数一共用了摆数，并数一数一共用了几根小棒。另一个同学判几根小棒。另一个同学判断他所摆的数是不是断他所摆的数是不是3 3的倍的倍数，并完成实验表格，如数，并完成实验表格，如果能就在后面相应的方框果能就在后面相应的方框里打勾，如果不能就打叉。里打勾，如果不能就打叉。实实 验验 表表 格格 是不是是不是3 3的倍数的倍数 摆出的数摆出的数使用小棒的根数使用小棒的根数455 639 2906 455 639 2906 777 567 356777 567 3563 5 34 2 1 483 5 34 2 1 48 3 5 34 2 1 483 5 34 2 1 48 1 14 47 73 5 34 2 1 483 5 34 2 1 48 1 14 47 70 03 36 69 93 5 34 2 1 483 5 34 2 1 48 1 14 47 70 03 36 69 92 25 58 8483 483 573 573 3423 3423 5673 80235673 8023