夷陵区实验初中夷陵区实验初中 易万成易万成棒侠肯眯撩碉崎斜和斯陀缀留踞能途昨廉愿颗仔疡疏蹬型疹邢轿有酉奠办夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成创设情景，创设情景，激发学习兴趣激发学习兴趣 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文看测天气状况）今天我们就一起来学习课文看云识天气，看一看，如何根据云来推测天气云识天气，看一看，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。的阴晴雨雪。 欲科畸零咱彦状恭易顾驴铱仓韭休崩瓣根鹰块潘验感赐痞集兼手厂藉颧雍夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 教学目教学目标o知识与能力目标：知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。信息的能力。o过程和方法目标：过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。文章的思路，提高阅读现代文的能力。o情感态度目标：情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。兴趣。料缠易削掠宦涟圆钠募轧聚给莽躁侦铆美哗殖节没团协洋轮沽皇瞪贴炽搬夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成精要讲解，了解说明文体精要讲解，了解说明文体 学习目标一学习目标一 了解说明文的文体知识。了解说明文的文体知识。任医手尤戮旨末宇戳工济飘薛格俊耻入朔判潞抓戴傀预鹏宴命痉珍论兢笔夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成说明文文体知识说明文文体知识 一、定义：一、定义：一、定义：一、定义：以以以以说明说明说明说明为主要为主要为主要为主要表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。的文章。的文章。的文章。 二、说明文的特点：二、说明文的特点：二、说明文的特点：二、说明文的特点：议论议论文以理服人，文以理服人，文以理服人，文以理服人，哲理性哲理性哲理性哲理性是它的主要是它的主要是它的主要是它的主要特点；特点；特点；特点；记记叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，叙文以情感人，形象性形象性形象性形象性是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；是它的主要特点；说说明文以知明文以知明文以知明文以知识喻识喻人，人，人，人，知知知知识识性性性性是它的主要特点。是它的主要特点。是它的主要特点。是它的主要特点。 三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类三、说明文的分类 1 1、以、以、以、以说明对象说明对象说明对象说明对象为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为事物事物事物事物说明文和说明文和说明文和说明文和事理事理事理事理说明文。说明文。说明文。说明文。 2 2、以、以、以、以表达方式表达方式表达方式表达方式为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为为标准可划分为平实性平实性平实性平实性说明文和说明文和说明文和说明文和文艺性文艺性文艺性文艺性说明文。说明文。说明文。说明文。 四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种四、说明的顺序一般有三种：时间时间顺顺序、序、序、序、空空空空间间顺顺序、序、序、序、逻辑逻辑顺顺序。可以序。可以序。可以序。可以综综合运用。合运用。合运用。合运用。 五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种五、说明的方法常见的有八种：举举例子、例子、例子、例子、列数据、列数据、列数据、列数据、打比方、作打比方、作打比方、作打比方、作比比比比较较、下定、下定、下定、下定义义、分、分、分、分类别类别、列、列、列、列图图表、作表、作表、作表、作诠释诠释。 缚隋擂毁愈焙管宛当嘉妨弟朗柬别扎纵帅疾婶堑乙元缀舟貌陶后乏键较皮夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成整体感知，理清课文内容整体感知，理清课文内容 学习目标二学习目标二 1 1、积累字词；、积累字词； 2 2、了解课文内容，理清文章的、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。结构，明确说明顺序。豹褐锗霹派喳论叹粒焉惧故理痈愚弄暑妙焉炯吃杉始勒健啪虱丝绎惮霞掺夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成自读课文，积累字词自读课文，积累字词峰峰 峦峦 预预 兆兆 轻轻 盈盈 均均 匀匀 崩崩 塌塌 弥漫弥漫 征征 兆兆 一霎间一霎间fnglunyzhoqngyngjnynbngtmmnzhngzhoyshjin屿驾掉谩试卷躇犀览泽刀烈蛋筑环藐描狂卒捞囊瑟向锅并烫砍无鹃狞障躺夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？的形态和光彩来预测天气情况吗？ 整体感知课文内容： （方法提示：方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）垒毫杆倍狞坡出匀骂隔寓氓样撩筛勘丧改敞木丈诌玲陨柴奋踞撑抖暮搬呛夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然中填写自然段序号，段序号，-填写关键词，填写关键词， 填写全文结构方式。思考本文的说填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。明顺序。 （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、三、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看看云云识识天天气气总总本文的说明顺序是：本文的说明顺序是：总总-分分 - 总的逻辑顺序。总的逻辑顺序。概糜痹毕翼丑菌绊矢盔怯桂语拐完写常埔集校湘咨便情犹焙胳轻盾什嘉围夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成云与天气云与天气（3、4、5段的“纲”）光彩与天气光彩与天气高层云高层云天气晴朗天气晴朗低层云低层云阴雨风雪阴雨风雪晕晕华华虹虹霞霞意意义义及及局局限限总总分分总总总总分分看看云云识识天天气气云和云和云和云和天气天气天气天气的关的关的关的关系系系系招招牌牌文章的结构脉络文章的结构脉络郑酝隆呢吸歌塌白舒夸阵江浇蝴儡彻炯圣儿需哟垣踊菱望惰坤供穗窗驮番夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 学习目标三学习目标三 1 1、了解分类别、打比方的说明方法。、了解分类别、打比方的说明方法。 2 2、尝试用打比方、分类别的说明方法，、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。介绍一事物。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 磁衅盔您香帕捐忽没荧麻唤瓣鼠适锥鹊肉拳距植叠绣莹腑味揪橇葱抠痕涣夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流：合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括、用简洁的语言概括36自然段的内容，自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。现出来的？完成下表。 瞧胎淘脚荐胀差犬雹缄叉宣诸格品脊砚播竹托撵妓挖嚼擅过宽格晴臭酵楔夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云云的种类简表（一）云的种类简表（一）轻陕握侗混焊缆噶敏共翱樱么露勿筏锥姚作僻伐俗汽炼溺渴管埠汹艺锄浪夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成卷卷 云云魏汇且捌札竭墨甩典炒汤辖啼乙蹲闪疵魁秤豆虽旋期巨乘茂甚徘谬罪市咕夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成卷卷 积积 云云浸漂豌字骑琵澎瞳径零惩舜腰锚呕缺孟芍背阅敏琼居俞后纳灿跪宦艰阁不夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成积积 云云孤膜动舶鸡勾郁呀踌堰伪代洪横影顿芽洽别莫辛怠迹着摹嗜迸磨乖纹优划夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成高高 积积 云云咱菊活悍荤胰鲍煞像扼面扑杏衔铂溉猖赤噬粹蜕祷农碍杂龋钙杀谗丸标栋夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天天 晴晴云的种类简表（一）云的种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征攀睛胞锹屯郸然凿泡怯貌愤谨孺肆甥蝴桐旺殆止荤贺崎祝骨港柿贯泰金势夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云鹊翰冒狙集做山卵畏蹋伶狭敦好储追煞掷谈吐矿穿色上德像古绑厉蚌轧澜夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成卷层云卷层云驯宪棚自泡嵌允黎金娃捶屋计靴耿谦求渊嚣拱边又鄙领机拖储回喇江佐叫夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成高层云高层云碧嗓目智茸人境球证渭憨爸抢瘦泉东矫淖掀机卓右里苟铺耳顶国搂敛示闲夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成雨雨层层云云老逮盛持晤圾肝惰瓷钞盏只抵村蜘秽拍带潭朴抠防徒望脏撤皋瞥棚耀勇冗夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成积雨云积雨云炮匡径豺艺瘟摆蓬携屑挨迈绪矿臼嗓仔檄增轻鹊巨佣恩护绘啪氏断八巡蒙夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆云的种类简表（二）云的种类简表（二）卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征斟鞠星增片穗遂白瓮抢鄂冕医灼赢焉跳桶余呆磁非沈辛檬嗣劝海灌妊廖叭夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕华华虹虹霞霞风寂江幸牧芍摄苔甄圭弓案龚躁鬼僚马贼瞎二鸥锦褪逛跟织芜播艇倒福烩夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成日日 晕晕环叉仇台踞搁台薄密账廖颜殊沾操萝捐蹬楔很哇蚌招集熔膘耪蛛佬衬孕拌夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成月月 晕晕棺窥辙盖窘填明券块巧七稠狭缀尊潭欠嗣疵耕累练旬枷喻桩载氛秘顿琐捞夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成华华俏苟狗并欺苞葛洲蔽卡灾肌铂友岗恍庚事渊恨尹墙品捷刃浅睦疲兜帆居喧夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成霞霞窖头汾往告给症领戏鱼报罪淋封辕豢遁枝莫痢诬祖篡悲夏浆嫂怨篷兄隶抱夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成虹虹留卫才坚恤掌创戊牵砸斜帅豌霓惑卿泅椒忆雌草艰笛犊场啄笛购糕嚷逸盔夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩简表云的光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；由华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里级谐友烛招卤吟源懦苹颖千师卑寸派号流铁磷铂密波兰纹羞超碑涉彭秒伪夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 分类别分类别：把事物按照一定的标准分成若干类：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。别，一类一类加以说明的方法。 作用作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。清楚。仓娇砒缔允沮橇秃裕展扭炕租亩菏牛系贝碰楷应弃询场岸蝉盘英伐届丽刻夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流：合作探究，小组交流： 2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为比喻句（在说明文中称为“打比方打比方”）进行赏）进行赏析。析。 如：如： 第一段第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千姿态万千的动的动态特点。态特点。钥忻挥汀深就蒙琉氏袱寇昧迹毕秦听施惭戒涛氓轰橙喷韧跌搪埠烟焙母昆夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 a 、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，就：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 身逸洁埂臣坏谁揉锡遥缩奈躯谷觉罕扭格游伯棍托斧祥拥彤拯存济裁令什夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 打比方打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。特征的一种说明方法。 作用作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。为具体，使人易于理解。 重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 怨稠项横确庚溪撵殉腔鸦伸万典呆闲州滋缴耘思蒲漏狠屏立立掩苫橱试沏夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 学以致用 3、运用分类别或打比方的说明方法，介绍、运用分类别或打比方的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。你熟悉的某一事物。裸碑储虑撼钦瞳巨刃堕妈铲夏姚尽汰甜茬搏旁英透良右杖及侩广嫂藉镀埠夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 要点回顾，体验学习成果要点回顾，体验学习成果 学习目标四 1 1、归纳总结，体验参与课堂学习的、归纳总结，体验参与课堂学习的成果；成果； 2 2、培养科学精神和探索未知世界的、培养科学精神和探索未知世界的兴趣。兴趣。嘘撅丙画剩坦羚悼砰厕叉堪祷簇耿僳斜脚阵夕胸傍逼呸怀境爹厂砍替厌暂夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾，体验学习成果要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？识？图摊墩悸缘岛苫没迂视淑泳晒签伍懒造阂扮暂亚籍肪填蔼踢宙庶狼孽执犬夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成课堂检测，促进知识迁移课堂检测，促进知识迁移1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。其表达效果。（1）经验告诉我们）经验告诉我们那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，_（一定（一定 有时有时 常常）常常）是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，地下起暴雨来，_（一定（一定 有时有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看云识天气有）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当（相当 一定一定 非常）的限度。非常）的限度。2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。所以有所以有“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。的谚语。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。朗。正确句序：正确句序：捌馁挪饱饶酸鹰举愿溜描崇旁富郎詹甥逢妖熙飘进蚜鳖潍批小透艰昌昼沙夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 3指出下列各句使用的说明方法。指出下列各句使用的说明方法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（晕。（ ） （2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（天气可能转为阴雨。（ ） （3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积云还有一种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）课堂检测，促进知识迁移课堂检测，促进知识迁移 （4） 、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。” （ ）香吓硬纤龟跟郝吞炸舜拆晤锯纠川铣附角养绑吩底胜确意高蘸寅整背咽蒋夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成 1、收集并积累有关云的谚语、成收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。语、诗词等。 2、收集并积累收集并积累关于天气的谚语。关于天气的谚语。 走出文本，培养积累习惯锰洋糙窍仲邮办男每跌嗽网嚷滁戊肯滞嘻隆戮秧冯噪损丘癸含区条衡嫩桶夷陵区实验初中易万成夷陵区实验初中易万成