鸡西市第一中学鸡西市第一中学商俊梅商俊梅The First LessonInterest is the source of motive power 兴趣是一切动力之源兴趣是一切动力之源Why do we Chinese learn English? English is widely used in the world It has become an international language. It plays a more and more important part in the world in every field.With the development of society, the earth is smaller and smaller ,you can find English everywhere books,newspapers,songs ,ads are all written in English ,also make a round world trip,You can easily make yourself understood all over the worldFind out the differences between Find out the differences between chinese and Englishchinese and EnglishExpression: Chinese express the meaning ,(表意）表意）English reprent sounds（表音）（表音） Form: 方块文字方块文字 四线三格四线三格 Order：Good morning, Helen. Sound : long or short sound How How to to study English well?study English well?To be active (in class activities). Each of the students will choose their own English name in order to practice English fluently.Listen to the teacher how to pronounce it watch the lips carefully.Pratice reading in a loud voice.To be brave (to speak, ask and answer). Shadowing(跟读）跟读） is good for improving your pronunciation,and repeat it continuously. To be careful (with your work).Practice the pronunciation looking in the mirror ,Keep practicing , you can become perfect 2bListen and sing the alphabet song.point to the letters as you singthe songA, B, C, D, E, F, G, U, V, W, X, Y, Z.H, I, J, K, L, M, N, X, Y, Z now you see,O, P, Q, R, S, T, I can say my ABCs.2cLook and copy. Remind to prepare how to write these letters.Lets write the alphabet字母的书写字母的书写(注意笔画和笔顺注意笔画和笔顺)Now you know your ABCs ,youll learn to write them. How do we write an A? Can you guess? Guess or Watch how I write it.How many alphabers are there ?There are 26 letters in the alphabet , Each letter has capital letter and small letter. This is an A ,You read it /ei/ ,repeat after me /ei/. also teach them international phonetic alphabet.Match Capital letters with small letters List these letters in alphabetical order Eat alphabet cookiesSay the spellings then Ss write down the letters.Sum up the alphabetPronunciation classify(aeiou)Handwriting classify(small letters)1. 发音准确，说地道的英语发音准确，说地道的英语;pronouce correctly , you can speak English like native speakers.2. 拼读法记忆单词；拼读法记忆单词；pronunciation can help you memorize words3. 提高自主学习性，增加词汇量；提高自主学习性，增加词汇量；You can pronounce words by yourself , and improve your vocabulary.4. 整体语感提高。整体语感提高。improve your speaking abilityInternational Phonetic Alphabet（国际音标）（国际音标）一、音素（国际音标一、音素（国际音标 International Phonetic Alphabet） 音素是语音的最小单位。英语国际音标共音素是语音的最小单位。英语国际音标共48个音素，其中元音个音素，其中元音音素音素20个，辅音音素个，辅音音素28个。个。（1)元音：发音响亮，是乐音，口腔中气流不受阻碍，是音节元音：发音响亮，是乐音，口腔中气流不受阻碍，是音节的主要组成部分。的主要组成部分。（2)辅音：发音不响亮，是噪音，口腔中气流受阻，不是音节辅音：发音不响亮，是噪音，口腔中气流受阻，不是音节的重要组成部分。的重要组成部分。48 phonetic symbols20 Vowel sounds28 ConsonantsPure vowelsdiphthongsVoiceless C.Voiced C.i: i e : : : u:uu:uei u ai aui i up t k f s tr hb d g v z d dr dz r l m n w j17 双元音双元音双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成为一个音。双元音的两个成分中只有第一个为一个音。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。较轻、短和含糊。How to pronounce a word? Homework1. Copy the vowels and the consonants.2. Learn the tongue twister by heart.二、音节（syllable）（一）音节的构成（一）音节的构成以元音为主体构成的发音单位叫音节。以元音为主体构成的发音单位叫音节。音节音节是是读音的读音的基本单位基本单位，任何，任何单词单词的读音，都是分解为的读音，都是分解为一个个一个个音节音节朗读朗读。一般说来，在英语中元音特别。一般说来，在英语中元音特别响亮，可以构成响亮，可以构成音节音节，辅音不，辅音不响亮响亮，不能构成，不能构成音音节（除节（除/ /m/ / /n/ / /l/ /）。Syllable is a part of a word that Syllable is a part of a word that contains a single vowel sound and that is contains a single vowel sound and that is pronounced as a unit . for example ,“how” pronounced as a unit . for example ,“how” has one syllable,and “goodbye” has two has one syllable,and “goodbye” has two syallbles.syallbles.1 1、以元音为主体构成音节的四种方式、以元音为主体构成音节的四种方式(1)单独一个元音构成一个音节。如：单独一个元音构成一个音节。如：I /aI /a/ / (2 2)一个元音加上它前面的一个或几个辅音构成一个元音加上它前面的一个或几个辅音构成一个音节。如：一个音节。如：hi hi /ha/ha/ / (3 3)一个元音加上它后面的一个或几个辅音构成一个元音加上它后面的一个或几个辅音构成一个音节。如：一个音节。如：it/it/t/t/(4 4)一个元音加上它前面和后面的一个或几个辅一个元音加上它前面和后面的一个或几个辅音构成一个音节。如：音构成一个音节。如：sit/ssit/st t/ /Homework1. Copy the vowels and the consonants.2. Learn the tongue twister by heart.2 2、成音节成音节在辅音音素中，在辅音音素中，m n l是发音较为是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。成不含元音的音节，这种音节叫成音节。成成音节音节往往出现在往往出现在词尾词尾，一般是非重读，一般是非重读音节音节。 ap-ple ta-ble Homework1. Copy the vowels and the consonants.2. Learn the tongue twister by heart.（二）音节的分类（二）音节的分类1 1、音节按读音可以分为开音节和闭音节、音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。(1) (1) 绝对开音节：是指一个元音音素后没有辅绝对开音节：是指一个元音音素后没有辅音音素而构成的音节，（即以音音素而构成的音节，（即以“辅音辅音+ +元音元音”结尾）结尾）。如：。如：hi/hahi/ha/ /，he she we so go no rulerhe she we so go no ruler(2) (2) 相对开音节：是指一个元音字母后有一个相对开音节：是指一个元音字母后有一个辅音字母（除辅音字母（除r r）之外，再加一个不发音的）之外，再加一个不发音的e e构成构成的音节，（即以的音节，（即以“元音元音+ +辅音辅音+ +不发音不发音e”e”结尾）。结尾）。如如: kite: kite，cakecake，namename，bikebike，likelike，taketake，homehome，planeplane，these thosethese those在开音节中，这个元音字母发在开音节中，这个元音字母发“字母字母”本身音，本身音，例如：例如：hi|hai|, use|ju:z| hi|hai|, use|ju:z| play words guessing game. vowel letters play an important part (3) (3) 闭音节：以一个或几个辅音音素结尾而中闭音节：以一个或几个辅音音素结尾而中间只有一个元音音素的音节，（即以间只有一个元音音素的音节，（即以“元音元音+ +辅音辅音”结尾）。如：结尾）。如：it/it/t/t/，map/mmap/mp/ p/ pen pen 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。在重读的闭音节中元音字母读做短元音。2 2. .音节按重读可以分为重读音节和非重读音节音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，音特别响亮的音节，叫重读音节，colorcolor用重音用重音符号符号“ ”“ ”标于相应位置，其他音节为非重读音标于相应位置，其他音节为非重读音节，如节，如 computercomputer，单音节词作重读处理，但不，单音节词作重读处理，但不标重音符号。标重音符号。How many syllables does this word have?How many syllables does this word have?Three syllables , and the stress falls on the second syllable. Homework1. Copy the vowels and the consonants.2. Learn the tongue twister by heart.三）三）音节的划分的划分1 1、确定音节个数、确定音节个数音节是词的构成单位。确定音节的个数有以下两种方法。音节是词的构成单位。确定音节的个数有以下两种方法。(1)从单词拼写形式上看，有几个从单词拼写形式上看，有几个元字组元字组就有几个音节就有几个音节 (特别特别说明：单独一个元音字母也可以构成一个音节；出现在词尾说明：单独一个元音字母也可以构成一个音节；出现在词尾且不发音的且不发音的e不能构成音节。不能构成音节。) 元字组包括元音字母和元音字母组合。元字组包括元音字母和元音字母组合。元音字母：元音字母：a a，e，i，o，u，y (半元音，常位于辅音后半元音，常位于辅音后) )元音字母组合：元音字母组合：ai, al, ar, ay; ea, ee, ei, er, ew, ear; ie, ir; oa, oi, oo, or, ow, our; ur; name /neim/ card /ka:d/(2)就语音形式而言，有几个就语音形式而言，有几个元音音素元音音素就有几个音节就有几个音节 (特别特别说明：单独一个元音音素也可以构成一个音节；成音节不含说明：单独一个元音音素也可以构成一个音节；成音节不含元音音素。元音音素。) table/teibl/ table/teibl/ 英语单词有一个音节的，两个音节的，多个音节的。一个英语单词有一个音节的，两个音节的，多个音节的。一个音节的叫单音节音节的叫单音节egg,egg,两个音节的叫双音节词两个音节的叫双音节词seven,seven,三个音节三个音节及其以上的叫多音节词及其以上的叫多音节词banana .banana . 2、划分音节、划分音节元音是构成音节的主体，辅音是音节的分元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。常用的基本划分音节的方法如下：界线。常用的基本划分音节的方法如下：(1)按拼写形式按拼写形式两个辅音字母之间不管有多少个元音字两个辅音字母之间不管有多少个元音字母，一般都是一个音节。如：母，一般都是一个音节。如：bed，seat，beat。元音字母组合和辅音字母组合元音字母组合和辅音字母组合(th, ch, sh, ph, gh,wh,)在划分音节时不能拆分。如：在划分音节时不能拆分。如：father，teacher。wr, kn, ng ,nk两个常用的辅音连缀两个常用的辅音连缀dr和和tr通常出现在音通常出现在音节的开头处，所以节的开头处，所以 tree ,dress等词的拼写形等词的拼写形式有利于音节划分。式有利于音节划分。Golden rules 1:ccc, /s/s/s/ , ccc /k/k/k/遇到遇到a o u ,要读要读k/k/k/遇到遇到e i y, 要读要读/s/s/s/Letter soundsb c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z (cake cup color / cimema ) Golden rules 2g g g, /g/g/g/, g g g, (good,goat,geography )后跟后跟a o u，要读，要读/g/g/g/后跟后跟e i y ，要读，要读/d3/Golden rules 3y y y, 真有趣，真有趣，重读音节里要读重读音节里要读/ai/ my 非重读音节里要读非重读音节里要读/i/ family元音字母前要读元音字母前要读/j/ yes ,youGolden rules 4:l l l ,真奇怪，元音之前，读清楚，真奇怪，元音之前，读清楚，/l/l/l/, like ,eleven,ruler没有元音，模糊读，没有元音，模糊读，/l/l/l/. apple 两清辅音一起时，后一个清辅音变成两清辅音一起时，后一个清辅音变成浊辅音，或叫浊化浊辅音，或叫浊化sp sb st sd sk sg speak Golden rules 5:元音音素字母组元音音素字母组合合ai ay eigh -/ei/ee ea ey ie -/i:/ie -ind -ild -igh -/ai/oa oe ow old ost -/3u/Golden rules 6:ear 在词尾要读在词尾要读 /i3/ hearear 在词中要读在词中要读/3:/ heardie 在长单词中要读在长单词中要读/i:/ pieceie 在短单词中要读在短单词中要读/ai/ pieue ue ui ew 在在l j r 后要读后要读/u:/ due new oi 永远在词中，永远在词中，oy永远在词尾永远在词尾 boil boyar or在非重读音节中要读在非重读音节中要读/3/doctor How to learn new words? good/gud/ morning/m:ni/Good morning! (Clap the stressed syllable or words) vocabulary is the basis of English language learning.if you can pronouce the words correctly ,its not difficult to write down the spelling.Letters-words-sentence-passage