回答问题 读写综合1解题技巧指导：020103通通读读文文章章，整整体体感感知，熟悉内容。知，熟悉内容。找找准准、画画出出设设题题在在文文章章中中的的出出处处，细细心心对对比比，学学会会提提炼炼，写写出出准确答案。准确答案。关关注注一一般般疑疑问问句句或或特特殊殊疑疑问问句句的的回回答答方式。方式。2解题步骤：快速浏览全文，标清段序。如是对话形式划分出层次、通读浏览全文，每段主题句，理清文章基本结构。文章的中心思想以及作者的基本观点、正确理解语境。扫读精读问题，圈划关键词，理解问题，带着问题找读，按出题顺序，确定答题区域。精读分析，提取，整合信息、准确表达。复读3首次练笔考前抢分特训- 回答问题（一）（请三个不同层次的同学展示答案）4问题类型：1.由一般疑问句一般疑问句引出的判断题2.由选择疑问句（选择疑问句（AorB)AorB)来提问文章的细节3.由特殊疑问词引导的特殊疑问句特殊疑问句来提问文章的细节和概括主旨要义注意事项：1.要用简练、准确简练、准确的英语表达出来。2.回答问题时要切中要点，不要画蛇添足切中要点，不要画蛇添足。3.组织答案时，注意避免语言错误，如：时态、主谓一时态、主谓一致、人称转化，句子结构和拼写等。致、人称转化，句子结构和拼写等。4.如需引用原文，要作适当改动，最好不要整句照搬不要整句照搬。5一般疑问句引出的题1.以be动词、助动词、情态动词为句首，句末有问号（?）的句子。要用yes和no回答的句子。 例如：Dotheydotheirhomeworkafterschool?be动词：am,is,are,was,were助动词:do,does,did,will,have,has情态动词：can，may,must,could,should,would6自我展示：自我展示：学生分享解题方法：学生分享解题方法：7解题秘笈：秘笈1：顺序原则，注意使用。 在确定前一道题的答案以后，在文中在确定前一道题的答案以后，在文中标注标注出来。做下一题的时候，继续往下找，能出来。做下一题的时候，继续往下找，能有效控制答题时间，并提高正确率。有效控制答题时间，并提高正确率。8秘笈2：答题之前，圈关键词（Key Words）。 I. I. 大写、数字、引号优先原则大写、数字、引号优先原则II.5W1h疑问词必须圈划（疑问词必须圈划（who,what,when,why,where,how）1.WhendidhisparentsrealizedthatJakewasmissing?2.WhatdidJakedotoprotecthimselffromthecoldtemperatures?3.HowdidJakegetdownthemountainthenextmorning?4.HowlongdidittakeJakereturntosafetyafterhelosthisski?5.WhatdoyouthinkofJake?Giveatleastonereason.9秘笈3：注意时态一致，代词一致。例如：（例如：（1）Jakelostoneofhisskisafterhefelloverwhenskiing,didnthe?（回答用一般过去时，代词用（回答用一般过去时，代词用he）WhendidhisparentsrealizedthatJakewasmissing?（回答用一般过去时，代词用（回答用一般过去时，代词用they）WhatdoyouthinkofJake?Giveatleastonereason.（回答用一般过去时，省略（回答用一般过去时，省略Ithink，代词用，代词用he）（2）Didmean?回答：回答：Itmeant10秘笈4：Why 提问，回答格式2种I. Because + 句子 II. + to do(to do 表目的)例如：例如：92.WhydidRedmaynesaythatthisOscarbelongedtoallofthosepeoplearoundtheworldbattlingALS?回答：回答：BecauseheactedasStephenHawkinginthefilmandHawkingwasdiagnosedwithALS.例如：例如：92.WhydidRedmaynesaythatthisOscarbelongedtoallofthosepeoplearoundtheworldbattlingALS?11秘笈5：Where和When 提问，介词in / on / at 等不能遗漏。例如：例如：91.Wherewilltheorphanbearsbesentwhentheyareoldenough?回答：回答：TheywillbetakentoanaturereserveinBryansk.很多人只交代了很多人只交代了“inBryansk”，没有提到自然保护区。所，没有提到自然保护区。所以在回答的时要确保答句尽可能的完整。以在回答的时要确保答句尽可能的完整。12例如：例如：WhendidhisparentsrealizedthatJakewasmissing?回答：回答：Whentheygottothefootofthemountain.注意：询问时间和地点，答案有时候可注意：询问时间和地点，答案有时候可能是时间能是时间/地点状语从句。地点状语从句。131.WhatcanyoulearnfromPaulsstory?回答格式：回答格式：IcanlearnfromPaulsstorythat+句子句子2.两个问题务必分两句回答两个问题务必分两句回答例如：例如：Doyouthinktheproblemofclimatechangeisserious?Whatshouldyoudo?回答格式：回答格式：Yes,Ido.Ishouldplantmoretrees.3.给文章取名字给文章取名字例如：例如：Whatmightbethetitleofthispassage?(InnomorethanTENwords)回答：回答：InternetAddiction./LearntocontrolInternetuse.14010203方法归纳：如果问题是考查对短文细节的理解，就如果问题是考查对短文细节的理解，就需要抓住关键词来回答问题。需要抓住关键词来回答问题。如果考查对短文实质性的理解，则需要如果考查对短文实质性的理解，则需要以原文为基础，利用其提供的信息，运以原文为基础，利用其提供的信息，运用多种方法进行分析、归纳，从而得出用多种方法进行分析、归纳，从而得出结论。结论。写出能回答所提问题的关键词或词组。写出能回答所提问题的关键词或词组。回答时，可以用完整的句子，也可以用回答时，可以用完整的句子，也可以用要确保写出的句子正确，要注意人称、要确保写出的句子正确，要注意人称、时态和语态的变化。时态和语态的变化。如果问题是考查对短文细节的理解，就如果问题是考查对短文细节的理解，就需要抓住关键词来回答问题。需要抓住关键词来回答问题。如果考查对短文实质性的理解，则需要如果考查对短文实质性的理解，则需要以原文为基础，利用其提供的信息，运以原文为基础，利用其提供的信息，运用多种方法进行分析、归纳，从而得出用多种方法进行分析、归纳，从而得出结论。结论。写出能回答所提问题的关键词或词组。写出能回答所提问题的关键词或词组。回答时回答时,用完整的句子用完整的句子要确保写出的句子正确，要注意人称、要确保写出的句子正确，要注意人称、时态和语态的变化。时态和语态的变化。15老师的独门秘籍1，顺原则2，圈关键3，一致性4，不漏介5，完整性16 考前抢分特训-回答问题（二）P7 （学生评讲）达标检测：课后作业：考前抢分特训-回答问题（三）(四）P817Thank Thank you!you!18