内容标准内容标准 史前时期史前时期 夏商周时期夏商周时期秦汉时期秦汉时期七七年年级级历历史史上上册册三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期 知道北京人的特征，了解北京人知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道发现的意义。知道化石化石是研究人是研究人类起源的主要特征。类起源的主要特征。知道炎帝、黄帝的传说故事，知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。了解传说与神话中的历史信息。了解半坡居民、河姆渡居民的生活了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道和原始农业的产生。知道考古发现考古发现是了解史前社会历史的重要依据是了解史前社会历史的重要依据。1、知道夏朝的建立标准着国家的产、知道夏朝的建立标准着国家的产生及夏商周的更替；了解西周的生及夏商周的更替；了解西周的分封制及作用。分封制及作用。2、了解青铜工艺的成就，知道甲骨、了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的文字。文是已知最早的文字。3、知道春秋战国时期诸侯之间的战、知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。争，了解这一时期的社会变化。4、通过商鞅变法，认识改革使秦国、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。逐渐强大起来。5、通过都江堰工程感受古代人民的、通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。智慧和创造力。 6、知道老子和孔子，初步理解、知道老子和孔子，初步理解“百家百家争鸣争鸣”对后世的深远影响。对后世的深远影响。 1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。施对中国历史发展的影响。 2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。立。3、了解、了解“文景之治文景之治”，知道汉武帝巩固，知道汉武帝巩固“大一统大一统”王朝。王朝。4、通过、通过“丝绸之路丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。5、了解、了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。的传入和道教的产生。6、知道司马迁和史记；知道造纸术的、知道司马迁和史记；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 1、知道赤壁之战和三国鼎立局面、知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。的形成。2、知道两晋南北朝的更替，初步、知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开了解人口的南迁和江南地区的开发。发。3、通过北魏孝文帝改革，初步理、通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。民族发展的意义。4、知道祖冲之的数学成就，初步、知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技认识书法艺术。了解北方农业技术的成熟和农历。术的成熟和农历。1远古人类远古人类三国两晋南北朝三国两晋南北朝秦汉的统一和巩固秦汉的统一和巩固春秋战国的变革时代春秋战国的变革时代夏商周的更替夏商周的更替传说时代传说时代农耕居民农耕居民历史教材中的时序发展历史教材中的时序发展 第一单元第一单元 第二单元第二单元 第三单元第三单元 第四单元第四单元23456原始人群原始人群原始社会原始社会立立体体整整合合氏族社会氏族社会元谋人元谋人北京人北京人母系氏族母系氏族父系氏族父系氏族山顶洞人山顶洞人河姆渡人河姆渡人半坡人半坡人大汶口人大汶口人7夏朝夏朝(公元前公元前2070年年公元前公元前1600年）年）奴隶社会奴隶社会立立体体整整合合西周西周公元前公元前1046年年公元前公元前770年）年）商朝商朝公元前公元前1600年年公元前公元前1046年）年）春秋春秋公元前公元前770年年公元前公元前476年）年）8战国战国（公元前（公元前476年年公元前公元前221年）年）封建社会封建社会秦朝秦朝（公元前（公元前221年年公元前公元前207年）年）立立体体整整合合两晋两晋265年年420年年三国三国220年年265年年两汉两汉（公元前（公元前202年年220年）年）南北朝南北朝420年年581年年9 刚才的发言，如刚才的发言，如有不当之处请多指有不当之处请多指正。谢谢大家！正。谢谢大家！10