近代史上中国人民的奋斗历程近代史上中国人民的奋斗历程2003年新课程改革实施以来，平湖市在历年新课程改革实施以来，平湖市在历史与社会学科逐步推行史与社会学科逐步推行“人文性人文性”评价方式，评价方式，并取得初步成效，其中并取得初步成效，其中“制作年代尺制作年代尺”是一种是一种重要的评价方式。下面是新仓中学八年级重要的评价方式。下面是新仓中学八年级（1）班小李同学未完成的关于中国近代历史）班小李同学未完成的关于中国近代历史的年代尺，让我们和他一起完成。的年代尺，让我们和他一起完成。1、请写出小李标注时间所发生的重大事件、请写出小李标注时间所发生的重大事件18401894190019372、请根据历史事件、请根据历史事件构成构成的的五要素，说说这些历史事件五要素，说说这些历史事件的概况。的概况。3、请结合历史事件、请结合历史事件分析分析的五要素对这些事件进行的五要素对这些事件进行简要分析。简要分析。4、请从中、请从中选择选择几个历史事几个历史事件或里面的内容比较它们之件或里面的内容比较它们之间的异同点，并说说相互之间的异同点，并说说相互之间的联系。间的联系。5、请你给小李的年代尺取、请你给小李的年代尺取一个合适的标题。一个合适的标题。6、从中你得到什么启示或、从中你得到什么启示或能得出什么结论？能得出什么结论？“那里有压迫，那里就有反抗。那里有压迫，那里就有反抗。”从从18401840年起，年起，中华民族一面英勇反抗外国侵略，中华民族一面英勇反抗外国侵略，一面反复思考一面反复思考“中国往何处去中国往何处去”，在选择现代，在选择现代化道路的艰辛摸索中，逐渐汇入到工业文明的化道路的艰辛摸索中，逐渐汇入到工业文明的大潮中。大潮中。请列举中国人民在艰辛摸索中的重大历史请列举中国人民在艰辛摸索中的重大历史事件和代表人物。事件和代表人物。洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命时间政治派别代表人物性质政治主张采用手段相同点请完成下面的表格请完成下面的表格在了解了近代地主阶级、资产阶级为挽救在了解了近代地主阶级、资产阶级为挽救民族危机所作的努力后，小李又制作了一把年民族危机所作的努力后，小李又制作了一把年代尺，让我们再一次和他一起完成。代尺，让我们再一次和他一起完成。1、请写出小李标注时间所发生的重大事件、请写出小李标注时间所发生的重大事件18601898191119211919194519492、有人说：、有人说：“1921年是中国历史上里程碑年是中国历史上里程碑的一年，对比的一年，对比1921年前后的历史事件，谈年前后的历史事件，谈谈你的理解。谈你的理解。结合历史史实、思品知识、当今现实，请结合历史史实、思品知识、当今现实，请你说说中国人民是怎样的？你说说中国人民是怎样的？我认为中国人民是我认为中国人民是，因为，因为我认为中国人民是我认为中国人民是，因为，因为我认为中国人民是我认为中国人民是，因为，因为