【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件“其先天马子也其先天马子也”史记史记“西域多善马，马汗血。西域多善马，马汗血。” 【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件我是一个我是一个长安长安的小马商，贩马是我的的小马商，贩马是我的主要收入来源，但是偶尔也会做些其主要收入来源，但是偶尔也会做些其他小生意，前不久，有人让我采购他小生意，前不久，有人让我采购大大宛宛的良种马、的良种马、大夏大夏的青金石和的青金石和大秦大秦的的香料，我有点摸不清楚路线了。香料，我有点摸不清楚路线了。【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件请为马明设计三条线路，完成他的采购。并指出路线经请为马明设计三条线路，完成他的采购。并指出路线经过的今境外部分现在大致属于哪些国家。过的今境外部分现在大致属于哪些国家。（大宛的良种马、大夏的青金石、大秦的香料）（大宛的良种马、大夏的青金石、大秦的香料）直线距离超过10000公里遥远【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件结合探究二和书本，汉王朝对于西域采取了哪些措结合探究二和书本，汉王朝对于西域采取了哪些措施来保障这条贸易通道在中国境内的畅通呢？施来保障这条贸易通道在中国境内的畅通呢？ （请从军事、行政、外交、经济等角度思考）（请从军事、行政、外交、经济等角度思考）“有人说，长城是封建保守的象征。有人认为，有人说，长城是封建保守的象征。有人认为，长城在向西开拓推进和保障丝路通畅的过程中，长城在向西开拓推进和保障丝路通畅的过程中，起到关键作用。起到关键作用。” ” 请谈谈你的理解。请谈谈你的理解。这次让我赚的真多，这真是一道黄金通道这次让我赚的真多，这真是一道黄金通道啊，要是我的生意能够一直做下去，这可啊，要是我的生意能够一直做下去，这可是一本万利啊，可是这条通道会一直通畅是一本万利啊，可是这条通道会一直通畅下去吗？下去吗？【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件 在路上，我们看到一个驿使手拿着公文，在路上，我们看到一个驿使手拿着公文，疾驰而过。在进入城关后，看到了张贴的公文疾驰而过。在进入城关后，看到了张贴的公文“永元三年，大将军窦宪永元三年，大将军窦宪，大破匈奴于金，大破匈奴于金微山微山”大汉，威武！大汉，威武！1.驿使的工作内容是什么？2.驿使类似现在的什么工作？驿使图驿使图纪念邮票发行纪念邮票发行 【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件请大家解读一下这四幅画的涵义？请大家解读一下这四幅画的涵义？（示例：这幅图片的内容是什么？这个内容说明（示例：这幅图片的内容是什么？这个内容说明了什么。）了什么。）扬场图扬场图牧马图牧马图犁耕图犁耕图采桑图采桑图西域地区农业发达，人民生活富足西域地区农业发达，人民生活富足【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件 结合视频和探究三中的材料，试分析马明商结合视频和探究三中的材料，试分析马明商队选择敦煌作为中转站的原因？队选择敦煌作为中转站的原因？ 3.视频中出现了哪些不同地区的事物？视频中出现了哪些不同地区的事物？ 4.4.这些事物的出现说明了什么？这些事物的出现说明了什么？东西方经济文化交流频繁东西方经济文化交流频繁 西域的繁荣真是让人心潮澎湃啊，看来西域的繁荣真是让人心潮澎湃啊，看来我的商队要更接近这里才行，中转站的建立我的商队要更接近这里才行，中转站的建立势在必行，这里离敦煌比较近，去敦煌瞧瞧势在必行，这里离敦煌比较近，去敦煌瞧瞧吧。吧。【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件龟兹遗址楼兰故地武威的马踏飞燕【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件vv养蚕抽丝技术养蚕抽丝技术珠宝珠宝 指南针指南针音音乐乐铁铁器器瓷瓷器器良良种种马马香香料料漆漆器器火火药药造造纸纸术术印印刷刷术术马马球球丝丝绸绸舞舞蹈蹈佛教佛教 基督教基督教【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件两汉时期“海上丝绸之路”“古罗马与中国直航”罗马商人秦论“新丝绸之路”优势互补共同发展斯塔尔【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件 习近平主席2013年9月提出，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设丝丝绸之路经济带绸之路经济带。”2013年10月提出中国愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设21世纪海上丝绸之路海上丝绸之路。”【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件【最新】中学八年级历史与社会上册第三单元综合探究三 探寻丝绸之路课件 人教版 课件