第四章物质的形态及其变化第五节 水循环与水资源第四章物质的形态及其变化学习目标【学习目标】1了解自然界中水循环的意义。2知道云、雨、雹、雾、露、霜、雪的形成。3初步认识水资源的利用与环境保护的关系。4知道水是珍贵的资源。学习目标【学习目标】情景导入情景导入水在自然界有各种存在方式自学互研水在自然界有各种存在方式自学互研自学互研自学互研自学互研自学互研思考：水循环的方式及途径有哪些？知识模块一知识模块一 自然界中的水循环自然界中的水循环思考：水循环的方式及途径有哪些？知识模块一 自然界中的水循水循环示意图海洋陆地陆地水循环海陆间循环海洋水循环水循环的途径： 蒸发 降水 水汽输送 径流 蒸腾 下渗自学互研水循环示意图海洋陆地陆地水循环海陆间循环海洋水循思考讨论：水循环的意义是什么？1、联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并在它们之间进行能量交换，使物质发生转移。2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。3、使人类获得永不枯竭的水资源。自学互研思考讨论：水循环的意义是什么？自学互研课堂练习1地球上的水处于不停的_变化之中。陆地和海洋表面的水通过_进入大气，大气中的水蒸气_后通过降水又回到陆地和海洋。运动蒸发冷却课堂练习1地球上的水处于不停的_变化之中。陆地和海 空气中的水蒸气遇冷液化成极小的水珠或凝华成小冰晶，大量的水珠和小冰晶在高空中,形成了云。知识模块知识模块二云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成二云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成极小的水珠或凝华成小冰晶，大 云中的小水珠和小冰晶，相互凝聚，越聚越大，下降的过程中，冰晶熔化成水，这就是雨。自学互研 云中的小水珠和小冰晶，相互凝聚，越聚越大，下降 小水珠在下降的过程中, 遇到0以下的冷空气，水珠快速凝固成冰珠,在上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落时，就是冰雹。 小水珠在下降的过程中, 遇到0以下的冷空气，水珠快 高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华成六角形小冰晶，这就是雪。自学互研 高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接凝华成六角形小冰晶， 夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化成小水珠，就形成雾。自学互研 夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气液化成小水珠，就形成水蒸气液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。自学互研水蒸气液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便是露。自学互研 气温低于0时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、屋瓦上，便是霜。自学互研 气温低于0时，水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、课堂练习1云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是_的家族成员。2云的形成涉及到的物态变化有_，雨的形成涉及到的物态变化有_，霜和雪的形成涉及到的物态变化有_，雾和露的形成涉及到的物态变化有_，雹的形成涉及到的物态变化有_。3空气中总含有水蒸气。秋天，白天气温升高，地表中的水分大量蒸发；夜间气温降低，这些水蒸气就在草木、石块上_成小水珠，这就是_。如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气就_成小水珠附着在这些浮尘上，这就是_。水液化液化、熔化凝华液化凝固液化露液化雾课堂练习1云、雨、雹、雪、雾、露、霜都是_的家族成员。4如图是水循环示意图。图中过程发生的物态变化是汽化，同时伴随着_热；过程发生的物态变化是凝华和_，同时伴随着放热。吸液化4如图是水循环示意图。图中过程发生的物态变化是汽化，同时地球上的水海洋水（96.5%）陆地水（3.47%）大气水（0.001%）全球淡水含量占2.53%储存有大量的热含大量盐类物质（盐度）海水的运动：波浪、洋流、潮汐江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水云、雾、霜、露、雨、雪的形成知识模块知识模块三保护水资源三保护水资源地球上的水海洋水（96.5%）陆地水（3.47%）大气水（0 目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水，30亿人的饮用水不符合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病触目惊心的数字自学互研 目前,全球约有100多个国家缺水,13亿人缺少饮用水淡水奇缺，水比油贵自学互研淡水奇缺，水比油贵自学互研污水排放，污染水源污水排放，污染水源破坏森林，水土流失自学互研破坏森林，水土流失自学互研富营养化引发“赤潮”，使生物死亡富营养化引发“赤潮”，使生物死亡 淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球发展中面临的问题。1972年联合国人类环境会议，1977年联合国水事会议都提出了水危机不久将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。世界银行1995年的调查报告指出：占世界人口40的80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水。自学互研 淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题，而是全球大家都来说一说你的生活中是否遇到过“缺水”现象?举出你所了解的有关缺水事例。自学互研大家都来说一说你的生活中是否遇到过“缺水”现象?自学互研通告 由于我市水资源严重短缺，为了保证广大市民最基本的生活用水，从即日起，每人每天限量供水20升。 XX市节水办公室 请你根据以上通告,设计一个水的重复利用流程图，完成洗脸、洗菜、做饭、饮水、漱口、擦地洗碗、冲厕所、洗衣/周、洗澡/周。自学互研通告 请你根据以上通告,设计一个水的重复利用流程图，完一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水，煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。自学互研一水多用（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。自学互研洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。洗澡节水用喷头洗淋浴： 图示为国家节水标志，由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。合理、有效利用水资源自学互研 图示为国家节水标志，由水滴、人手和地球变形而“世界水日”主题 2005年的主题是：“生命之水”2006年的主题是：“水与文化”2007年的主题是：“应对水短缺”2008年的主题是：“涉水卫生”2009年的主题是：“跨界水共享的水、共享的机遇”2010年的主题是：“关注水质、抓住机遇、应对挑战”2011年的主题是：“城市水资源管理”2012年的主题是：“水与粮食安全”2013年的主题是：“水合作” 2014年的主题是：“水与能源”自学互研“世界水日”主题自学互研农业喷水，节约用水有效、合理利用水资源自学互研农业喷水，节约用水有效、合理利用水资源自学互研上海污水处理厂自学互研上海污水处理厂自学互研课堂练习1水资源主要指的是_资源。导致严重的水危机的原因是_和_。2要有效合理地利用水资源：(1)人类应尽量减少_。(2)采用先进技术_，使水资源能循环利用。(3)要提高_。(4)要加强有效管理，制定有关法规。淡水水受到污染水的过量使用对水体的污染对污水进行处理水的使用率和节约用水课堂练习1水资源主要指的是_资源。导致严重的水危机课堂练习3如图是_的标志；在我国北方的一些缺水地区，农林生产采用喷灌技术，利用管道代替沟渠输水，这样做的好处是减少了输水过程中的渗漏和_。节约用水蒸发课堂练习3如图是_的标志；在我国北方的一些缺4关于水污染的说法正确的是()A水的污染是造成水严重缺乏的次要原因B中国的饮水源污染严重C淡水污染严重，海水基本没有污染D赤潮是海洋中的一种正常现象，对海洋生态环境没有负面影响课堂练习B4关于水污染的说法正确的是()课堂练习B1、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的雾是（ ）A、干冰在常温下迅速升华形成的二氧化碳气体。B、二氧化碳气体迅速液化成的小液滴。C、干冰在常温下迅速升华又凝华而形成的。D、 干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠以及小水珠凝固形成的小冰粒。D检测反馈1、在歌舞晚会上，常用干冰产生的白雾来烘托气氛，舞台上形成的2、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？雾（ ），露（ ），霜（ ）。3、秋天瓦片上的霜是（ ），在这个过程中要（ ）。液化液化凝华凝华放热检测反馈2、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？液化液化凝华凝水循环和水资源自然界中的水循环云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成水是珍贵的资源有效、合理利用水资源课堂小结水循环和水资源自然界中的水循环云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形