高一体育课高一体育课足球传接球足球传接球 宜宾县第二中学宜宾县第二中学 叶小波叶小波 一、指导思想：一、指导思想： 1、以、以“健康第一健康第一”和和“终身体育终身体育”为指导思想；为指导思想；二、教材分析：二、教材分析： 教学内容：本课选自普通高中教学内容：本课选自普通高中体育与健康体育与健康课程第八章球课程第八章球类运动中的足球类运动中的足球脚内侧传接球脚内侧传接球 重点重点：脚内侧传接球技术动作、触球脚型的控制：脚内侧传接球技术动作、触球脚型的控制 难点难点：助跑支撑与踢球的合理衔接、传球的方向性和力量：助跑支撑与踢球的合理衔接、传球的方向性和力量三、学情分析三、学情分析： 教学对象为高一年级教学对象为高一年级1班足球选项课的新生，学生的积极性较高，但班足球选项课的新生，学生的积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。多数学生都没有亲身接触过这项运动。根据以上特点，本节课将进行最基础的足球技术学习，并穿插游戏，根据以上特点，本节课将进行最基础的足球技术学习，并穿插游戏，提高学生学习的积极性和课堂的欢乐的氛围。提高学生学习的积极性和课堂的欢乐的氛围。因此在教案的设计上，既强调教师因此在教案的设计上，既强调教师“教教”的重要性，又突出学生的重要性，又突出学生“学学”的主体地位。的主体地位。 四、教学目标教学目标： 1、认知目标： 2、技能目标： 3、情感目标： 4身体健康： 5心理健康： 6社会适应：五、教学策略五、教学策略 教法教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法 学法学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法六、教学流程六、教学流程 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 整队考勤 热身慢跑 主教材（传接球） 小结整理、放松 教师引导讲解 学生自主创编为主 游戏（射门） 回收器材下课 七、课后身心预计课后身心预计整堂课练习密度约为30%35%，课的心率强度100-135次/分左右 谢谢！谢谢！