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1120各数的认识数数、读数、数序一、一、复习旧知复习旧知从1数到10,再从10数到1。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、探究新知二、探究新知你会数吗?你会数吗?(一)(一)1111的组成的组成10个个一一是是1个个十十10个个一一1个个一一1个个十十二、操作观察,探索新知二、操作观察,探索新知11一个十,一个一,一个十,一个一,合合起来起来是十是十一一(二)学习(二)学习1515的组成和读数的组成和读数1个个十十和和5个个一一 15一个十,五个一,合起来是十五一个十,五个一,合起来是十五 这又是多少呢?这又是多少呢?(三)扩大认识(三)扩大认识11-2011-202个个十十是是20(三)拍手唱歌谣(三)拍手唱歌谣一个十,一个一,合一个十,一个一,合起来起来是十一是十一 ;一个十,二个一,合一个十,二个一,合起来起来是十二是十二 ;一个十,三个一,合一个十,三个一,合起来起来是十三是十三 ;一个十,四个一,合一个十,四个一,合起来起来是十四是十四 ;一个十,五个一,合一个十,五个一,合起来起来是十五是十五 ;一个十,六个一,合一个十,六个一,合起来起来是十六是十六 ;一个十,七个一,合一个十,七个一,合起来起来是十七是十七 ;一个十一个十,八个一,合八个一,合起来起来是十八是十八 ;一个十,九个一,合一个十,九个一,合起来起来是十九是十九 ; 两个十,零个一,合起来两个十,零个一,合起来是二十是二十 。(五)观察直尺,感知数的顺序、大小(五)观察直尺,感知数的顺序、大小抢答:(抢答:(1 1)1010后面的一个数是后面的一个数是( )。)。(2 2)1515前面的一个数是前面的一个数是( )。)。(3 3)1313比比1515大还是小?大还是小?(4 4)1414和和1616中间的一个数是中间的一个数是( )。)。(5 5)比比1010大又比大又比1515小的数是小的数是( )()()()()()()(6 6)1515在在( )和和( )的中间的中间。(7 7)比比1212多多1 1的数是的数是( )。)。三、知识运用三、知识运用小朋友们,我在第几节车厢?小朋友们,我在第几节车厢?12345678910 11 1212345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20奖奖我在他前面我在他前面1节车厢。节车厢。小朋友们,你们知道最后小朋友们,你们知道最后小朋友们,你们知道最后小朋友们,你们知道最后一节车厢是几号吗?一节车厢是几号吗?一节车厢是几号吗?一节车厢是几号吗?三、知识运用,拓展延伸三、知识运用,拓展延伸 1 1、小火车。、小火车。我在她后面第我在她后面第4节车厢。节车厢。三、知识运用,拓展延伸三、知识运用,拓展延伸2、小组自由合作练习:(、小组自由合作练习:(P74页页做一做一做做)第)第2题题:从一数到二十、从七数到:从一数到二十、从七数到十三十三3、小组自由合作练习:(小组自由合作练习:(P74页页做一做一做做)第第3题题:看图,读一读:看图,读一读。(可以讨(可以讨论各自的学号)论各自的学号)四、总结评价,四、总结评价,小朋友,小朋友,今天我今天我们们学学习习了什么了什么呀呀?你有什么收你有什么收获获呢?呢?回家回家也说给爸爸妈妈听一听,好不好?也说给爸爸妈妈听一听,好不好?今今天小朋友学得天小朋友学得都很都很不不错错,希望,希望以后以后在生活中多注在生活中多注意意观观察,你会察,你会发现发现更多的数学知更多的数学知识识。
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