1120各数的认识数数、读数、数序一、一、复习旧知复习旧知从1数到10，再从10数到1。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10二、探究新知二、探究新知你会数吗？你会数吗？（一）（一）1111的组成的组成10个个一一是是1个个十十10个个一一1个个一一1个个十十二、操作观察，探索新知二、操作观察，探索新知11一个十，一个一，一个十，一个一，合合起来起来是十是十一一（二）学习（二）学习1515的组成和读数的组成和读数1个个十十和和5个个一一 15一个十，五个一，合起来是十五一个十，五个一，合起来是十五 这又是多少呢？这又是多少呢？（三）扩大认识（三）扩大认识11-2011-202个个十十是是20（三）拍手唱歌谣（三）拍手唱歌谣一个十，一个一，合一个十，一个一，合起来起来是十一是十一 ；一个十，二个一，合一个十，二个一，合起来起来是十二是十二 ；一个十，三个一，合一个十，三个一，合起来起来是十三是十三 ；一个十，四个一，合一个十，四个一，合起来起来是十四是十四 ；一个十，五个一，合一个十，五个一，合起来起来是十五是十五 ；一个十，六个一，合一个十，六个一，合起来起来是十六是十六 ；一个十，七个一，合一个十，七个一，合起来起来是十七是十七 ；一个十一个十，八个一，合八个一，合起来起来是十八是十八 ；一个十，九个一，合一个十，九个一，合起来起来是十九是十九 ； 两个十，零个一，合起来两个十，零个一，合起来是二十是二十 。（五）观察直尺，感知数的顺序、大小（五）观察直尺，感知数的顺序、大小抢答：（抢答：（1 1）1010后面的一个数是后面的一个数是（ ）。）。（2 2）1515前面的一个数是前面的一个数是（ ）。）。（3 3）1313比比1515大还是小？大还是小？（4 4）1414和和1616中间的一个数是中间的一个数是（ ）。）。（5 5）比比1010大又比大又比1515小的数是小的数是（ ）（）（）（）（）（）（）（6 6）1515在在（ ）和和（ ）的中间的中间。（7 7）比比1212多多1 1的数是的数是（ ）。）。三、知识运用三、知识运用小朋友们，我在第几节车厢？小朋友们，我在第几节车厢？12345678910 11 1212345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20奖奖我在他前面我在他前面1节车厢。节车厢。小朋友们，你们知道最后小朋友们，你们知道最后小朋友们，你们知道最后小朋友们，你们知道最后一节车厢是几号吗？一节车厢是几号吗？一节车厢是几号吗？一节车厢是几号吗？三、知识运用，拓展延伸三、知识运用，拓展延伸 1 1、小火车。、小火车。我在她后面第我在她后面第4节车厢。节车厢。三、知识运用，拓展延伸三、知识运用，拓展延伸2、小组自由合作练习：（、小组自由合作练习：（P74页页做一做一做做）第）第2题题：从一数到二十、从七数到：从一数到二十、从七数到十三十三3、小组自由合作练习：（小组自由合作练习：（P74页页做一做一做做）第第3题题：看图，读一读：看图，读一读。（可以讨（可以讨论各自的学号）论各自的学号）四、总结评价，四、总结评价，小朋友，小朋友，今天我今天我们们学学习习了什么了什么呀呀？你有什么收你有什么收获获呢？呢？回家回家也说给爸爸妈妈听一听，好不好？也说给爸爸妈妈听一听，好不好？今今天小朋友学得天小朋友学得都很都很不不错错，希望，希望以后以后在生活中多注在生活中多注意意观观察，你会察，你会发现发现更多的数学知更多的数学知识识。