物体的内能练习题1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_与_的总和.2.在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量单位是_；热传递可以改变物体的_，物体吸收热量，_能增加.3.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_.4.当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故.5、冬天、冬天，人们用热水袋使手变暖和，人们用热水袋使手变暖和或者是用两手互相摩擦的方法取暖，或者是用两手互相摩擦的方法取暖，前者是利用前者是利用 的方法使手的内能增的方法使手的内能增加，后者是利用加，后者是利用 的方法使手的的方法使手的内能增加内能增加。6、将两块冰互相摩擦会熔化成水，将两块冰互相摩擦会熔化成水，这是这是_能转化为能转化为_能，木柴燃烧将能，木柴燃烧将_能转化成能转化成_能，水烧开时壶盖被顶起，这能，水烧开时壶盖被顶起，这一过程将使水蒸气的一过程将使水蒸气的_能能减少。减少。 7、改变物体内能的两种方式是_和_。但其实质不同，_是物体之间内能的转移，而_是实现内能与其他形式的能的转变。8、若液化气钢瓶放在烈日下暴晒，将通过_的方法使它的内能_（填“减小”或“增加”），具有一定的危险性，因此液化气钢瓶严禁暴晒。9、下列现象中，哪些是通过热传递的方法改变物体内能的（）A打开电灯开关，灯丝的温度升高，内能增加B夏天喝冰镇汽水来解暑C冬天搓搓手，会感觉到手变得暖和起来D太阳能热水器阳光照射下，水的温度逐渐升高10、下列说法正确的是()A一切物体都具有内能B一定质量的物体，温度越高，内能越小C物体的内能增加，温度一定升高D物体的速度增加，内能一定增加11、甲物体的温度比乙物体的温度高，则A.甲的内能比乙大B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大D.甲物体的分子动能的总和比乙大12、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫D.冬天，人们在太阳光下取暖13、下列事例中，属于机械能转化成内能的是A.火药气体把子弹从枪膛中射出B.电流通过白炽灯发光C.古人用钻木的方法取火D.用酒精灯加热烧杯里的水1414、用下图所示的方法可以探究做功用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能：是否能够改变物体的内能：如图如图12.6.112.6.1，将手中的铁丝同一位置快速地弯折，将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的升高，表明铁丝的内能弯折部位的升高，表明铁丝的内能；如图；如图12.6.212.6.2，在厚壁的玻璃筒底部放一小，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：撮干燥的棉絮，用力将活塞压下，我们会看到：棉絮了，这表明用力压下活塞时，玻棉絮了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度并达到棉絮的璃筒内的温度并达到棉絮的，所以出现了我们所看到的现象。，所以出现了我们所看到的现象。上述的这两个现象都说明了是改变上述的这两个现象都说明了是改变物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在能和能之间的内能时，能量是在能和能之间相互转化的。相互转化的。15、在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开，在冲开软木塞的过程中A、水蒸气膨胀做功，水蒸气的内能增加B、水蒸气膨胀做功，消耗了水蒸气的内能C、水蒸气膨胀做功，但水蒸气的内能不变D、水蒸气膨胀做功，水蒸气的温度不变16、分子运动论基本内容：物质是由组成的，一切物体的分子都在，分子间存在相互作用的和。17、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）湖面结冰：；（2）烧水时看到“白气”：；（3）自来水管“出汗”：；（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”。18、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指。（3）摩擦生热，这里的“热”是指。19、如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕12圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。（1）猜测可能会发生的现象；（2）解释发生上述现象的原因。20、两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（）A热量B温度C比热D质量