在梦的远方在梦的远方 林清玄林清玄德惠市第二十九中学德惠市第二十九中学 马宇飞马宇飞林清玄 笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾高雄人，当代作家。也是著名散文家，台湾作家中最高产的一位，获得各类文学奖最多的一位，被台湾誉为“当代散文八大家”之一。作品有散文集莲花开落、冷月钟笛、温一壶月光下酒白雪少年、鸳鸯香炉、迷路的云、金色印象等。整体感知1.你从文中读出了怎样的母爱？2.请用简练的语言概括文章写了哪些“我”与母亲的事情。生字词：生字词： 疝气 麻痹 祈求 囡仔 盘踞 溺爱 疤痕 腌渍 夭折 姊妹 侍奉 麻痹 高飞远扬 心有余悸 遥不可及 无微不至 跌倒 挣扎夭折：未成年就死去。心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。遥不可及：遥远的不可能达到。及，达到。高飞远扬：文中指子女们因自己的生活和事业离母亲很远。作业：作业：1.本课所有字词每个两遍，并标本课所有字词每个两遍，并标好序号，注一遍音。好序号，注一遍音。2.准备讲述一个最令你感动的母准备讲述一个最令你感动的母爱的故事。爱的故事。分 析 课 文（第二课时） 1.1.这篇文章是以这篇文章是以 为顺序，为顺序，以以 为线索，为线索，以以为主为主旨旨？ 以时间顺序以时间顺序 以回忆为线索。以回忆为线索。写我和母亲的交叉回忆，写我和母亲的交叉回忆，使文章行文起伏感人至深。使文章行文起伏感人至深。以母爱为主旨以母爱为主旨 2.文章回忆了文章回忆了“我我”与母亲之间的哪些事情与母亲之间的哪些事情？误喝臭油急奔医院误喝臭油急奔医院撞裂脑壳拼力抢救撞裂脑壳拼力抢救急患疝气四处求医急患疝气四处求医偏得鸡蛋细心照顾偏得鸡蛋细心照顾坐等花开伤心担忧坐等花开伤心担忧个性怪异请人算命个性怪异请人算命外地读书唯恐受苦外地读书唯恐受苦车站离别含泪挥手车站离别含泪挥手回想故事鼓励追梦回想故事鼓励追梦3.对母亲进行了哪些方面的描写？对母亲进行了哪些方面的描写？ 动作、语言、神态、心理活动动作、语言、神态、心理活动 背幼小的我寻医问药的背幼小的我寻医问药的背影背影; ;跑近十公里救跑近十公里救儿性命的儿性命的动作动作; ;儿子死里逃生流下泪水的儿子死里逃生流下泪水的表情表情到处求方抓药的焦灼的到处求方抓药的焦灼的心情心情; ;对我无微不至的对我无微不至的照顾的照顾的举动举动; ;因我个性孤僻而不安的因我个性孤僻而不安的忧虑忧虑离家后无限的离家后无限的期待期待与与牵挂牵挂; ;鼓励我寻求梦想的鼓励我寻求梦想的话语话语 “期望大概只有一个，就是乞求我的健康期望大概只有一个，就是乞求我的健康”“母亲急得满脸泪母亲急得满脸泪”“还心有余悸还心有余悸”“感谢得流下泪来感谢得流下泪来”“那时代的妈妈，是从来不会想到自己的苦那时代的妈妈，是从来不会想到自己的苦”“母亲的担心没有太久母亲的担心没有太久”“母亲反而担心母亲反而担心”“总是惟恐我在外地受苦总是惟恐我在外地受苦”“依在车站的栏杆向我挥手依在车站的栏杆向我挥手” 4.从文章中找到表现母亲的内心世界的细节描写。从文章中找到表现母亲的内心世界的细节描写。5.你认为文中的母亲是你认为文中的母亲是一个怎样的母亲？一个怎样的母亲？生活中无私的付出，无尽的牵挂，生活中无私的付出，无尽的牵挂，无微不至的关爱，精神上的支持。无微不至的关爱，精神上的支持。6.既然写母亲，文章的结尾部分，为什既然写母亲，文章的结尾部分，为什么要详尽转述母亲讲的一个故事，这个么要详尽转述母亲讲的一个故事，这个故事有什么深意呢？阿土和阿呆给你怎故事有什么深意呢？阿土和阿呆给你怎样的启迪？样的启迪？ 写故事的真正目的是怀念慈爱的母亲，写故事的真正目的是怀念慈爱的母亲，感激她的深深教诲。母亲的爱铭刻在感激她的深深教诲。母亲的爱铭刻在作者心中，鼓励着他追求人生，达到作者心中，鼓励着他追求人生，达到梦的彼岸。梦的彼岸。很多梦想是遥不可及的，只要坚持，很多梦想是遥不可及的，只要坚持，就可能实现。就可能实现。 7.文题是文题是“在梦的远方在梦的远方”，显，显而易见，文题与结尾的故事紧而易见，文题与结尾的故事紧密相关，与母爱又和联系？密相关，与母爱又和联系？ 母亲用阿呆的故事激励我为理想而执着母亲用阿呆的故事激励我为理想而执着追求。其实母亲就像阿呆一样守望着我，追求。其实母亲就像阿呆一样守望着我，无微不至照顾我，使我身体健康成绩优无微不至照顾我，使我身体健康成绩优异，读书有成，成为作家。最终母亲也异，读书有成，成为作家。最终母亲也实现了她自己追求的梦想实现了她自己追求的梦想儿子健康儿子健康平安成才！平安成才！ 文中哪件事触动了你的心文中哪件事触动了你的心灵，细细品味，哪些语句描灵，细细品味，哪些语句描述得感人肺腑？它是否引起述得感人肺腑？它是否引起了你的共鸣？了你的共鸣？品析品析体体贴贴照照料料丝丝丝丝缕缕缕缕暖暖心心怀怀回回首首撰撰文文点点点点滴滴滴滴念念亲亲恩恩母爱无涯母爱无涯写作特点写作特点1.鲜明的细节描绘。鲜明的细节描绘。2.巧妙地运用故事说明道理。巧妙地运用故事说明道理。文章结尾通过母亲口中的童话故事为我们昭文章结尾通过母亲口中的童话故事为我们昭示了一个普遍而深刻的道理。故事里的两个示了一个普遍而深刻的道理。故事里的两个小人物小人物阿土和阿呆，分别代表着两种人阿土和阿呆，分别代表着两种人生态度。一种是目光短浅，懒于实践而消极生态度。一种是目光短浅，懒于实践而消极退让，另一种则是目光远大，勇于坚持而积退让，另一种则是目光远大，勇于坚持而积极进取。面对同一个遥远的梦，也可以说是极进取。面对同一个遥远的梦，也可以说是缥缈的理想，缥缈的理想，“只要坚持，就可能实现只要坚持，就可能实现”。我们每个人都拥有一份沉甸甸我们每个人都拥有一份沉甸甸的母爱。你们的母亲是怎样呵的母爱。你们的母亲是怎样呵护你们的呢？护你们的呢？ 学完此文后，你有哪些收获？学完此文后，你有哪些收获？ 当我老了，不再是原来的我。当我老了，不再是原来的我。 请理解我，对我有一点耐心。请理解我，对我有一点耐心。 当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我把菜汤洒到自己衣服上时， 当我忘记怎样系鞋带时，当我忘记怎样系鞋带时， 请想一想当初我是如何手把手地教你。请想一想当初我是如何手把手地教你。 当我一遍又一遍地重复你早已听腻的当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，话语， 请耐心地听我说，不要打断我。请耐心地听我说，不要打断我。 你小的时候，我不得不重复那个讲过你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。千百遍的故事，直到你进入梦乡。 当我老了当我老了 当我需要你帮我洗澡时，当我需要你帮我洗澡时， 请不要责备我。请不要责备我。 还记得小时候我千方百计哄你洗澡的还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？情形吗？ 当我对新科技和新事物不知所措时，当我对新科技和新事物不知所措时， 请不要嘲笑我。请不要嘲笑我。 想一想当初我怎样耐心地回答你的每想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个一个“为什么为什么”。 当我由于双腿疲劳而无法行走时，当我由于双腿疲劳而无法行走时， 请伸出你年轻有力的手搀扶我。请伸出你年轻有力的手搀扶我。 就像你小时候学习走路时，我扶你那就像你小时候学习走路时，我扶你那样。样。 当我忽然忘记我们谈话的主题，当我忽然忘记我们谈话的主题， 请给我一些时间让我回想。请给我一些时间让我回想。 其实对我来说，谈论什么并不重要，其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就很满足。只要你能在一旁听我说，我就很满足。 当你看着老去的我，请不要悲伤。当你看着老去的我，请不要悲伤。 理解我，支持我，就像你刚开始学习理解我，支持我，就像你刚开始学习如何生活时我对你那样。如何生活时我对你那样。 当初我引导你走上人生路，如今请陪当初我引导你走上人生路，如今请陪伴我走完最后的路。伴我走完最后的路。 给我你的爱和耐心，我会报以感激的给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。 其实，我们父母要的仅仅是那么一点其实，我们父母要的仅仅是那么一点耐心，那么一点理解，那么一点耐心，那么一点理解，那么一点唉！唉！练笔当你老了练笔当你老了写给我的母亲写给我的母亲 心灵感悟心灵感悟父母已渐渐衰老，也许他们习惯了两父母已渐渐衰老，也许他们习惯了两人相扶相携的岁月，但那双凝视远方人相扶相携的岁月，但那双凝视远方的眼睛会不会常常朦胧迷离？不然，的眼睛会不会常常朦胧迷离？不然，他们怎么会常常捧着我们儿时的照片，他们怎么会常常捧着我们儿时的照片，呢喃着那些美丽而晶莹的往事，说着呢喃着那些美丽而晶莹的往事，说着说着，竟泪花闪烁？说着，竟泪花闪烁？也许他们习惯了伫立在远方为我们默也许他们习惯了伫立在远方为我们默默祈祷，但那日渐蹒跚的脚步会不会默祈祷，但那日渐蹒跚的脚步会不会常常疲惫得需要结实的拐杖靠一靠？常常疲惫得需要结实的拐杖靠一靠？不然，他们怎么会常常语气低缓地轻不然，他们怎么会常常语气低缓地轻轻道出他们的无助与脆弱？说着说着，轻道出他们的无助与脆弱？说着说着，竟长吁短叹？竟长吁短叹？也许他们习惯了以宽厚的肩膀为也许他们习惯了以宽厚的肩膀为我们遮挡狂风暴雨，但那日渐苍我们遮挡狂风暴雨，但那日渐苍老的身子会不会常常颤抖得需要老的身子会不会常常颤抖得需要坚实的手臂有力地搀扶？不然，坚实的手臂有力地搀扶？不然，他们怎么会不经意间反反复复絮他们怎么会不经意间反反复复絮叨起他们的孱弱与忧虑？说着说叨起他们的孱弱与忧虑？说着说着，竟无语凝噎？着，竟无语凝噎？让我陪在你们身旁，静静地倾听你们让我陪在你们身旁，静静地倾听你们为我讲述我小时候的故事，不管那是为我讲述我小时候的故事，不管那是怎样微不足道和琐碎幼稚，我都愿意怎样微不足道和琐碎幼稚，我都愿意像一个小女孩一样小心翼翼地呵护和像一个小女孩一样小心翼翼地呵护和珍藏那一段平凡而美丽的时光，因为珍藏那一段平凡而美丽的时光，因为我知道那是你们用青春与爱的金丝银我知道那是你们用青春与爱的金丝银线编织而成的感动啊！线编织而成的感动啊！让我陪在你们身旁，成为你们的拐让我陪在你们身旁，成为你们的拐杖。如果你们走不动了，请在我身杖。如果你们走不动了，请在我身上靠一靠，这里蕴蓄着不尽的温暖上靠一靠，这里蕴蓄着不尽的温暖与力量。靠紧我，就像小时候我累与力量。靠紧我，就像小时候我累了便亲昵地贴在你们的背上一样，了便亲昵地贴在你们的背上一样，让我轻轻地为你们拭去汗水，温柔让我轻轻地为你们拭去汗水，温柔地为你们按摩后背，然后再讲一段地为你们按摩后背，然后再讲一段斑斓的往事，好吗？斑斓的往事，好吗？让我陪在你们身旁，成为你们的让我陪在你们身旁，成为你们的避风港。当风雨袭来，请你们不避风港。当风雨袭来，请你们不要惊慌，我会伸展粗壮结实的枝要惊慌，我会伸展粗壮结实的枝干，为你们擎起一片朗朗晴空。干，为你们擎起一片朗朗晴空。请你们依偎着我，就像小时候胆请你们依偎着我，就像小时候胆小的我会在失意痛苦时扑向你们小的我会在失意痛苦时扑向你们的温暖的怀抱一样，我愿意耐心的温暖的怀抱一样，我愿意耐心地倾听你们，然后竭尽全力地抚地倾听你们，然后竭尽全力地抚平你们的伤痛，再为你们唱一支平你们的伤痛，再为你们唱一支暖暖的歌，好吗？暖暖的歌，好吗？ 亲爱的爸爸妈妈，让我也这样深亲爱的爸爸妈妈，让我也这样深情地凝望你们，静静地倾听你们，情地凝望你们，静静地倾听你们，温柔地搀扶你们。温柔地搀扶你们。 花开花落，静水流深。花开花落，静水流深。 爱意绵绵，润物无声。爱意绵绵，润物无声。 风霜雨雪，一路有我。风霜雨雪，一路有我。 我迫不及待地走向你们，我迫不及待地走向你们，走向那灼热的期盼，走向那盛开走向那灼热的期盼，走向那盛开的思念的思念.游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。古诗拓展