6 小小摄摄影影师师曲阜时庄中学杨秋曲阜时庄中学杨秋高尔基简介高尔基简介高尔基高尔基, , 苏联伟大的苏联伟大的文学家文学家, , 最著名的作最著名的作品有自传三部曲：品有自传三部曲：童年童年 、在人间在人间、我的大学我的大学。 列宁说：列宁说：“毫无疑问，毫无疑问，高尔基是一位宏伟的高尔基是一位宏伟的艺术天才，他带给了艺术天才，他带给了并且还将带给全世界并且还将带给全世界无产者以很无产者以很 多的贡献。多的贡献。”高尔基名言：高尔基名言：书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 高尔基高尔基天才出于勤奋。天才出于勤奋。 高尔基高尔基 世界上最快而又最慢，最长而又最世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。又最令人后悔的就是时间。 高尔基高尔基1、小摄影师是谁？2、小摄影师给谁拍照？3、他拍成了吗？试学要求：思考：课文告诉我们一件什么事？思考：课文告诉我们一件什么事？ 这篇课文讲了一位少先队员为前苏联著名文学家这篇课文讲了一位少先队员为前苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷高尔基照相，没带胶卷,没照成相的故事。没照成相的故事。鞠躬鞠躬 吩咐吩咐 报纸报纸 停当停当摄影摄影 立刻立刻 记者记者 转告转告突然突然 摆弄摆弄 准备准备 胶卷胶卷打量打量 秘书秘书 杂志社杂志社 按照按照高尔基高尔基 人行道人行道 照相机照相机侧过脸侧过脸 列宁格勒列宁格勒 阳光明媚阳光明媚 鞠躬鞠躬 吩咐吩咐 报纸报纸 停停当当摄影摄影 立刻立刻 记者记者 转转告告突然突然 摆摆弄弄 准备准备 胶胶卷卷打打量量 秘书秘书 杂志社杂志社 按照按照高尔基高尔基 人人行行道道 照照相相机机侧过脸侧过脸 列宁格勒列宁格勒 阳光明媚阳光明媚 摄影师摄影师 明媚明媚 鞠躬鞠躬 打量打量 咧开嘴咧开嘴 吩咐吩咐 摆弄摆弄 停当停当 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 照相机照相机记者记者 人行道人行道 转告转告 突然突然lidngjio基 突按摆 弄准 备侧 胶社卷 辆秘 杂基（基本）（基础）突（突然）（突出）摆（摆弄）（摆放）弄（弄错）（弄假成真）准（准时）（准备）按（按时）（按压）备（具备）（预备）活学：侧（侧面）（侧门）胶（胶卷）（胶带）卷（卷发）（卷曲）辆（车辆）（一辆）秘（秘密）（秘制）杂（杂乱）（杂志）社（社会）（社区）贴（贴（ ） 吩（吩（ ） 社（社（ ） 沾（沾（ ） 纷（纷（ ） 杜（杜（ ） 测（测（ ） 秘（秘（ ） 胶（胶（ ） 侧（侧（ ） 密（密（ ） 郊（郊（ ） 者（者（ ） 杂（杂（ ）著（著（ ） 染（染（ ）贴上沾湿吩咐纷纷测量侧身杜绝社会胶卷郊外秘密秘书作者著作杂志感染一（一（ ）早晨）早晨 一（一（ ）纸团）纸团一（一（ ）电车）电车 一（一（ ）照相机）照相机 一（一（ ）杂志社）杂志社一（一（ ）摄影师）摄影师 个个个个辆辆架架家家位位 天气真好啊，读这些词，天气真好啊，读这些词，我的心情非常轻松愉快。我的心情非常轻松愉快。阳光明媚阳光明媚 风和日丽风和日丽 天高云淡天高云淡 晴空万里晴空万里碧空如洗碧空如洗 秋高气爽秋高气爽第二课时学习小秘诀体会人物思想感情1、抓住对话内容: 语言2、抓住细节描写：动作、神态这是一个这是一个 的小男孩？的小男孩？（聪明、有礼貌、认真）（聪明、有礼貌、认真）聪明聪明 一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团，上面写着：“ 亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。”有礼貌有礼貌 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”认真认真小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 这是一个这是一个 的高尔基？的高尔基？（对孩子有耐心、关爱孩子）（对孩子有耐心、关爱孩子）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。 高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基赶紧站起来， 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩就一定让他进来。”小男孩小男孩 拍照拍照高尔基高尔基关心爱护关心爱护热爱崇敬热爱崇敬小摄影师小摄影师高尔基高尔基小摄影师小摄影师( (有礼貌有礼貌) )关怀关怀爱护爱护思考：思考： 读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？ 高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。探学：读一读，体会句子标点符号的用法。探学：读一读，体会句子标点符号的用法。（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在“说”字的后面）（省去“说”字，说的话分两部分说的话分两部分,说的话放在前面和后面）（说的话放在“说”字的前面）活学：给下面句子加上标点符号活学：给下面句子加上标点符号（1）妈妈高兴地说 真是个好孩子（2） 是我弄坏的 小丽不好意思地说（3） 颜色不错 爸爸夹了口菜 放进嘴里 有点咸少 放点盐就好了：“！”“。”。”。，“，。”四个蝌蚪真奇妙，四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。前揽后抱是引号。人物语言引在内，人物语言引在内，三种形式要记牢。三种形式要记牢。逗号句号和问号，逗号句号和问号，放准位置别溜掉。放准位置别溜掉。“ ”引号歌引号歌小练笔小练笔我想接着往下写这个故事。 小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？会说些什么？做些什么呢？ 让我们展开想象，和小伙伴交让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！流一下吧！