语文语文S版四年级语文上册第六单元版四年级语文上册第六单元21、一块特别的石头看了课题，你能提出什么问题？看了课题，你能提出什么问题？1.为什么说这是一块特别的石头？为什么说这是一块特别的石头？2.这块特别的石头这块特别的石头“特别特别”在哪里？在哪里？课文讲述的是我国著名地质学家（课文讲述的是我国著名地质学家（）小时候对家乡的一块巨石产生了（小时候对家乡的一块巨石产生了（），通过），通过自己许多年的（自己许多年的（）终于弄明白巨石由来的）终于弄明白巨石由来的故事。他经过考察才明白巨石是随（故事。他经过考察才明白巨石是随（）而来的，取得了震惊世界的研究成果。而来的，取得了震惊世界的研究成果。李四光李四光疑问疑问研究研究冰川漂移冰川漂移默读课文，了解课文大意。默读课文，了解课文大意。你觉得李四光是一个怎样的人？你觉得李四光是一个怎样的人？ 李四光（李四光（1889-1971）是我国著名的地质）是我国著名的地质学家。曾先后留学日本和学家。曾先后留学日本和英国。英国。 李四光为我国的地质李四光为我国的地质学做出了卓越的贡献。他学做出了卓越的贡献。他是我国第四纪冰川的发现是我国第四纪冰川的发现者和研究的奠基人。他提者和研究的奠基人。他提出的地质力学理论，在寻出的地质力学理论，在寻找我国石油等矿产资源方找我国石油等矿产资源方面起了重要的作用。面起了重要的作用。生字词哄笑 爹爹 砸进去 沙锅 缠绕 甚至 遗迹 草垛 见多识广断言 遍布 孤零零 陨石陨石突兀突兀 hngdizguchnShnyjdu蒙蒙 mngmngmng(蒙眼蒙眼)（蒙骗）（天蒙蒙亮）（蒙骗）（天蒙蒙亮）（蒙古）（蒙古）哄哄 hnghng(哄笑哄笑)hng（哄骗）（哄骗）（起哄）（一哄而散）（起哄）（一哄而散）1 1、李四光为什么对这块大石头产生兴趣？、李四光为什么对这块大石头产生兴趣？2 2、这块特别的石头、这块特别的石头“特别特别”在哪里？在哪里？3 3、李四光对这块石头产生什么疑问呢？他问了哪、李四光对这块石头产生什么疑问呢？他问了哪些人？结果怎样？些人？结果怎样？4 4、李四光长大后是怎么做的？回国后，又是怎么、李四光长大后是怎么做的？回国后，又是怎么 做的？做的？自学提示自学提示 : 这是一块这是一块的石头，七八个小朋的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很。巨大巨大不相称不相称孤零零孤零零“这么大一块石头，是从哪里来的呢？这么大一块石头，是从哪里来的呢？”“石头从哪里来的？本来就有的呗（石头从哪里来的？本来就有的呗（bei）！）！”（疑问句：有疑而问。）疑问句：有疑而问。）（设问句：无疑而问，自设问句：无疑而问，自问自答。后一句是语气强问自答。后一句是语气强烈的陈述句）烈的陈述句）陨石陨石：大的流星在经过地大的流星在经过地球大气层时，没有完全球大气层时，没有完全烧毁而坠落在地球上的烧毁而坠落在地球上的含石质较多的或全部为含石质较多的或全部为石质的陨星。石质的陨星。回国后，他开始对中国的冰川进行考回国后，他开始对中国的冰川进行考察研究，察研究，1921发现了发现了（），）， 后来又发现了（后来又发现了（）。）。第四纪冰川遗迹第四纪冰川遗迹多处冰川遗迹多处冰川遗迹长大后，李四光到英国长大后，李四光到英国学习学习地质学，地质学，考察考察了世界了世界上其他地区的冰川，上其他地区的冰川，明白了明白了冰川可以冰川可以推动推动巨大的石头巨大的石头旅行旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会不会就是就是远古时代的冰川从其他地方远古时代的冰川从其他地方推推来的呢？来的呢？ 第四纪冰川是地球史上最近一次大冰第四纪冰川是地球史上最近一次大冰川期。在地质历史上曾经出现过气候寒冷的川期。在地质历史上曾经出现过气候寒冷的大规模冰川活动的时期，称为冰河期。大规模冰川活动的时期，称为冰河期。李四光取得这个成果靠的是什么？李四光取得这个成果靠的是什么？ 他取得这个成果靠的是勤于思考，善他取得这个成果靠的是勤于思考，善于动脑，执著追求的精神。于动脑，执著追求的精神。认真读课文，细心体会再回答：认真读课文，细心体会再回答： 从李四光弄明白大石头来历的事中，你体会到从李四光弄明白大石头来历的事中，你体会到什么？什么？用用“李四光爷爷，我想对你说李四光爷爷，我想对你说_”的句式说的句式说一说。一说。 他是一个勤于思考，善于动脑，执著追求的他是一个勤于思考，善于动脑，执著追求的科学家。科学家。学习链接冰川概述冰川是一种巨大的流动冰川是一种巨大的流动固体固体，是在高寒，是在高寒地区由地区由雪雪再再结晶结晶聚积成巨大的冰川冰，因聚积成巨大的冰川冰，因重重力力这主要因素使冰川冰流动，成为冰川。这主要因素使冰川冰流动，成为冰川。冰冰川作用川作用包括包括侵蚀侵蚀、搬运搬运、堆积堆积等作用，这些等作用，这些作用造成许多作用造成许多地形地形，使得经过冰川作用的地，使得经过冰川作用的地区形成多样的区形成多样的冰川地貌冰川地貌。动脑筋想一想：动脑筋想一想：课文为什么以课文为什么以“一块特别的石头一块特别的石头”为题？为题？ 因为这块因为这块“特别特别”的石头引起了李四光的的石头引起了李四光的好奇，他不断思索探求这个问题的答案，后来，好奇，他不断思索探求这个问题的答案，后来，终于取得了震惊世界的研究成果。终于取得了震惊世界的研究成果。面对那块大石头，李四光产生了一连串的疑面对那块大石头，李四光产生了一连串的疑问，这些疑问依次为：问，这些疑问依次为：。 。对李四光穷追不舍的提问，可以用对李四光穷追不舍的提问，可以用“”这个谚语来形容。从李四光的这这个谚语来形容。从李四光的这些问话中，我体会到李四光有着（些问话中，我体会到李四光有着（ ）的性格特点。）的性格特点。这么大的一块石头，是从哪里来的呢？这么大的一块石头，是从哪里来的呢？可它为什么没卧进土里去呢？可它为什么没卧进土里去呢？为什么周围找不到别的石头呢？为什么周围找不到别的石头呢？打破沙锅问到底打破沙锅问到底勤于思考，善于动脑，执著追求勤于思考，善于动脑，执著追求小小“学者”的姓名 出生地年龄活动内容5岁时10岁时 a. b. 奥本海默奥本海默美国美国他常常把岩石带回来，一小块一小他常常把岩石带回来，一小块一小块地仔细观察。块地仔细观察。写了一篇介绍岩石的文章，题目写了一篇介绍岩石的文章，题目是是曼哈顿岛上的岩石曼哈顿岛上的岩石。到纽约俱乐部去作有关岩石的到纽约俱乐部去作有关岩石的学术报告。学术报告。2.“不可思议”在文中指的是3.奥本海默和李四光在小时候的共同点是（奥本海默小小年纪就被邀请作学术演讲，让奥本海默小小年纪就被邀请作学术演讲，让他无法想象，难以理解他无法想象，难以理解。）。）（勤于思考，善于动脑。）勤于思考，善于动脑。）