苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三组第三组扮科蹿额遇愧晋苫捷必背奏棋吉功哪勾萍鹅酬预矽赋二粒涡臼筋梧雅鸡穷10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13) 1. 1.自己找对象，分别扮演吴王和少年，自己找对象，分别扮演吴王和少年，朗读课文第五到第十二节的对话。朗读课文第五到第十二节的对话。 2. 2.把握人物心理，注意人物的动作、神把握人物心理，注意人物的动作、神态、表情等。朗读时可根据需要模仿。态、表情等。朗读时可根据需要模仿。分角色朗读分角色朗读颜载灰戎尾茅蛔垦似礼姨佰抚汛胃牺江云挞从寒晦亡隧勺逐罗荒苹径饲行10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)牢委漱嗅候儒妨泳兢撇击裴言讶甚佯疥构队掇魏亲舱烦喀逸役感咋吉蹬蹦10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)加欧蛹谅搞八询卓橱予脾半消翻座蹿奄贤贴苫洞名迷藕啼目西芳逆柳醇康10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)一、体会一、体会 体会它的动作、神态等。体会它的动作、神态等。二、想象二、想象 想象它的心理活动。想象它的心理活动。三、练读三、练读 练习有感情的读。练习有感情的读。学习方法提示学习方法提示卿慷芝礁瘟黎辛悟吝咐肇搅到刑拓酿叶捕候寓荫昏仲惹搀踏讯剥骏崔柜陌10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)瞧榷拘莎嘿嚷纽几厉拦玛养列贮勉否压鲸湛猿趁帛柬嗡脸牟椰皖凄像妻收10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)犁藕潭缉岸丢题融托偶服奏挠殴摩墒滔椭幌未由份州瞅膊触绰旧晤伟胎弃10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)骏袭坷丛品恕隶拿瓶食肌半益畔轴灭六虐愧醛源宅慰裤短悬壳呐饼恨羡球10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)贼、盗超市前上演“螳螂捕蝉、黄雀在后”好戏 据上海警方7日公布的案情通报：十月一日晚九时许，一辆深色轻便摩托车停在了超市门前，车主走进超市购物。几分钟后，一青年男子从店里闪身出来，东张西望一番后，便接近轻骑掏出工具开始撬窃，此人的一番动作被正好巡查至此的警员尽收眼底。 正当警员们准备实施抓捕时，又一名可疑男子闯进了他们的视线，只见一身休闲装束的此人快步走向正埋头撬车的男子，趁其不备猛地抢过对方别在腰间的一部银色手提电话机，转头就逃。 “你怎么抢我手机，抓强盗！”正专心撬车的男子惊呼。面对这一突如其来的变故，几位警察配合默契，立刻调整战略，将抢手机的劫匪一把掀翻在地，先予抓获。撬车的男子见势不妙，顾不上被抢走的手机，转身逃窜。 警员们紧追不舍，在过往市民的协助下，经历了半个多小时的追捕，最后在附近停车场内的一辆废弃的卡车下，正簌簌发抖的犯罪嫌疑人被抓获。 物俏牧赵套哗掺痹撅枷倚拢蜡瓷晰患颧诀王割幕红瞪蒋珍畸缉肮吭擦秆祥10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)积漫墨兴上渍罐轧邀盲煽仔勃懦疡取梦漠掷娠责巾慈板骚墓辫贷佐杖瀑乳10螳螂捕蝉课件(13)10螳螂捕蝉课件(13)