什么是勇气？什么是勇气？同学们想同学们想一想，在你的心目中什么是一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？最值得欣赏和佩服的勇气？见义勇为是勇气，见义勇为是勇气，敢说真话是敢说真话是勇气，勇气，不畏强暴是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批敢于批评别人是勇气，评别人是勇气，敢于解剖自己更敢于解剖自己更是勇气；是勇气；进行一些体育运动也需进行一些体育运动也需要勇气，要勇气，在战场上为正义而战，在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气；气；为了人类的解放，为了自由、为了人类的解放，为了自由、和平、光明、幸福的未来无惧困和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险，更是我们每一个人都难和危险，更是我们每一个人都应该具备的勇气。应该具备的勇气。名人论勇气名人论勇气勇气通往天堂，怯懦通往地狱（古罗马）塞内加勇气通往天堂，怯懦通往地狱（古罗马）塞内加有德必有勇，正直的人绝不胆怯（英）莎士比亚有德必有勇，正直的人绝不胆怯（英）莎士比亚英勇是一种力量，但不是腿部和臂部的力量，而英勇是一种力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心灵和灵魂的力量。（法）蒙田是心灵和灵魂的力量。（法）蒙田勇气是处于逆境中的光芒。（奥）茨威格勇气是处于逆境中的光芒。（奥）茨威格勇气里面有天才、力量和魔法。（德）康德勇气里面有天才、力量和魔法。（德）康德勇气是一种拯救力量。（古希腊）柏拉图勇气是一种拯救力量。（古希腊）柏拉图信仰是人生所必需的。什么也不信的人不会有幸信仰是人生所必需的。什么也不信的人不会有幸福。（法）雨果福。（法）雨果勇气，勇气，勇气，唯有它才使生命之血具有鲜勇气，勇气，勇气，唯有它才使生命之血具有鲜红的光彩。（英）萧伯纳红的光彩。（英）萧伯纳谢谢大家！谢谢大家！谨以此课献给所有谨以此课献给所有饱受战争灾难的人们饱受战争灾难的人们勇气勇气1、整体感知课文，理清课文思路。2、理解，感受人物所表现的精神 品质。一、课文背景：了解一、课文背景：了解“二战风云二战风云”美国美国法国法国德国德国盟盟军军战争关系战争关系法西斯法西斯反法西斯反法西斯二二战战背背景景1939年，德、意、日和英、美、法两个年，德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球，短短第二次世界大战很快蔓延全球，短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。法国就宣布投降。但具有革命传统的法但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。斗争。1944年年6月月6日早晨，盟军三个日早晨，盟军三个伞兵师在德军防线后方空降，本文的故伞兵师在德军防线后方空降，本文的故事发生了。事发生了。之后就是世界著名的诺曼底之后就是世界著名的诺曼底登陆。登陆。1：本文的人物有哪些？文章本文的人物有哪些？文章标题叫做标题叫做“勇气勇气”，作者指谁，作者指谁具有勇气？具有勇气？2：课文给我们讲了一个什么：课文给我们讲了一个什么故事？按照故事发展的开端，故事？按照故事发展的开端，发展，高潮，结局来复述。发展，高潮，结局来复述。快速阅读课文，思考下列问题：快速阅读课文，思考下列问题：给下面生字注音给下面生字注音颀颀长长熹熹微微勋勋章章闩闩门门qxshunjxn拘拘谨谨绶绶带带shu1、拘拘谨谨（言语、行动）过于谨慎，拘束（言语、行动）过于谨慎，拘束2、颀颀长长（身量）高（身量）高3、孔武有力孔武有力威武而有力量。（孔：很、甚）威武而有力量。（孔：很、甚）4、熹熹微微天色微明。熹，放光明。天色微明。熹，放光明。5、悉悉意意全心全意全心全意6、寥寥可寥寥可数数形容数量非常少形容数量非常少我我能能简简洁洁的的说说清清故故事事的的情情节节概括能概括能力训练力训练 1、概括故事发生的时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。2、概述文章的大意时间：大规模进攻的前一天（进攻法 国前24小时）地点：诺曼底人物：美国伞兵、法国妇女和她的丈夫及三个儿子、德国士兵。起因：美国一个伞兵被空投到预定地点后与战友失去联系，陷落在敌人控制的土地上。经过：法国妇女两次隐藏美国伞兵。结果：美国伞兵返回部队。（开端）（开端）空投出现意空投出现意外，美国伞外，美国伞兵试着去敲兵试着去敲一家法国农一家法国农 户的门；户的门；（发展）（发展）法国农法国农妇和农夫救妇和农夫救了他，结果了他，结果被发现，农被发现，农夫被德国兵夫被德国兵当场击毙。当场击毙。美国伞兵出美国伞兵出逃被围捕，逃被围捕，智慧和勇气智慧和勇气使他再次奔使他再次奔回农妇家，回农妇家，而勇敢的农而勇敢的农妇再次隐藏妇再次隐藏了他；了他；（高潮）（高潮）（结局）（结局）躲了三天而安躲了三天而安全脱险，两种全脱险，两种勇气战胜了愚勇气战胜了愚蠢的敌人，诺蠢的敌人，诺曼底解放，美曼底解放，美伞兵重返部队伞兵重返部队美国伞兵。美国伞兵。第一部分第一部分（第（第1段）：段）：偶遇美国伞兵，引出故事。偶遇美国伞兵，引出故事。第二部分第二部分（第（第 2至至 18段）：段）： 通过美国伞兵两次被救的通过美国伞兵两次被救的故事，表现故事，表现“两种勇气两种勇气”。第三部分第三部分（第（第19至至22段）：段）：通过通过“将军将军”对法对法国妇女的赞扬，揭示主题。国妇女的赞扬，揭示主题。第一部分是第一部分是引子引子，是文章的开头；第，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的二部分是故事，是文章的主体主体；第三；第三部分是文章的结尾，是部分是文章的结尾，是升华主题的部升华主题的部分分。文章层次结构文章层次结构品读课文品读课文1.课文写了哪两种课文写了哪两种“勇气勇气”？这两这两种勇气各表现在哪些地方？种勇气各表现在哪些地方？ 着陆失误大胆求援着陆失误大胆求援因信任和智慧产生的勇气因信任和智慧产生的勇气美国伞兵美国伞兵信任信任机敏机敏智慧智慧不幸被捕越窗逃生不幸被捕越窗逃生身陷绝境再返农家身陷绝境再返农家着陆失误，大胆求援着陆失误，大胆求援勇敢勇敢不幸被捕，越窗逃生不幸被捕，越窗逃生机敏机敏身陷绝境，再返农家身陷绝境，再返农家 智慧智慧美美国国伞伞兵兵的的勇勇气气胆胆识识之之勇勇 因渴望和信仰和平产生的勇气因渴望和信仰和平产生的勇气 法国妇女法国妇女外貌：外貌：（）她长得并不漂亮，虽不是笑她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善容满面，但是她的眼光却善良而镇定良而镇定（）满脸苍白，泪眼模糊（）满脸苍白，泪眼模糊. 语言：语言：（）（）“哦，当然啦。哦，当然啦。”（）（）“哦，当然啦。快！哦，当然啦。快！”（）带进屋里（）带进屋里（）没有向她丈夫的尸体看上一（）没有向她丈夫的尸体看上一眼，直直的注视着这个美国眼，直直的注视着这个美国青年的眼睛，毫不迟疑把他青年的眼睛，毫不迟疑把他送回壁炉边的碗橱里送回壁炉边的碗橱里.动作：动作： 法法 国国 妇妇 女女 的的 勇勇 气气 善良而镇善良而镇定定第一次第一次第二第二次次直直地注直直地注视视“哦，当然啦哦，当然啦” “哦，当然啦，快！哦，当然啦，快！”动作：动作：送回碗橱送回碗橱不不怕怕牺牺牲牲的的救救人人之之勇勇眼神眼神语言语言带进屋带进屋里里两个当然两个当然”中所包含的意义是否一样？试读一下中所包含的意义是否一样？试读一下意义一样。第二个意义一样。第二个“当然当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大精神力量。精神力量。当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因使当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国妇女再次收留他？得那个刚刚失去丈夫的法国妇女再次收留他？ 这个法国妇女之所以会再次救助这个美这个法国妇女之所以会再次救助这个美国伞兵，是因为国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨占领她家她痛恨战争，痛恨占领她家园的侵略者，痛恨战争带来的一切罪恶。对园的侵略者，痛恨战争带来的一切罪恶。对和平的渴望与信仰和平的渴望与信仰使她在这样一个惨烈的环使她在这样一个惨烈的环境中仍然能保持善良与镇定。这一切使她在境中仍然能保持善良与镇定。这一切使她在刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫后能够刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫后能够再次坚定他毫不迟疑地收留他。再次坚定他毫不迟疑地收留他。问题研讨：问题研讨：她前后两次回答说：她前后两次回答说：“哦，当然啦。哦，当然啦。”这这两个两个“当然当然”中所包含的意义是否一样中所包含的意义是否一样？两个两个“当然当然”所包含的意义是一样的。但是，所包含的意义是一样的。但是，第二个第二个“当然当然”包含着包含着更大的勇气更大的勇气，更加体现出，更加体现出人物的强大的精神力量。人物的强大的精神力量。第一个：与美国伞兵立场相同第一个：与美国伞兵立场相同反法西斯，反法西斯，认为救他是理所应当，义不容辞的。认为救他是理所应当，义不容辞的。第二个：这场战争使她失去亲人，对战争所带来的罪第二个：这场战争使她失去亲人，对战争所带来的罪恶有了更切身的感受，她痛恨战争，痛恨侵略者，坚恶有了更切身的感受，她痛恨战争，痛恨侵略者，坚信正义必胜。为了避免更多人失去亲人，更多的家庭信正义必胜。为了避免更多人失去亲人，更多的家庭家破人亡，她家破人亡，她更应该藏起这位为打败侵略者而来到更应该藏起这位为打败侵略者而来到她家门口求救的美国伞兵。她家门口求救的美国伞兵。问题研讨：问题研讨：文中空军将领对法国妇女的评价是：文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是她是一个幸福的女人一个幸福的女人”， “她懂得她信仰的是什她懂得她信仰的是什么。么。”对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？ 这这位位法国妇女是一个有信仰的人，对和法国妇女是一个有信仰的人，对和平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她能够而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择，因而她是幸在危急的时刻做出正确的选择，因而她是幸福的女人。福的女人。她信仰和平，为了捍卫正义事业，不惜自己她信仰和平，为了捍卫正义事业，不惜自己宝贵的生命，让人觉得永远可以信赖。宝贵的生命，让人觉得永远可以信赖。刘胡兰刘胡兰董存瑞董存瑞邱少云邱少云黄继光黄继光（中苏边境战）于庆阳（中苏边境战）于庆阳中越战英雄山达中越战英雄山达作者更看重法国妇女的勇气。作者更看重法国妇女的勇气。 一方面，一方面，作者不厌其烦地引述将军的话作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女褒扬这位法国妇女，用意很明显用意很明显。另一方面，。另一方面，美国青年身上所体现出的更多的是一种个体美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的智慧与勇气的力量。而的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上法国妇女身上所所体体现出现出的的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信因为渴望和平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于，则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力。步的强大动力。和平与发展和平与发展是人类永恒的主题，然而，是人类永恒的主题，然而，在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在在漫长的人类历史上却不断地发生战争。在未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。切非正义的战争。记住：和平是一种信仰。本文讲述了第二次世界大战后期，一本文讲述了第二次世界大战后期，一个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜个法国妇女为了掩护美国伞兵，不惜牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了牺牲自己的亲人的故事，赞美了为了捍卫世界和平、不惜献出无价的青春捍卫世界和平、不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气。和宝贵的生命的勇气。和和平平是是一一种种信信仰仰让让世世界界充充满满爱 你知道新时代中体现你知道新时代中体现了非凡勇气的事例吗？请了非凡勇气的事例吗？请简要地讲给大家听听。简要地讲给大家听听。我们中学生的勇气我们中学生的勇气可以表现在哪些方可以表现在哪些方面？面？做一个正义做一个正义智慧智慧有勇气的中学生有勇气的中学生2 2、搜集有关、搜集有关“勇气勇气”和和“信仰信仰”的名言。的名言。1、试用美国伞兵的口吻讲、试用美国伞兵的口吻讲述这个故事。述这个故事。比较有什么比较有什么变化？变化？作业作业