轻叩诗歌的大门综合性学习诗歌的起源诗歌的起源 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，久的历史和丰富的遗产，如，诗经诗经楚辞楚辞和和汉乐府汉乐府以及无数诗人的作品。西欧的以及无数诗人的作品。西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。 诗歌的特点诗歌的特点 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与一种文学体裁，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。一般分行排列，注重结构形式的美。诗歌有以下几个基本特点：诗歌有以下几个基本特点：第一，高度第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。联想和幻想；第四，语言具有音乐美。诗歌的表现手法诗歌的表现手法 诗歌的表现手法很多，我国最早流行诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、赋、比、兴比、兴”。毛诗序毛诗序说：说：“故诗有六义故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。五曰雅，六曰颂。”这这“六义六义”中中，“风、雅、颂风、雅、颂”是指是指诗经诗经的诗篇种类，的诗篇种类，“赋、比、兴赋、比、兴”就就是诗中的表现手法。是诗中的表现手法。 赋赋：是直接陈述事物的表现手法。：是直接陈述事物的表现手法。 比比：是用比喻的方法描绘事物，表达：是用比喻的方法描绘事物，表达思思 想感情。想感情。 兴兴：是托物起兴，即借某一事物开头：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。的写法。 这三种表现手法，一直流传下来，常常这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。有很大的影响。 在诗歌中，还有一种重要的表在诗歌中，还有一种重要的表现手法是现手法是象征象征。象征，简单说就。象征，简单说就是是“以象征义以象征义”，但在现代诗歌，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：法，主要的有三种：、比拟：、比拟： 比拟就是比拟就是“或喻于声，或方或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事于貌，或拟于心，或譬于事。” 比拟中还有一种常用的手法，比拟中还有一种常用的手法，就是就是“拟人化拟人化”：以物拟人，或以物拟人，或以人拟物以人拟物。 、夸张：、夸张： 就是就是把所要描绘的事把所要描绘的事物放大物放大，好像电影里的，好像电影里的“大写大写”“特写特写”镜头，以镜头，以引起读者的重视和联想。引起读者的重视和联想。 、借代：、借代： 就是就是借此事物代替彼事物借此事物代替彼事物。它与比。它与比拟有相似之处，但又有所不同，不同之拟有相似之处，但又有所不同，不同之处在于：比拟一般是比的和被比的事物处在于：比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的；而借代却是一方都是具体的、可见的；而借代却是一方具体，一方较为抽象，在具体与抽象之具体，一方较为抽象，在具体与抽象之间架起桥梁，使诗歌的形象更为鲜明、间架起桥梁，使诗歌的形象更为鲜明、突出，以引发读者的联想。这也就是艾突出，以引发读者的联想。这也就是艾青所说的青所说的“给思想以翅膀，给感情以衣给思想以翅膀，给感情以衣裳，给声音以彩色，使流逝变幻者凝形。裳，给声音以彩色，使流逝变幻者凝形。” 无论是比拟、夸张或借代，都无论是比拟、夸张或借代，都有赖于诗人对客观事物进行敏锐的有赖于诗人对客观事物进行敏锐的观察，融入自己的情感，加以大胆观察，融入自己的情感，加以大胆的想象，甚至幻想。可以这样说，的想象，甚至幻想。可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象（幻想），便不成其为诗没有想象（幻想），便不成其为诗人。人。 中国古代诗歌的分类中国古代诗歌的分类 、诗、诗按音律分按音律分，可分为，可分为古古体诗和近体诗体诗和近体诗两类。古体诗和两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。从诗的音律角度来划分的。古体诗：古体诗：包括包括古诗（唐以前的诗歌）、古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。楚辞、乐府诗。“歌歌”、“歌行歌行”、“引引”、“曲曲”、“呤呤”等古诗体等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：轨迹：诗经诗经楚辞楚辞汉赋汉赋汉汉乐府乐府魏晋南北朝民歌魏晋南北朝民歌建安诗歌建安诗歌陶诗等文人五言诗陶诗等文人五言诗唐代的古风、唐代的古风、新乐府。新乐府。楚辞体：楚辞体： 是战国时期楚国屈原所创的一种是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的向编辑的楚辞楚辞，全书十七篇，以，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以屈原作品为主，而屈原作品又以离离骚骚为代表作，后人因此又称为代表作，后人因此又称“楚辞楚辞体体”为为“骚体骚体”。 乐府：乐府：本是汉武帝时掌管音乐的官署名本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后变成诗体的名称。汉、魏、南称，后变成诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐拟乐府写的诗歌虽不入乐，也成为乐府和拟乐府。如府和拟乐府。如敕勒歌敕勒歌木兰诗木兰诗短歌行短歌行（曹操）。一般来说，（曹操）。一般来说，乐府诗的标题上有的加乐府诗的标题上有的加“歌歌”“行行”“引引”“曲曲”“吟吟”等。等。歌行体：歌行体： 是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐是乐府诗的一种变体。汉、魏以后的乐府诗，题名为府诗，题名为“歌歌”“行行”的颇多，二者虽的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别，都是名称不同，其实并无严格区别，都是“歌曲歌曲”的意思，其音节、格律一般都比较自由，的意思，其音节、格律一般都比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化，以后遂有化，以后遂有“歌行歌行”体。此类诗歌，至李体。此类诗歌，至李白、杜甫而大有发展。如，杜甫的白、杜甫而大有发展。如，杜甫的悲陈陶悲陈陶哀江头哀江头兵车行兵车行丽人行丽人行，白居，白居易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大易的许多作品，其形式采用乐府歌行体，大多三言、七言错杂运用。多三言、七言错杂运用。近体诗：近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。定。 一种称一种称“绝句绝句”，每首四句，五每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝言的简称五绝，七言的简称七绝。 一种称一种称“律诗律诗”，每首八句，五每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。句的称为排律（或长律）。词：又称为诗余、长短句、曲子、词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（字以上）、中调（长调（字以上）、中调（字）、小令（字以内）。词有单字）、小令（字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片后阙、下阙、下片。曲：又称为词余、乐府。曲：又称为词余、乐府。元曲包括元曲包括散曲和杂剧散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。外加衬字，较多使用口语。散曲包括有散曲包括有小令、套数（套曲）两种小令、套数（套曲）两种。套数是连贯。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。的曲牌名，全套必须同一宫调。 、按内容来分类：可分为、按内容来分类：可分为叙叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。谕诗。现代诗歌的分类现代诗歌的分类 、按照作品内容的表达方式划分：、按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗叙事诗和抒情诗 叙事诗：诗中有比较完整的故事叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。体小说等都属于这一类。 抒情诗：抒情诗：主要通过直接抒发诗人的主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。 、格律诗、自由诗和散文诗格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。品语言的音韵格律和结构形式分类的。 格律诗：是按照一定格式和规则写格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗律诗”“绝句绝句”和和“词词”“曲曲”，欧洲的，欧洲的“十四十四行诗行诗”。 自由诗：自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。音调都比较自由，语言比较通俗。 散文诗：散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的一样不分行，不押韵，如，鲁迅的野草野草。诗的写法诗的写法、明喻法、明喻法描写事物的特点，描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象：适合描写实物和大自然景象：云云云像一个忙碌的画家云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家常常忘了回家、暗喻法、暗喻法表现丰富的联想：表现丰富的联想：妈妈妈妈妈妈是一个闹钟妈妈是一个闹钟每天早晨叫我起床每天早晨叫我起床妈妈的手妈妈的手妈妈的手妈妈的手可以把白净的米可以把白净的米变成香喷喷的饭变成香喷喷的饭、阅兵法、阅兵法表现景物的层次：表现景物的层次：树树春天的树春天的树是花儿们选美的舞台是花儿们选美的舞台夏天的树夏天的树是蝉儿们唱歌的教室是蝉儿们唱歌的教室秋天的树秋天的树是水果们睡觉的摇篮是水果们睡觉的摇篮冬天的树冬天的树是风儿们赛跑的运动场是风儿们赛跑的运动场、排比法、排比法表现节奏，加深印象：表现节奏，加深印象：风风风儿微笑风儿微笑在树上荡秋千在树上荡秋千在草原上赛跑在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏、拟人法、拟人法活泼可爱、有趣：活泼可爱、有趣：汽水汽水跟你握握手跟你握握手你就冒气你就冒气请你脱脱帽请你脱脱帽你就生气你就生气干干脆脆干干脆脆一口把你喝下去一口把你喝下去看你还看你还神不神气神不神气、摹声法、摹声法增加趣味：增加趣味：风风风最讨厌了风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫然后在旁边大叫羞！羞！羞！羞！羞！羞！真是气死我了真是气死我了、假设法、假设法写出美丽的写出美丽的希望和想象：希望和想象：如果我变成风如果我变成风如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方就到妈妈工作的地方替妈妈替妈妈把脸上的汗珠把脸上的汗珠一颗一颗吹干一颗一颗吹干、夸张法、夸张法制造特别效果、加制造特别效果、加深印象：深印象：交通警察交通警察世界上力气最大的人世界上力气最大的人就是交通警察就是交通警察因为他有因为他有“气功气功”只要单手轻轻一推只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了几十辆车子就一动也不动了、疑问法、疑问法引起兴趣，深入思考：引起兴趣，深入思考：皱纹皱纹老人的脸上，老人的脸上，有一条一条的皱纹；有一条一条的皱纹；大海的脸上，大海的脸上，也有一波一波的皱纹；也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？大海是不是也老了呢？、重叠法、重叠法诗的诗的“心跳心跳”，节奏更，节奏更明显：明显：白鹭鸶白鹭鸶飞飞飞飞飞飞飞到牛背上，飞到牛背上，歇歇脚歇歇脚飞飞飞飞飞飞飞到田野上飞到田野上泡泡水泡泡水飞飞飞飞飞飞飞到稻草边飞到稻草边捉迷藏捉迷藏、故事诗、故事诗将故事写成诗：将故事写成诗：葡萄架葡萄架葡萄架，高又高，葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。跳了半天够不到。够不到，心不甘，够不到，心不甘，不说自己笨，不说自己笨，倒说葡萄酸。倒说葡萄酸。、图象诗、图象诗借图增添趣味，加深印借图增添趣味，加深印象：象：湖畔之梦湖畔之梦我是山我才是山我是山我才是山你有我的倒影你是我的幻影你有我的倒影你是我的幻影绿树是我的秀发绿树是我的罗裙绿树是我的秀发绿树是我的罗裙白云从我头上飘过白云从我脚下掠过白云从我头上飘过白云从我脚下掠过鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立我是雄伟的山我是神奇的山我是雄伟的山我是神奇的山你是骗子你才是骗子你是骗子你才是骗子、呼告法、呼告法不论是否面对面相见，直接呼不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。叫对方，使内容更深刻、生动。 换新装换新装 妈！妈！ 花园更换了花园更换了 彩色鲜美的春装；彩色鲜美的春装； 树木也换了树木也换了 淡绿色的新衣裳；淡绿色的新衣裳； 远山脱去灰色的外套，远山脱去灰色的外套， 穿上浅绿色的衬衫；穿上浅绿色的衬衫； 小草也穿着新的绿裙子，小草也穿着新的绿裙子， 在春风里摆动着呢！在春风里摆动着呢！ 妈！您看看，妈！您看看， 都换了新装啦！都换了新装啦！ 妈！人家都换了新装啦！妈！人家都换了新装啦！、对话法、对话法平易近人，如在眼前耳边，平易近人，如在眼前耳边，易接受。易接受。 游戏游戏 小弟弟小弟弟我们来游戏我们来游戏姊姊当老师姊姊当老师你当学生你当学生那么妹妹呢那么妹妹呢小妹妹太小了小妹妹太小了她什么也不会做。她什么也不会做。我看我看让她当校长算了让她当校长算了、对比法、对比法凸显内容、性质，包凸显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比事件对比、人物对比、空间对比路灯路灯白天白天路灯是一棵棵的树路灯是一棵棵的树晚上晚上就变成一朵朵的花就变成一朵朵的花 古诗应用题古诗应用题 根据提供的实际情况，运用根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。学过的诗句填空。1. 在期末写评语时，老师会祝你来年：在期末写评语时，老师会祝你来年： “更上一层楼。更上一层楼。” 、小明成天心思不在学习上，请你用学过、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：的诗句劝他： “少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。” 、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：代李绅的诗句来教育我们： “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 、有时候，有些人对自己所处的环境下、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的就是人们常说的 “当局者迷，旁观者清当局者迷，旁观者清” 宋朝诗人苏轼在宋朝诗人苏轼在题西林壁题西林壁中的诗中的诗句句 说明的就是这个朴素的道理。说明的就是这个朴素的道理。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中” 、当我们要报答母亲的深恩时，我们、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游游子吟子吟 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。三春晖。” 、当我们在外地过节时，常引用唐代诗、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在人王维在九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟中的中的 来来表达对家人的怀念。表达对家人的怀念。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、现在人们常用、现在人们常用杜少府之任杜少府之任蜀州蜀州中的名句中的名句 来表达对远别好来表达对远别好友的深情厚谊。友的深情厚谊。 “海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起洒飞流，我不禁想起 的诗句。的诗句。 “飞流直下三千飞流直下三千尺，疑是银河落九天尺，疑是银河落九天”、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我不得其解。就在我 时，爸时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路山重水复疑无路”“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山福如东海，寿比南山”。爷爷却叹。爷爷却叹道道 我赶紧我赶紧把爷爷的话打住：把爷爷的话打住：“ 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。实呢。”爷爷高兴地笑了。爷爷高兴地笑了。 “夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳无限好，只是近黄昏。”霜叶红于二月花霜叶红于二月花古诗词知识竞赛题古诗词知识竞赛题、“少壮不努力，老大徒少壮不努力，老大徒”出自出自汉乐汉乐府府长歌行长歌行。悲伤。悲伤。伤悲。伤悲。忧伤。忧伤。、晏殊的、晏殊的浣溪沙浣溪沙中中“无可奈何花落去无可奈何花落去”的的下句是。下句是。似曾相识鸟归来。似曾相识鸟归来。似曾相识雁归来。似曾相识雁归来。似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。 、七步诗七步诗的作者是。的作者是。曹植。曹植。曹丕。曹丕。曹操。曹操。231、“但使龙城飞将在，不教胡马度但使龙城飞将在，不教胡马度”。阴山。阴山。边关。边关。燕山。燕山。、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨中中“晓看红湿处晓看红湿处”的下句的下句是。是。花重绵阳城。花重绵阳城。花重锦州城。花重锦州城。花重锦官城。花重锦官城。、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出出自叶绍翁的。自叶绍翁的。游园不值游园不值。春望春望。春夜喜雨春夜喜雨。131、“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”是的诗是的诗句。句。王勃。王勃。李白。李白。白居易。白居易。、“人生自古谁无死，留取丹心照人生自古谁无死，留取丹心照”是是文天祥的诗句。文天祥的诗句。汉青。汉青。汗青汗青汗清。汗清。、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中中“坐坐”的意思是。的意思是。因为。因为。坐下。坐下。座位。座位。121、杜牧的、杜牧的江南春江南春中中“南朝四百八十寺南朝四百八十寺”的下句是。的下句是。多少楼台烟波中。多少楼台烟波中。多少楼台风雨中。多少楼台风雨中。多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是是的诗句。的诗句。王维。王维。王之涣。王之涣。王勃。王勃。、天净沙天净沙秋思秋思是一首小令，作者是元代是一首小令，作者是元代的。的。张养浩。张养浩。马致远。马致远。元好问。元好问。312、“野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”一句出自一句出自白居易白居易赋得古原草送别赋得古原草送别王昌龄王昌龄出塞出塞。杜牧杜牧江南春江南春。、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写写的是。的是。春色。春色。梨花。梨花。雪景。雪景。、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出出自的自的无题无题。李贺。李贺。李清照。李清照。李商隐。李商隐。133、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出出自杜甫的。自杜甫的。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌。登高登高。蜀相蜀相。、“三十功名尘与土，八千里路云和月三十功名尘与土，八千里路云和月”是是的词句。的词句。岳飞。岳飞。辛弃疾。辛弃疾。陆游。陆游。、龚自珍、龚自珍己亥杂诗己亥杂诗“落红不是无情物，化落红不是无情物，化作春泥更护花作春泥更护花”句中，句中，“红红”是指。是指。红色。红色。 花。花。 树叶。树叶。212、“海上生明月，共此时海上生明月，共此时”是张九龄是张九龄的名句。的名句。天地。天地。 天下。天下。 天涯。天涯。、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出出自的自的别董大别董大。高适。高适。岑参。岑参。王昌龄。王昌龄。、“正是江南好风景，落花时节又逢君正是江南好风景，落花时节又逢君”中中的的“君君”是指。是指。李延年。李延年。李龟年。李龟年。崔九。崔九。311、“别时容易见时难别时容易见时难”“相见时相见时难别亦难难别亦难”分别是的诗句。分别是的诗句。李煜、柳永。李煜、柳永。 柳永、李清照。柳永、李清照。李煜、李商隐。李煜、李商隐。3